浅谈如何提高班集体的凝聚力

摘要 班集体的凝聚力是一种无形的力量，会促使班集体的每位成员保持良好的积极向上的心态和对班级的满意度，鼓舞同学们的士气，从而有利于每位同学都能够积极地投入到班级的各项事务中去，为实现班级的目标而努力。因此，班级的凝聚力是每个班集体的共同追求。　　

关键词 班集体 凝聚力 责任心 班干队伍　　

班集体作为学生成长过程中的一个重要组成部分，她是学生成长的摇蓝。实践证明，良好的班集体始终激励着学生不断进取，主动、健康地成长，能使得学生心情愉快，更加积极、轻松，充满激情地投入学习、生活与工作当中去。班主任是班集体的建设者，组织者、领导者，是班级的中心与灵魂。要把班级管好、教好、培养好，要组织好、引导好、协调好同学们的学习、工作、生活，要把一个班级搞活，心向一处看，劲往一处使，建立一个具有很强凝聚力的集体。如何提高班集体的凝聚力？我认为，班主任应该做到以下几点：　　

一、必须有高度的责任心　　

做班主任完全是一种责任，一种问心无愧的责任。班主任是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和管理者。学校做好对班主任的培养与管理就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行党的教育方针政策，按照“严、细、精、恒、实”的五字方针，保证学校布置的各项工作能够迅速、及时、准确无误地传达到班级，并且得到很好地贯彻执行。另一方面，班主任有了责任心，就能经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，进行有针对性的教育和引导，帮助学生们树立正确的人生观。作为“一家之长”，班主任应该关心这一集体，爱护这一家庭中的每一位成员。真正地从内心爱他们，关心他们。能使他们感觉到老师真心的爱护，体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。　　

二、必须组建起强有力的班干队伍。　　

班级干部队伍是一个班级的精神主导。健全的班级干部队伍及其良好的精神风貌不仅使班级的各项管理仅仅有条，也会带领全班同学团结协作，锐意进取，与班级各种歪风邪气作斗争，形成良好的班风。一个成功的班集体，除了要有一名优秀的班主任外，还必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的对错，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与风气。在日常学习生活管理中，我就应十分注意发挥他们各自的才能去组织和管理班级同学的学习与生活。应大胆放权给他们，发挥他们的主观能动性与工作的积极性，使他们有一个宽松的工作环境，使他们真正成为班主任的得力助手与班级的中坚，而不是成为班主任与学生之间传话筒。班干的工作责任心加强了，各项工作才能开展得井井有条。　　

班干部是一个班级的“领头羊”。班级的发展靠团结，班级的团结靠班委，已经成为大家的共识，在我的精心指导下，我们班的班干部，从上任开始，就各司其责 ，定期召开班干部会议，对班上的阶段性工作进行商议，并制定后期工作安排。此外，我们还充分利用各种活动对学生进行集体主义教育，从而增强了班级的凝聚力，有效的加强了班级管理的力度。比如：我经常利用开班委会的机会对班干部加强思想教育，给他们定下了目标：愿意管事、敢于管事、管好事情、会管事情。不光是班级管理目标，更重要的是自己的学习目标。鼓励他们大胆地放开手脚地去开展工作，教他们开展工作的方法，确定解决的办法；同时了解班干部的思想状况，对班干部的工作进行评价，多表扬鼓励少批评，尽量调动班干部工作的积极性。这样，班主任与班干部，班干部与班干部之间可以互相沟通，交流思想，在班级问题中寻找答案，在寻找中成长，在成长中收获。班干部会朝着“正气、才气、朝气、志气、大气”的目标不断努力，在责任心与进取心的激励下更好的开展班级工作，奉献自己、提高自己从而增强了班级的凝聚力。　　

三、必须精心组织有利于提高凝聚力的各种活动。　　

班级活动形式多种多样，具体包括军训、流动红旗评比活动、团队活动、校友会、黑板报评比活动、班级篮球比赛等各种体育竞赛，开展时必须要有个整体的计划。应针对学生的特点，精心安排和设计活动，并且通过同学们的精心组织与准备，最后顺利开展。提醒他们在注重知识的同时，也要发展多方面的才能，使得同学们真正做到知能并重、一专多能。组织各种有特色有意义的活动能使学生身心愉快，充分享受大家庭的温暖；使学生体会到他们所在的集体是幸福的集体，团结的集体，温暖的集体。从而更加热爱这一集体，就能以更轻松的心情投入到学习、生活及工作中去。要求学生学习与“休息”相融合。这样才会使学生感到学习生活愉快，从而亲其师，乐其友，达到信其道坚定不移的目的。可见精心组织必要的活动是多么的重要。
　　一系列的活动为学生之间架起了桥梁，密切了师生、同学之间的关系，使他们由相识到相知、相容、相助、相亲、相爱。使他们互相理解，互相关怀，增进了友谊，增强了合作意识。另外这些活动也为同学们提供了舞台，提供了赛场，使他们能公平、合理、适度地竞争，激发了他们拼搏向上的精神。在活动中使得学生能当家作主，他们的人格得到了尊重，他们的参与意识，主人公意识得到了加强，从而增强了班级的凝聚力。　　

增强班级的凝聚力，说起来容易，做起来难，在工作中总会遇到这样或那样的困难。实践证明，只要我们能勇于开拓，勇于创新，不断地总结经验、改进工作，相信一定会建立一个生机勃勃的集体，一个团结向上的集体，一个具有凝聚力的班集体。