2009年普通高考山东卷文综·政治《考试说明》解读

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第一部分　　

2009年山东卷文综·政治《考试说明》的变化与特点　　

（与07--08年比较）　　

前 言　　

2009年我省高考将继续采用“3+X+1”的模式，语文、数学、英语（听力除外）、文科综合、理科综合和基本能力科目的试题，仍由我省组织专家自行命制。　　

为了指导和规范我省2009年高考工作，便于广大师生了解考试要求，山东省教育招生委员会命题办公室以教育部颁布的各学科课程标准和《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验·2009年版）》为依据，在充分调查研究、广泛听取意见和建议的基础上，紧密结合我省的高中教学实际和普通高等学校招生工作实际，制定了《2009年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》（以下简称《考试说明》）。　　

一、以党的十七大精神为指导，坚持三个有利于、一个力求、两个体现、三个进一步贴近、注重三种能力考查。与08年一致，增加了“全面贯彻落实科学发展观”的要求。　　

《考试说明》以党的十七大精神为指导，认真贯彻胡锦涛总书记在十七大报告中所提出的“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质”的总要求，全面贯彻落实科学发展观。《考试说明》坚持有利于高等学校选拔优秀学生，有利于中学推进素质教育和课程改革，有利于考试公平、公正、科学、规范、安全有效的原则，力求在2008年高考的基础上，保持相对稳定，体现新课程的理念和要求，体现我省的教育教学实际。因此，2009年高考考试内容要与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。　　

《考试说明》分语文、数学、英语、文科综合、理科综合和基本能力等考试科目编写，各科目内容由命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构和题型示例等几部分组成。《考试说明》既是我省高考自行命题的依据，也是我省教师教学、考生复习备考的重要参考用书。　　

2009年《考试说明》的编写工作得到了教育部、山东省委、省政府以及省教育厅等各级领导的亲切关怀与具体指导，得到了我省广大教师、教学研究人员及地方教育行政部门的鼎力支持和热情帮助。本说明吸纳了许多专家、学者以及社会各界人士的宝贵经验和建议，凝聚了研究人员和编写人员的心血和智慧，在此一并表示衷心感谢。　　

编者　　

2009年3月　　

文科综合　　

Ⅰ.命题指导思想　　

Ⅱ.考试内容及要求　　

Ⅲ.考试形式与试卷结构　　

Ⅳ.题型示例　　

二、命题指导思想与考试内容及要求透出一些新的思想，但无实质性变化，表述更加规范。　　

文科综合　　

从“命题指导思想”看：　　

Ⅰ.命题指导思想　　

一、命题依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》《普通高中历史课程标准（实验）》《普通高中地理课程标准（实验）》，依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验·2009年版）》和《2009年普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，不拘泥于某一版本教科书。　　

1．命题三个依据：课程标准、考试大纲和考试说明，与2007--2008年表述有所不同实质一样；更加明确、更加突出了课程标准的地位；2008年增加了“不拘泥于某一版本教科书”，是将原第三条的内容上移。　　

二、命题以能力测试为主导，重视“新材料、新情境”的创设与运用，注重考查考生所学思想政治、历史和地理学科基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力，鼓励考生多角度、创造性地思考和解决问题。　　

2．命题以能力测试为主导，注重考查双基基础上的综合能力。命题注重三新：“新材料、新情境”的创设与运用，鼓励考生有创新精神。将至的二、三两条整合，表过更完整严谨。08年：删去了“既注意体现共同基础性，也注意体现多样选择性”的要求。08年：将“命题不拘泥于不同版本教科书的具体表述”的要求上移到第一条中。　　

　 　

三、命题保持相对稳定，体现新课程理念。　　

3．命题保持相对稳定，体现新课程理念。与08年完全相同。08年将“保证高考的平稳过渡”改为“命题保持相对稳定”；将“命题保持相对稳定”放在前面，将“体现新课程理念”放在后面。　　

四、命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。　　

4．命题力求四条规范、四个度（信度、效度、区分度和难度）。与08年完全相同。四个度是常规命题的基本要求，增加四个规范说明更强调命题的公平性和严谨性。　　

从考试内容及要求看：　　

Ⅱ．考试内容及要求　　

根据普通高等学校选拔人才的要求，依据思想政治、历史和地理学科的课程标准（实验）、《普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验·2009年版）》，结合山东省的实际情况，确定文科综合科目的考试内容。　　

