相遇花季雨季

吴家山二中 李洪玉

活动目标：

1、了解青春期男女生交往的心理特点。

2、引导学生学会大方得体地与异性交往。

活动准备：

1、问卷调查：了解初中生与异性交往心理状态，分析调查结果。

2、根据分析结果，确定活动目标。

3、制作心理健康教学网站。

活动过程：

一、心有所动

学生踏着音乐《栀子花开》走进教室。

1、猜一猜。（男孩和女孩）

2、谈一谈：你心目中的异性是什么样的？

3、画一画。

二、请你参加

1、同学们，我们已经踏入美好的青春时代，进入了美丽的花的季节、雨的季节。现在让我们来做一个调查吧。（请同学们打开首页，找到调查，投票并查看。）

2、不约而同的，几乎所有同学都选择了“否”。那今天我们就面临着一个重要的话题，也是大家的热门话题了, 就是男女生在初中阶段应该怎样和异性同学相处呢？同学们，你是怎样与异性交往的呢? 让我们再来做几个调查吧。（请同学们不断刷新。）

3、说明：

请同学们在心里暗自数数选了几个“是”?

请同学们听好了：如果你选了1～2个“是”，那么你在与异性交往的过程中存在羞怯、退缩、害怕的心理；如果你选了3～6个“是”，那么你与异性的交往都是男女之间工作学习上的正常交往；如果你选了7～10个“是”，那么说明你出现对异性的好感；如果你选了11～12个“是”，那么你则有已陷入“青春期恋情”的可能。

4、同学们，想不想更好的了解自己、更好的了解同龄人啊？那么请看看下面两篇文章：《少男少女的青春期心理》，《青少年的“异性好感期”》。通过看这两篇文章，我想我们定会更好的了解青春期男女生交往的心理特点的哦。

三、情感分享

1、心灵求助。

同学们，是不是很有收获呀？现在我们该明白了吧：我们应该高兴，因为我们正在长大、我们正在成熟啊。不过呢，除了高兴，是不是有点尴尬、不自在、手足无措，不知怎么去应对啊？总之，有点忧喽？哎，真是“让我欢喜让我忧”啊？

那么，让我们一起来把我们自己的忧写下来让我们一起来承担怎样？

2、心灵导航。

啊，看看，我们的心是多么的累呀！其实，我一直都认为你们很优秀，可我一直不知道原来你们的心里是这么苦啊。而我现在唯一能做的就是把时间留给你们，请求你们来帮帮这些身边的朋友们，行吗？

不如让我们自由浏览后再说，好不好？看看对我们有没有启发和帮助呀？（你也可以在你看过的文章下面留下你的足迹，发表几句评论，发发你的感触哦。）

3、心灵药方。

浏览了文章，让我们看段录象怎样？（录象）

噢，录象看完了，看了这录象，有什么想法呀？“处理不当”，换个词来说，他们应该是“交往过密”，是吧？那么你觉得什么样的行为是“交往过密”呢？能不能举几个例子呀？哦，有……

那么，反过来，什么样的行为不是“交往过密”，而是“正常交往”呢？能不能写出来，让我看看你们的好点子呀？

在浏览的时候，我发现下面几篇文章还不错，我们一起来重温一下，好不好？（《异性青少年交往三宜三不宜》《男女学生正常交往必读》……）

4、心灵救助。

是不是感触很深呀？让我们再回到《让我欢喜让我忧》好不好？因为我们亲爱的朋友们还在翘首期盼着我们的帮助呢。

四、情感升华

相信同学们现在一定感慨万千，有很多话要说，是吧？要对他/她说；对我说；对你亲爱的同学说或者是要对自己说。那么请你们将自己现在最想说的话写在留言本上，让我们一起来分享你的感受好不好？……最后衷心祝愿我们每一位同学都能拥有一个健康美丽的花的季节。（活动在歌声中结束。）