播洒一片真诚，收获共同的希望

教师是一个再普通不过的职业，虽然曾被人们冠以“人类灵魂的工程师”、“园丁”、“蜡烛”等等很美妙动听的称号，但工作中的平凡、繁琐，甚至艰苦、枯燥，只有从事这项工作的教师们能够体味得到。但凡事有苦也必有甜，就像只有在暴雨过后才会见到彩虹一样。也只有深切地体会到教师工作的辛苦之后，你才能够理解教师所追求的幸福到底是一种怎样的滋味。

踏上学校的讲台，一眨眼就已是二十个年头。从当初的茫然无措到现在的渐渐入门，其间不知跌了多少个跟头。有多少次已经打起了退堂鼓，因为自己，也因为学生和学校。但是许多老教师的帮助和他们的言传身教，尤其是近几年学校日新月异的变化，让我重新拾起了坚持下去的信心，也让我看到了实现自身价值的方向，那就是认认真真工作，把自己投入到学校的教育教学的工作之中。

担任班主任工作时间不长，当然谈不上有什么经验。但是具体的工作，具体的学生，给了我不少具体的体会。令我感慨的会有许多，其中有一点，让我觉得尤为重要，那就是要真诚地面对每一个学生，帮助他们凭自己的努力实现自己的理想。在学生们收获用汗水换来的硕果时，我也同时品尝到了甘甜。

每一名学生来到十二中学，都会有他们自己的故事。与一般的孩子比，他们有许多优势；同重点中学的孩子比，他们又有许多的不足。他们的故事有谁来倾听呢？他们的烦恼向谁去倾诉呢？作为班主任，学生希望你能够了解他，支持他，信任他，帮助他。于是，我愿意做学生的听众，或者是它需要时的一把手电，甚至是一根拐杖。也可以做他们一个平等的朋友，只要他们需要。因为我相信他们，也有理由相信，他们能够凭借自己的努力去尽力实现自己久有的、也寄托了家人太多太多重负的、更是年轻气盛的他们不甘失败的理想。只不过在他们懈怠时往往把它抛在了脑后，需要做教师的你时常给他提醒，敲敲警钟。

王某，是我班级里的一个普通学生，入学时，成绩排在年级的144名。他有着聪明的头脑，有着对数理化学科非常浓厚的兴趣，却同时又有着懒惰的思想，有着偏科的毛病，有懒得动手的“爱好”，又有爱迟到的“特点”。真可谓泾渭分明。

通过一段时间的观察，我自认为掌握了他的一些情况，有了解决问题的办法，便借着一次他迟到的机会，同他进行了一次耐心的交谈。

交谈中，我了解到他在初中学习中的一些情况，也了解了他家庭的一些情况，更了解了他的缺点产生的原因。于是，针对他的这些他所认为的“小毛病”，为他能扬长避短更好发展扫清障碍，我们共同协商解决问题的办法。

我同他的父亲、母亲多次沟通、联系，请他的母亲多为孩子着想，多辛苦一些给孩子准备好早饭，并在孩子起床晚时能够多加督促；请他的父亲每周抽出一点时间跟孩子谈谈学习、谈谈生活，甚至可以象征性地检查一下孩子的各科作业，让孩子能够在家里意识到家长对他的关注。

他不迟到了，早晨精神状态也好了许多。我很高兴，把他的变化告诉他的父母，请家长多多鼓励孩子，坚持下去，千万别放松。于是我更加关注他在学校的日常表现，注意纠正他的不良坐姿，课堂上也有意识地多提问他来回答问题，自习课上看他是不是又只看不做，拿着他考得不好的文科试卷一追到底，有时也让他给其他同学讲一讲数学题或是物理题，使他感受到帮助同学、完善自我的成功喜悦，从而更加激发他学习的积极性。

变化是在潜移默化中发生的，纪律上多了一些自我约束，与同学的亲和力也逐步提高，学习上的精力和效率也在不断地提高，期中考试结束后，他的各科总成绩也一下子提高到了年级的20名。

事情的发展会有一个曲折的过程，一个学生的发展也会经历一个曲折、反复的历程。在取得成绩之后，或许是些许的放松，也可能是骄傲的因素，他的一些缺点又时不时地显露出来。一次又一次的谈心，与家长一次又一次的沟通，一会红脸一会白脸地和他周旋，真使我颇费了脑筋。

期末考试结束了，他只考取了年级的第67名。

打击可以让人明白自己该做什么。他又醒悟了，他痛心疾首，他跟我说他现在真的明白了老师的良苦用心，他说他已经同家长谈过了，请老师相信，他这次一定彻底改变，不再装相，一定不再辜负老师和家长的期望。

生活有时是最好的老师，它会用事实告诉你什么是对的，什么是错的；但生活又未免太残酷，当你明白时，错误已经酿成。虽然这教训很有效。

我说老师相信你的话，老师一如既往地愿意帮助你，老师知道你一定会用最优异的成绩来证明自己的价值，但是你必须正视自己的缺点，有彻底改正的决心……

他使劲地点了点头……

学习如同人生，是一个艰苦的磨练过程，怯懦、徘徊、逃避，是人们面对挫折时的一些正常表现，更何况学生还只是一群成长中的孩子。鼓励他们，给他们信心；帮他们重拾勇气，克服自身不足，他们需要老师、家长的帮助。我担负着我的责任，我播洒着我的真诚，因为我相信心的沟通可以产生无比巨大的能量，可以化作一股前进的动力，加快学生们前行的步伐，扶助他们更稳健地到达他们理想的彼岸。

种子已经播洒，阳光明媚，春风化雨，希望小树长成栋梁，祝愿花儿开得更加艳丽，哪怕我仅仅是一枚微不足道的绿叶，因为当果实挂满枝头的时候，我也收获了希望，那是教师和学生共同的希望。