教育感言171：新教育理念 新家庭教育20111108

昨天看了教育科学出版社出版的，由教育部新闻办公室和中央教育科学研究所联合编写的《对话教育热点·2010》，其中对于教育规划纲要、学前教育、灾区教育、教育家办学、课程改革、特师计划、职业教育、家庭教育、学校教育等教育热点问题进行了重点阐述。

书中提到，一位人格心理学家说：“家庭对人的塑造力是人格发展的基石。”教育家卢梭曾指出：人生之中最危险的一段时间是从出生到12岁，这段时间还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，乃至以后采取手段去矫正的时候，它们已经扎下了深根，以致永远也无法把它们拔掉。可见，培养孩子的生活和学习的习惯是何等的重要。

而从学习角度来讲，现在新课程改革背景下，新教材、新教学、新学生等对我们家长提出了更高的要求。当孩子有解决不了的问题时，不要急于告诉孩子答案，要鼓励他们自己去思考。要尽量让孩子能够用自己的语言把自己的问题表达清楚。让孩子自己提出解决问题的思路、方案，并创造条件让他自己去尝试。尊重孩子对知识的独特理解，不要轻易否定孩子的“异想天开”。当孩子不能顺利解决问题时，要帮助他学会反思，而不是急于把“正确”的知识或方法告诉他。这样逐渐引导孩子努力去观察生活，进一步提高学习能力和适应能力，才能更好地面对未来。