1．与相比语句表述调整，实质相同。08年将根据高校“对新生文化素质”的要求改为根据高校“选拔人才”的要求，说明强调综合素质，体现推进素质教育的要求，也是推进课程改革和体现新课程理念的要求。　　

一、考核目标与要求　　

文科综合能力测试强调对思想政治、历史、地理各学科知识的整体把握和综合运用，既要体现学科特点，又要体现学科间的联系，注重运用所学知识多层次、多角度分析和解决问题的能力。据此，并根据考生完成测试的基本思维过程拟定“文科综合能力测试”的考核目标与要求（“考核目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定）见下表。　　

2．与08年完全相同。08年将文科综合“科目”测试改为文科综合“能力”测试、将“整体、综合把握”改为“整体把握和综合运用”表述更准确；将注重多层次、多角度分析、解决问题的“思维”能力改为注重多层次、多角度分析和解决问题的能力，删掉了“思维”两字，说明更注意综合能力和实践能力；增加了“体现学科特点”，更符合实际。　　

　　3．考核目标与要求，即四种能力要求08与07没有任何变化。09比07--08前两年有较大变化，更精炼准确，有的要求提升。需进一步深入理解和准确把握。　　

要求 　　 目标	Ⅰ	Ⅱ	III
获取和解读信息	获取试题提供的有关信息，理解试题要求以及考查意图　　 　 　 （07--08年：从题目的表述中获取回答问题的有关信息，理解考试要求）	提炼信息的有效内容和价值，并对其进行分析与综合　　 　 　 （07--08年：快速、全面、准确地从题目提供的图文材料中最大限度地获取有效信息）	组织和应用相关学科的信息，形成综合性的信息解读　　 　 　 （07--08年：对有效信息进行完整、准确地理解，并合理整合，形成综合性的信息解读）
调动和运用知识	将所学知识与试题形式和内容建立正确的联系　　 　 　 （07--08年：调动和运用所掌握的相关学科的基本知识，与试题的有关信息建立正确的联系，并对相关问题作出必要的判断）	准确地运用相关知识和有关信息认识和说明问题　　 　 　 （07--08年：根据试题的要求，调动和运用自主学习过程中所获得的相关重要信息，理解和分析问题）	运用相关学科知识原理，分析、解决问题，适当体现学科渗透　　 （07--08年：根据试题的要求，自主选择和综合运用多种相关学科知识及基本技能解决问题，适当体现学科渗透）
描述和阐释事物	正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征　　 　 　 （07--08年：用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式，准确描述或说明所涉及的相关事物的基本概念、基本特征、发展过程、基本观点等）	认识和把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释　　 　 　 （07--08年：运用历史的、辩证的观点和方法，认识、分析并把握相关事物的本质和基本规律，并作出正确的阐释）	辩证地、历史地考察事物、现象，并作出学科的或跨学科的综合描述与阐释　　 　 　 （07--08年：分析、比较试题所涉及的事物、现象，作出科学的综合阐释）
论证和探讨问题	从试题提供的信息中发现或提出科学的、具有一定创新意识的问题　　 　 　 （07--08年：结合所学知识，从试题提供的信息中发现或提出科学的、具有一定创新意识的问题）	运用判断、演绎、归纳、比较、概括等方法论证问题，观点明确，论据充分，逻辑严谨，表述清晰　　 （07--08年：运用批判、借鉴、引用、比较、归纳等方式，对有关现象、问题（或某些观点）进行论证、评论，提出的论据要充分，结论要合理）	综合运用相关学科的原理和方法，论证和探讨问题，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观　　 （07--08年：综合运用相关学科的原理和方法，论证和探讨问题，体现出创新性思维和正确的情感、态度和价值观。观点明确、表述清晰、逻辑严谨）

