水寨一中“六环节”教学模式

我校召开领导班子、实验教师、教研组长会议，在实验教师上课、全体教师听课的基础上结合各级领导的合理化建议，专题研讨我校的

课改模式。经过大家激烈的争论和研讨，最终确定我校的课堂教学模式为“六环节教学模式”，具体内容如下：

一、创设情境，导入新课（2分钟）

教师巧妙设计情境，调动学生情绪，使之尽快进入学习氛围中。

二、预设问题，明确目标（2分钟）

将本节课学习的内容具体化为一个个问题，通过学生自主学习、合作学习，予以解决。问题设计体现层次性，由浅入深。所以预设的问题大致分基础性问题和能力提升性问题。

三、自主学习，合作交流（15分钟）

学生针对预设的问题，通过读书、查工具书、资料书等先自主解决，较难问题在学习小组内通

过合作解决。（大致前8分钟自主学习，后7分钟合作学习，以实现生生互动，兵教兵，强弱共同提高的目标）

四、成果汇报，展示精彩（12分钟）

针对预设问题，通过个人、小组等多种方式进行信息交流，交流过程中学生可以对学生的回答做出点评，如补充、订正、借鉴、评论优劣等。教师可在学生答不完整或不到位的时候及时补充点评，从而达到牢固掌握之目的。教师尽量少说，以不超过2分钟为宜。这个环节教师要充分挖掘学生潜能，让学生尽情释放自己的精彩。

五、 达标小测，反馈纠错（8分钟）

以小组为单位，自设或由教师设计测试题，对本节内容进行检测，及时反馈疑点，及时补救、纠正。此环节学生可对本节所学尚有疑难地方质疑，以问题形式出现，学生解决不了时须在老师指点诱导下解决。

六、 小结收获，拓展延伸（6分钟）

该环节由两部分组成，即学生自结收获和教师补充总结与作业布置。

1.学生自结收获和教师补充总结（5分钟）

2.布置作业，（1分钟）

根据本节内容和学生学习反馈的情况，布置相应量的作业，将本节知识进一步外化为能力。