平等三中“有莘教学法”课堂教学改革模式
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平等三中是一所简陋的农村中学，学校基础不好、底子薄，随着社会的发展学生厌学情绪日益严重，课余时间不能自觉走进教室的学生人数不断增加。为了改变这种现状，充分调动学生的学习积极性，发挥教师的主导作用，真正体现学生在课堂中的主体作用，学校经过认真调研，本着“为学生终身发展奠基，为教师成长搭建平台”的课改理念，制定了“有莘教学法”课改模式。这种模式的特点是精讲多练，注重落实。主要包括以下四个环节：
一. 知识回顾、创设引入 （5分钟）-----知识课堂
检查、落实上节学习内容，同时创设情境，导入新课。（教师以问题、练习形式呈现。）
二. 明确目标，自主学习（10分钟）----快乐课堂
1. 出示学习目标（教师口述或用小黑板展示。1分钟）
2. 自学方法指导（教师口述。1分钟）
3. 学生自学探究（以问题、练习题的形式呈现。8分钟）
三.合作探究，疑难分析（15-18分钟）----高效课堂
1. 小组内部交流（质疑解疑，互查互教。5分钟）
2. 分组展示成果，相互纠错（口述问答题，板演练习题。10分钟）
3. 疑难教师点拨（主要是思路、方法、技巧的指导，问题切入点、突破口的寻找。3分钟）
四.抽样达标，反馈拓展（12分钟）-----能力课堂
1. 完成课堂检测内容（检测题要有必做题和选作题。8分钟）
2. 归纳总结，疑难答辩（简单问题给答案，争议问题大家辩。2分钟）
3. 畅谈学习收获（学到了那些知识和方法？2分钟）
【站长简介】刘海，教育硕士，江苏省“333工程”培养对象、延安市优秀教师，无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与10多项省市级课题研究工作，80多篇教学论文发表于省级以上期刊，120多篇文章发表于教辅类报刊……[详细内容]
【网站简介】思想者园地网站( http://www.sxzyd.net)建立于2003年9月1日，长期致力于为信息技术与课程整合提供资源支撑。目前拥有各类教学资源200000多个，注册用户达到10万余人，资源点击超过4800万人次……[ 详细内容]
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