二、考试范围　　

（一）思想政治　　

考试范围包括《普通高中思想政治课程标准（实验）》中的必修内容和部分选修内容，以及时事政治内容。其中，必考内容包括“经济生活”、“政治生活”、“文化生活”、“生活与哲学”，以及时事政治内容。另外，根据教育部《普通高等学校招生全国统一考试大纲（文科·课程标准实验·2009年版）》中“《普通高中思想政治课程标准（实验）》中选修课程的内容由各实验省区根据各自教学实际情况具体规定”的指导精神，结合山东省思想政治选修课程开设的实际情况，确定2009年山东省普通高考文科综合科目中的思想政治选考部分的命题范围为“国家和国际组织常识”和“公民道德与伦理常识”两个模块的内容。　　

4．考试范围总体介绍，文字表述比07--08年有调整，但实质一样。　　

5.考试内容中考纲考点，有3个纲4个目4至5个点有修改合并，实质上更换了5至6个新知识点。　　

2008年考纲考点	2009年考纲考点
必考内容
经济生活
7.个人收入的分配　　 （2）分配原则　　 效率原则与公平原则　　 收入分配方式对效率/公平的影响　　 初次分配与再分配的关系	7.个人收入的分配　　 （2）效率与公平　　 收入分配方式对效率、公平的影响　　 ﹢提高效率，促进公平
11.小康社会的经济建设　　 （1）全面建设小康社会的经济目标　　 小康社会　　 经济建设目标　　 发展社会生产力　　 （2）促进国家的经济发展　　 科学发展观 　　 经济持续协调发展	11.科学发展观和小康社会的经济建设　　 （1）全面建设小康社会的经济目标　　 小康社会　　 经济建设的要求　　 （2）促进国民经济又好又快发展　　 科学发展观 　　 经济持续协调发展
政治生活
3．建设社会主义政治文明　　 （3）我国的民族区域自治制度及宗教政策	3．发展社会主义民主政治　　 （3）我国的民族区域自治制度及宗教政策　　 ﹢我国的民族区域自治的法制化进程
文化生活
4．发展先进文化　　 （2）建设中国特色社会主义文化　　 如何看待传统文化和外来文化　　 发展先进文化的指导思想　　 社会主义精神文明建设的根本任务　　 精神文明建设的主要内容　　 精神文明创建活动的多种形式　　 （3）文化建设的中心环节　　 思想道德建设在文化建设中的地位　　 社会主义思想道德建设的主要内容　　 我国思想道德建设的目标　　 我国公民道德的基本规范　　 加强知识文化修养的意义	4．发展中国特色社会主义文化　　 （2）中国特色社会主义文化的发展与繁荣　　 如何看待传统文化和外来文化　　 发展先进文化的指导思想和要求　　 ﹢建设社会主义核心价值体系　　 ﹢建设和谐文化，培育文明风尚　　 （3）社会主义精神文明建设　　 社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容　　 思想道德建设在文化建设中的地位　　 社会主义思想道德建设的主要内容　　 ﹢社会主义荣辱观与公民道德基本规范　　 ﹢思想道德修养与科学文化修养
生活与哲学
（8）实践是认识的基础　　 实践是认识发展的动力	（8）实践是认识的基础　　 实践是认识的动力
时事政治
1．年度间国内外重大时事（2007年4月至2008年3月）	1．年度间国内外重大时事（上年度4月至考试当年3月）
选考内容
选考一 国家和国际组织常识	选考一 国家和国际组织常识
选考二 公民道德与伦理常识	选考二 公民道德与伦理常识

2009年考纲考点：　　

考试内容范围
必考内容					选考内容
科目	纲		目	点	科目		纲	目	点
经济生活	12个		25个	81个	国家与国际组常识		5个	17个	22个
政治生话	4个		13个	51个
文化生活	4个		10个	42个	公民道德与伦理常识		4个	11个	15个
生话与哲学	4个		33个	77个
合计	24个		81个	251个	合计		9个	28个	37个
每位考生　　 要掌握	选3者	29个纲98个目273个点				一年时事政治
	选6者	28个纲92个目266个点				一年时事政治

　 　

