选修四：科学思维常识简介

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人类活动是具有创造性的实践活动。人们在认识世界、改造世界的实践过程中发展着自己的思维能力，不断有所发现、有所发明、有所创造、有所前进。我们生活在现代社会，无论从事什么工作，无论面对什么机遇和挑战，每一个人都应该学会科学的思维，这就需要遵循逻辑思维的要求，把握辩证思维的方法，培养创新思维的能力，提升自己的思维品质，这样才能事业有成，更好地实现人生价值，共同创造我们的幸福生活和美好未来。

1．学会科学的思维

1.1　描述常见的思维活动，概括思维的基本形式和特征。

1.2　评述学习和生活中的事例，表达学会科学思维的意义。

2．遵循逻辑思维的要求

2.3　剖析具体的概念，理解明确概念内涵和外延的基本要求。

2.4　结合具体的判断活动，学会正确地运用判断。

2.5　结合具体的认识对象，把握归纳、类比推理的方法。

2.6　结合具体的推理过程，说明演绎推理要遵守逻辑规则。

3．把握辩证思维的方法

3.7　结合某一认识对象，解析认识经由“感性具体—思维抽象—思维具体”的途径。

3.8　把握复杂事物的过程，辩证地说明有效运用分析综合方法的意义和作用。

3.9 剖析某一具体真理的绝对性和相对性，说明认识不断深化的历程。

4．培养创新思维的能力

4.10 引述科学家发明创造的事例，说明直觉、想象、灵感在创新思维中的作用。

4.11　剖析具体事例，归纳求异思维与求同思维的特点和功能。

4.12　引述正反两方面的事例，解析逆向思维的积极作用。

【活动建议】

1.论文：收集近年来出现的新名词，剖析其内涵和外延，就此写篇议论文，在全班交流。

2.练习：根据直言推理的基本规则，找出几个日常生活中常见的推理错误。

3.辨析：“如果我们只有一个主意，那么没有比这个主意更危险的了。”

4.论辩：遵守思维规则与思维创新的关系。

5.尝试用“头脑风暴法”等创新方法和技巧思考问题。