准备赢得一切

                    刘桂霞
　　当高一三班的班主任已经半年多了，和同学们由陌生到熟悉、由不了解到师生和谐共处、自己由仅仅是一种班主任的责任逐渐的转化为一种对孩子们的由衷的爱。这种转变不是一种形式的简单变换，它是自己全身心投入的结晶，是奉献、是爱心、是责任的集中体现，刚开始的三个月应该是磨合阶段，虽然有得力的班委会，有自己的严看死守，但因为环境的陌生，同学们还是不能很快的适应，频繁的扣分，前三个月竟然一次流动红旗都没有获得过，作为班主任心理非常的焦急，也很上火，可分还是没有因为我的上火而自动地停止，可我也没有灰心，觉得同学们没有一个人是有意而为之的，都是在不经意间的行为导致的，我坚持不懈的正面教育，终于在十二月份没有扣一分而获得了流动红旗，集体的努力终于换来了回报，第一次获得流动红旗同学们也都很兴奋，接下来就再也没扣分一直到学期末。
　　这个班的学生学习气氛非常的浓厚，同学们也都很听话，基本上不让做的事情都能做到不做，管理起来可以说是得心应手，这学期开学以来也一直保持了很好的势头，但唯一让我感到遗憾的是觉得这个班的学生和上一届的比缺少了一些激情，似乎凝聚力不是很强，因为没有经历过什么大型活动，他们也没有经历过考验。我对此也隐隐的感到担忧，没想到同学们用行动给了我一个很好的安慰
　　这个月学校团委组织了辩论赛，以前没有那个同学参加过这样的比赛，经验肯定是无从谈起了，作为理科班主任的我，显然对此也不擅长，但以前带学生组织参加过我校的这种比赛，也略懂一二。首先让同学推出候选人他们推荐了六个人，然后把这六个人分成了两组：正方和反方，因为我们第一轮轮空，还无法知道我方的辩题，我们就自己确定了一个，让这六个人在全班同学面前先演练一下，因为准备的不是太充分，同学们又不懂规则，所以演练的过程就像是在打群架，当时给我的感觉是现在的学生是不是真的是一届不如一届了那？但是即使这样根据上场同学的临场表现，同学们还是投票选出了最适合的三名同学，其中有两人票数非常的接近，我又个别征求了几名同学的意见。最后定下来三人，因为当天有一名同学因为发烧没有来上学，过后有同学跟我举荐她，，其实我当时并不太看好她。从平时对她的了解我也没看出它有这方面的能力，为了给该同学一个展示的机会，让他们四个人个写一份总结陈词，让下边的同学提问，再根据个人的表现作最后的定夺。出乎我的预料的是，那名发烧的同学无论是从知识面、临场发挥、语言表达能力等方面都有很好的展现，我真庆幸没有枉自下结论而埋没了一个人才，而事实也是她才是我们班后来取胜的关键。经过全班同学的最后表决定下来三位上场的选手。然后发动全班同学上网查资料，并组成了智囊团，由团书记精心组织和策划，我亲自聆听了他们上场前的最后一次演练，并提出了很多参考性的建议。最后，场上的选手发挥的非常出色，他们用过硬的心里素质、稳定的现场发挥、绝对的优势战胜对手，赢得了比赛的胜利，现场的气氛很热烈，我在比赛开始前我看过几个班级的比赛，觉得每个班级的同学都很活跃，场下的观众参与意识强，我还为此担心我班会没有观众起来辩论，可现场的气氛完全是出乎我的预料，士气非常的高涨。因为选手们的出色变现，才鼓舞了观众的士气。让他们不自觉地受到感染，才变得如此的自信和底气十足，我也被同学们的热情鼓舞着、更多的是感动着。我为同学们骄傲和自豪。原来的担心是多余的。因为在观众辩论时有一个话题把我也扯了进去，从来也不擅演讲的我竟然也侃侃而谈而获得阵阵掌声，虽然只是一次简单的比赛，但是它所产生的影响却是积极的，深远的，值得我思考。如果没有赛前的精心准备，显然不可能产生这么好的效果，即使是我如果不是积极的参与到学生的准备过程中去，当我被队方的同学突然的叫起时我想我会多么的尴尬阿，准备赢得一切，当然不仅仅是比赛本身，通过这次活动我看到了同学们激情的一面，看来同学们稳重的外表下面都有一颗火热而激情的心，只是我们还没有给孩子们提供更多的表现机会，感谢这次辩论赛，让我重新认识了我的学生们，但愿他们在下一场的比赛中能发挥出自己的水平，不管输赢但准备是必须得，准备赢得一切
　　一个善做准备的人，是差错最少的人，一个善做准备的人，是效率最高的人，一个善做准备的人，是前程远大的人。