必考内容 （24个纲81个目251个点）　　

第一部分 经济生活 （12个纲25个目82个点）　　

1.货币　　 （1）货币的本质　　 商品的基本属性　　 货币的产生与本质　　 货币的基本职能　　 金属货币与纸币　　 （2）货币的种类与形式　　 货币与财富　　 结算与信用工具　　 外汇和汇率　　 2.价格　　 （1）价格的决定与变动　　 价值与价格　　 价值决定价格　　 价值规律及其表现形式　　 供给与需求　　 影响（均衡）价格的因素　　 （2）价格变动对经济生活的影响　　 价格变动对消费者的影响　　 价格变动对生产的影响　　 价格变动对需求量的影响　　 3.消费　　 （1）消费及其类型　　 影响消费的因素　　 消费类型　　 消费结构　　 （2）树立正确的消费观　　 消费心理　　 消费行为	4.生产与经济制度　　 （1）生产与消费　　 生产决定消费　　 消费对生产的反作用　　 发展生产的意义　　 （2）我国的基本经济制度　　 公有制为主体　　 国有经济及其主导作用　　 多种所有制经济共同发展　　 5.企业与劳动者　　 （1）生产的微观主体——企业　　 现代企业的组织形式　　 公司的类型　　 公司的组织形式　　 公司经营与公司发展　　 企业兼并与企业破产　　 （2）劳动者　　 劳动与就业　　 劳动光荣　　 树立正确的择业观念　　 维护劳动者权益　　 6.投资与融资　　 （1）商业银行　　 利息、利率与本金　　 储蓄存款　　 中国商业银行体系　　 商业银行的业务　　 （2）投资　　 投资收益与投资风险　　 股票　　 债券　　 商业保险　　 （3）融资
7.个人收入的分配　　 （1）分配制度　　 生产决定分配　　 按劳分配及其作用　　 我国多种分配方式并存　　 （2）效率与公平　　 收入分配方式对效率、公平的影响　　 提高效率，促进公平　　 8.国家收入的分配　　 （1）财政收入与支出　　 财政收入的构成　　 税收与财政的关系　　 影响财政收入的因素　　 财政支出　　 财政支出的构成　　 财政收支平衡　　 （2）财政的作用　　 财政与基础设施工程　　 财政与宏观调控　　 财政与人民生活保障　　 9.征税与纳税　　 （1）税收及其种类　　 税收　　 税收的基本特征　　 税收的种类　　 税收的作用　　 （2）依法纳税　　 纳税人　　 负税人　　 依法纳税	10.社会主义市场经济　　 （1）市场经济基本原理　　 市场与计划　　 市场调节及其弊端　　 市场配置资源　　 市场秩序　　 （2）社会主义市场经济　　 社会主义市场经济的基本特征　　 宏观调控　　 11.科学发展观和小康社会的经济建设　　 （1）全面建设小康社会的经济目标　　 小康社会　　 经济建设的要求　　 （2）促进国民经济又好又快发展　　 科学发展观 　　 经济持续协调发展　　 12.经济全球化与对外开放　　 （1）经济全球化　　 经济全球化及其表现　　 跨国公司　　 经济全球化的影响　　 （2）国际经济竞争与合作　　 对外开放　　 国际经济组织　　 国际经济合作　　 “引进来”与“走出去”相结合的战略

　 　

