周丽娟：一朵平凡而美丽的浪花

　　人的生命，似河水奔流。可是，生命的真谛到底怎样书写？它一定是夏花的绚烂吗？它非要是高山的雄伟吗？不！作为老师，就是认真地上课，细致地批改作业；就是课堂上的微笑与鼓励；就是生活中对学生嘘寒与问暖。把爱给学生，把爱给教育，把爱给社会，这就是老师短暂而有价值的生命意义，这就是老师生命中最平凡而又美丽的浪花。做一朵平凡的浪花——这就是周丽娟老师的追求。

　　周丽娟，中学英语一级教师，从教11年，一直默默无闻耕耘在教育教学第一线。她爱生敬业，治学严谨，工作踏实，与人为善，淡泊名利，深受学生、家长和同事的爱戴。她工作11年里每年度考核都为“优秀”、2007——2008年度所带的班级一（1）班被阜宁县教育局评为“先进班集体”。2008年9月被县政府表彰为“百佳师德标兵”；2009年12月被盐城市教育局评为“教坛新秀”；2010年度获得阜宁县人民政府“年度考核嘉奖”；2010年教师节接受县长的亲自慰问；2010-2011年度被县教育局评为“先进个人”；2011年5月所担任班主任的班级初三（3）班被评为“先进班集体”；2011年9月被县政府表彰为“百佳教学标兵”；2013年度被陈集镇人民政府评为“先进工作者”；她用爱心培养了一批批莘莘学子，用真情谱写了一曲曲感人至深的乐章。

　　无私奉献 倾注爱心 树立师德典范

　　教师对学生的“关爱”，学生对教师的“敬爱”，学生之间的“友爱”交织在一起，构成了“尊师爱生”融洽和谐的教育教学氛围。周丽娟老师11年如一日，孜孜不倦地努力，忘我地投入工作，对学生奉献出了真心和真爱，对工作充满了满腔热忱。她尊重学生的情感，关心、爱护每一位学生，平等、真诚对待每一位学生，在周老师看来是最平常的事情。思想上，谁有疙瘩，她总是耐心细致地做好工作；学习上，谁取得进步，她及时给予鼓励，谁遇到疑问，她热情地和他们一起探究讨论；生活上，谁有难处，她都会伸出援助之手，帮其克服困难；哪个孩子身体欠佳，在校她会问寒问暖。她常常说：“爱心是至高无上的，老师的爱是不能有选择的，学生家境贫富，父母地位高低，成绩好差，他们都是我的学生，都是祖国的未来，我是他们的老师，我有责任关心他们，培养他们。”

　　11年的教育11年的奋进，11年的真情11年的奉献，周老师始终没有忘记教育家陶行知的“爱满天下”的教育观。周老师毕业后的前8年一直担任跨年级的两个班的英语，可她从无一句怨言，工作那么热心，热情，投入。她特别注重学生和家长的思想道德工作，乐于巧于亲近学生，走入学生心灵，能认真倾听每一位学生、家长、客人老师和同事的心声、建议，尊重他们的人格。

　　周丽娟老师用爱心拨动着每一个学生的心弦，用真情感动着每一位学生的心。心灵的碰撞，情感的交流，她用行为诠释了教育是“爱”。在她工作的11个年头里，她的班级贫困生没有辍学，后进生得到转化，特殊生受到了关爱。每年的教师节、元旦，周老师的讲台上、办公桌上都堆满了几十张学生的贺卡。其中很多不泛是已经离开学校走入社会的孩子们从各地寄来的。“老师，我不会忘记你对我的帮助。你在办公室给我谈心的场面，是我记忆中一道最美的风景！” “老师，你用实际行动告诉了我们什么是责任心！你是我读书时代遇到的一位最好的老师。老师，我祝福你永远的幸福、快乐。”从这些的贺卡的留言中，我们可以看到周老师那平凡而伟大的爱曾经影响了多少孩子啊！

　　踏实工作 认真执教 做好本职工作

　　周老师参加工作11年，11年来她经历了结婚、怀孕、为人母一系列的变化，却没有耽误一节课。家离学校有十几里路程，每天早晨的早读课总是提前十分钟进班，每天的上班，每次的教研活动、每周的周前会从来没有缺席或者迟到过一次，严格遵守了学校的各项规章制度。积极认真地参加学校组织的各项活动，严格要求自我。一个农村中学的教师，一学期或者一两年坚持做到这一点，也许很正常，但周老师从工作至今的11年里，却始终坚持着这样。

　　教育不是嘴说出来的，爱更不是化妆出来的。在班主任工作岗位上，周丽娟老师勤勤恳恳，任劳任怨。她对学生的要求严格有度，对学生的教育耐心细致，对学生的关爱无微不至，对学生的培养目标明确，使得班级学生齐心协力、团结向上、正气十足。在实践中她探索出了一套行之有效的管理模式，形成了独特的班级管理风格。她以人为本，以学生的发展为宗旨，大胆实践“搜索优点，保存优点，刷新优点”的“扬长教育”策略。在她的心中学生没有差生，只有差异。

　　“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，周老师都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。她把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动，大大地激发了学生的学习积极性，所带班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时的各阶段性学习考试中遥遥领先。她在教育学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。

　　钻研业务 自主创新 教学成绩优秀

　　没有原则的爱是溺爱，没有科学方法的爱是无效的爱。周老师就是把爱定位在：为了学生发展。因此，认真教学就是爱的开始。

　　周老师热爱本职工作，不断学习教育教学新理论，新技术，积极投身教学改革。她让学生成为学习的主人，开展“自主、合作、探究”学习方式的研究。为了上好每堂课她精心设计教学过程，非常注重备课这一环节。她认真备教材，有时为了教好一篇课文往往要翻阅大量的书籍，收集和积累大量的资料。她认真备学生，注意研究学生，根据学生的实际能力设计教案。她认真备方法，根据需要，想尽办法运用多种教学手段，提高学生的学习兴趣和主动性、积极性。教学需要老师的激情、需要师生的互动，课堂上周老师善于抓住学生的兴奋点，因势利导，较好地把握教与学的关系，课堂驾驭能力强，教学效果显著。听课的老师常常评价她的课是严、细、实、活、新。她在教学上取得了一定的成绩。任教的每一个班级的学科每次统考都是同类班级第一名。

　　周丽娟老师让我们懂得了：教育不需要仰脸看青天，不需要低头看白水，只需要谨慎着我们的脚步，一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！作业本上鲜红的笔迹、课堂里殷殷的期待，就是我们周老师走的一个又一个或浅或深的脚印，虽不壮观，却也真实。

　　周老师没有什么惊天动地的事迹，也没有泣人泪下的故事。她的伟大是用平凡的方式来书写的：11年如一日地上课，下课，圈点，指导，谈心，家访，学习……循环往复，乐此不疲。在这三尺讲台上默默地奉献着青春的生命。

　　“我无悔于我的教育事业，我凭着良心做我所做的一切”周丽娟老师这样说也这样做着。她是我们教育界中一朵平凡而美丽的浪花！