第二部分 政治生活 （4个纲13个目51个点）　　

1．公民的政治生活　　 （1）我国的国家性质　　 宪法对我国国家性质的规定　　 人民民主专政的本质与特点　　 人民民主的广泛性和真实性　　 人民民主专政是正义的事情　　 我国政府关于人权问题的观点　　 （2）我国公民的权利和义务　　 我国公民享有的政治权利　　 我国公民必须履行的政治义务　　 我国公民参与政治生活的基本原则和主要内容　　 （3）我国公民政治参与的途径和方式　　 我国的选举制度及选举方式　　 公民参与民主决策的多种方式　　 公民直接参与民主决策的意义　　 我国的村民自治和城市居民自治及其意义　　 我国公民的民主监督权和实行民主监督的合法渠道　　 公民要负责地行使民主监督权利	2．我国的政府　　 （1）我国政府的职能和责任　　 我国政府的主要职能　　 我国政府的作用　　 我国政府的宗旨和政府工作的基本原则　　 （2）政府权力的行使与监督　　 政府依法行政的意义和要求　　 提高政府依法行政的水平　　 对政府权力进行制约和监督的意义　　 我国行政监督体系　　 （3）政府的权威　　 政府的权威及其体现　　 我国政府权威的来源和树立
3．发展社会主义民主政治　　 （1）我国的人民代表大会制度　　 人民代表大会及其常设机关的法律地位　　 人民代表大会的职权　　 人大代表的产生　　 人大代表的职责　　 人民代表大会制度的基本内容　　 人民代表大会与其他国家机关的关系　　 （2）我国的政党制度　　 中国共产党领导和执政地位的确立　　 中国共产党的性质、宗旨和指导思想　　 不断完善中国共产党的领导方式和执政方式　　 中国特色的政党制度　　 （3）我国的民族区域自治制度及宗教政策　　 我国是统一的多民族国家　　 我国处理民族关系的基本原则　　 ﹢我国的民族区域自治的法制化进程　　 我国的民族区域自治制度　　 我国民族区域自治制度的优越性　　 我国的宗教政策	4．当代国际社会　　 （1）国际社会的成员　　 主权国家　　 国际组织　　 联合国　　 （2）处理国际关系的决定性因素　　 国际关系及其决定因素　　 维护我国的国家利益　　 （3）世界政治经济发展的基本趋势　　 时代的主题　　 世界多极化在曲折中发展　　 中国政府关于建立国际新秩序的主张　　 （4）我国独立自主的和平外交政策　　 我国外交政策的基本目标、宗旨和立场　　 我国对外关系的基本准则　　 我国的外交成就及其原因　　 我国的和平发展道路

第三部分 文化生活 （4个纲10个目42个点）　　

1．文化与生活　　 （1）文化与社会　　 文化的内涵与特点　　 文化的形式　　 文化的社会作用　　 文化与经济、政治的关系　　 文化与综合国力　　 （2）文化对人的影响　　 文化对人的影响的表现　　 文化对人的影响的特点　　 丰富精神世界，促进全面发展	2．文化传承与创新　　 （1）文化的多样性与文化传播　　 世界文化多样性的表现　　 世界文化与民族文化的关系　　 尊重文化多样性的意义　　 文化传播的多种途径　　 现代文化传播手段的特点　　 推动文化交流的意义　　 （2）文化的继承与发展　　 传统文化的特点及其影响　　 对待传统文化的正确态度　　 影响文化发展的主要因素　　 文化继承与发展的关系　　 （3）文化创新　　 文化创新的源泉和动力　　 文化创新的意义　　 创新与继承的关系　　 创新与借鉴、融合　　 坚持文化创新的正确方向
3．中华文化与民族精神　　 （1）灿烂的中华文化　　 中华文化源远流长、博大精深　　 中华文化的包容性　　 中国各民族对中华文化的贡献　　 （2）弘扬和培育民族精神　　 中华民族精神的基本内涵　　 中华民族精神的核心　　 民族精神的时代特征　　 弘扬和培育民族精神的途径和意义	4．发展中国特色社会主义文化　　 （1）走进文化生活　　 文化市场与传媒商业化的影响　　 发展大众文化的要求　　 如何看待落后文化和腐朽文化　　 （2）中国特色社会主义文化的发展与繁荣　　 如何看待传统文化和外来文化　　 发展先进文化的指导思想和要求　　 ﹢建设社会主义核心价值体系　　 ﹢建设和谐文化，培育文明风尚　　 （3）社会主义精神文明建设　　 社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容　　 思想道德建设在文化建设中的地位　　 社会主义思想道德建设的主要内容　　 ﹢社会主义荣辱观与公民道德基本规范　　 ﹢思想道德修养与科学文化修养

　 　

第四部分 生活与哲学 （4个纲33个目77个点）　　

1．生活智慧与时代精神　　 （1）哲学是什么　　 哲学与世界观和方法论　　 哲学与其他学科的关系　　 哲学与时代精神 　　 哲学的作用　　 （2）哲学基本问题　　 哲学基本问题的内容　　 思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据　　 （3）唯物主义及其形态　　 古代朴素唯物主义的特点　　 近代形而上学唯物主义的特点　　 辩证唯物主义与历史唯物主义的特点　　 （4）唯心主义及其形态　　 主观唯心主义　　 客观唯心主义　　 （5）马克思主义哲学产生的历史条件　　 （6）马克思主义哲学的基本特征　　 （7）马克思主义中国化的理论成果

2．探索世界与追求真理　　 （1）哲学的物质概念　　 自然界的物质性　　 人类社会的物质性　　 （2）哲学的运动概念　　 运动和物质的关系　　 绝对运动与相对静止　　 （3）物质运动的规律　　 规律的概念　　 规律的客观性和普遍性　　 （4）物质决定意识　　 意识的起源　　 意识的生理基础　　 意识的内容与形式　　 （5）意识的能动作用　　 意识能动性的特点　　 意识能动性的表现　　 （6）客观规律与意识的能动作用　　 尊重客观规律与发挥主观能动性　　 一切从实际出发，实事求是　　 （7）实践　　 实践的概念　　 实践的特点　　 （8）实践是认识的基础　　 实践是认识的来源　　 实践是认识（发展）的动力　　 实践是检验真理的唯一标准　　 实践是认识的目的　　 （9）真理　　 真理的客观性　　 真理的具体性　　 真理的条件性　　 真理和谬误　　 （10）认识过程　　 认识的反复性　　 认识的无限性

3．思想方法与创新意识　　 （1）唯物辩证法　　 唯物辩证法的总特征　　 唯物辩证法的实质与核心　　 （2）唯物辩证法的联系观　　 联系的普遍性　　 联系的客观性　　 联系的多样性　　 （3）用联系的观点看问题　　 整体和部分的关系　　 系统优化方法　　 （4）唯物辩证法的发展观　　 发展的概念　　 发展的前进性与曲折性　　 发展的量变与质变状态　　 （5）唯物辩证法的矛盾概念　　 矛盾的同一性和斗争性　　 矛盾的普遍性和特殊性　　 （6）用对立统一的观点看问题　　 主要矛盾和次要矛盾的关系　　 矛盾的主要方面和次要方面的关系　　 具体问题具体分析　　 马克思主义普遍原理与中国实际相结合　　 （7）辩证的否定观　　 辩证否定　　 形而上学的否定观　　 （8）唯物辩证法与创新意识　　 辩证法的革命批判精神与创新意识　　 创新的社会作用

4、认识社会与价值选择　　 （1）社会存在与社会意识　　 社会存在决定社会意识　　 社会意识的相对独立性　　 （2）生产力和生产关系　　 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础　　 生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动　　 （3）经济基础与上层建筑的相互作用及其矛盾运动　　 （4）社会历史发展的总趋势　　 社会发展的实现方式　　 社会主义社会的基本矛盾的特点　　 （5）人民群众是历史的创造者　　 人民群众的概念　　 人民群众创造历史的作用　　 群众观点和群众路线　　 （6）人生价值　　 价值和价值观　　 价值观的导向作用　　 （7）价值判断与价值选择　　 价值判断与价值选择的客观依据　　 价值判断与价值选择的社会历史性　　 价值判断与价值选择的阶级性　　 价值冲突及评价标准　　 （8）价值的创造与实现　　 价值的实现方式　　 个人价值与社会价值的统一

第五部分 时事政治　　

1．年度间国内外重大时事（上年度4月至考试当年3月）

2．中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策

选考内容 （9个纲28个目37个点）　　

选考一 国家和国际组织常识 　　 （5个纲17个目22个点）　　 1.各具特点的国家形式和国际组织　　 （1）政体　　 国体与政体的关系　　 专制政体与民主政体　　 国家管理形式的多样性　　 （2）现代国家的结构形式　　 国家形式　　 单一制与联邦制的区别　　 （3）国际组织　　 现代国际组织的发展　　 国际组织在国际社会中的作用　　 2．君主立宪制和民主共和制：以英国和法国为例　　 （1）英国的君主立宪体制　　 （2）法国的民主共和体制　　 （3）英、法政治体制比较　　 3．联邦制、两党制、三权分立：以美国为例　　 （1）美国两党制的实质　　 （2）美国联邦制的特点　　 （3）“三权分立”制的实质　　 4．民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则　　 （1）人民代表大会制度　　 我国的一切权力属于人民　　 全国人民代表大会的职权　　 （2）民主集中制的组织和活动原则　　 （3）我国的人民代表大会制度与西方议会民主制度的区别　　 （4）人民代表大会制度的优越性　　 5．日益重要的国际组织　　 （1）联合国　　 （2）世界贸易组织　　 （3）欧洲联盟　　 （4）中国与国际组织

选考二 公民道德与伦理常识 　　 （4个纲11个目15个点）　　 1．公民道德建设的内容与要求　　 （1）公民道德建设　　 我国公民的基本道德规范　　 我国公民道德建设的核心和原则　　 （2）公民的道德生活　　 社会公德　　 家庭美德　　 职业道德　　 2．辨析现代经济活动中的伦理要求　　 （1）诚信伦理　　 （2）竞争伦理　　 （3）职业伦理　　 （4）注重效率、维护公平　　 3．面对科技发展过程中产生的伦理冲突　　 （1）科技发展与观念更新　　 （2）现代科技的伦理准则　　 生命科技发展的伦理问题　　 网络科技运用的伦理问题　　 4．解决环境中的伦理困惑　　 （1）人与自然关系的伦理要求　　 （2）可持续发展的伦理要求　　 （3）解决全球环境问题的伦理要求

三、考试形式与试卷结构的说明，语言表述和段落结构上有改进，但实际上没有任何变化。　　

Ⅲ．考试形式与试卷结构　　

考试形式：来用闭卷、笔试形式。考试考试限定用时为150分钟。　　

试卷结构：试卷包括第I卷和第II卷，满分为240分。　　

第I卷为单项选择题，全部为必做题，共25题，每题4分，共100分。第II卷为非选择题，分为必做题和选做题两部分，共140分。其中，必做题部分共4道题，110分；选做题部分，凡列入山东省2009年普通高考文科综合科目考试命题范围的每个选考模块内容均单独命制1道试题，要求考生从思想政治、历史、地理三科中各选择1道题目作答，每题分值均为10分，共30分。选做题不跨学科、不跨选考模块命题。　　

必做题部分根据思想政治、历史和地理学科的必考内容命题。其中，思想政治必做题的分值比重约占36%，地理、历史必做题的分值比重分别约占32%。　　

　 　

四、题型示例丰富多彩，既要全面了解和把握，又要注意不断创新,应做到灵活把握。　　

题型示例共精选了61道（42道选择题和19道非选择题）不同命题形式的典型例题。其中,直接体现政治学科的有23道题（15道选择题和8道非选择题）,政治题中新增加的有2道选择题和1道非选择题（三料综合题），都是2008年的山东题。　　

Ⅳ．题型示例（共精选了61道不同命题形式的典型例题）　　

一、选择题：在每小题的四个备选项中，只有一项最符合题目的要求。　　

28．下列一组图片表达的共同主题是　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．兼顾效率与公平 B．统筹区域发展 C．统筹城乡发展 D．坚持共同富裕 　　

【参考答案】D　　

29．目前，我国的一些商品存在着“过度包装”问题。如果请你针对其危害，向消费者写一份“倡导绿色消费，抵制过度包装”的倡议书，符合上述要求的选项是　　

①商品包装质量是价格和消费的决定因素 ②依法维护消费者的合法权益　　

③国家宏观调控在资源配置中起基础性作用 ④消费对生产有重要的反作用　　

A．①② B．②③ C．②④ D．③④　　

【参考答案】C　　

30．政府给农民一定的家电购置补贴，会影响农民对家电的市场需求量。下列曲线图（横轴为需求量，纵轴为价格，d1为补贴前市场需求曲线，d2为补贴后市场需求曲线）有正确反映这一信息的是　　

　　　　　　

31．金融体系的改革使居民的理财方式日益多样。小华有人民币7700元，如果目前汇率是1美元＝7.7元人民币，人民币一年期存款利率是3％，美元是4％，预计一年后人民币升值到1美元＝7.5元人民币，小华可行的最佳理财方案是　　

A．用人民币存款，一年后可得8142元 B．用人民币存款，一年后可得7931元　　

C．用美元存款，一年后可得1057美元 D．用美元存款，一年后可得1040美元　　

【参考答案】B　　

32．假如让你写—篇集中反映中国2006年度外交活动的年终专稿，需要确定—组体现中国外交主张的“关键词”。请结合政治生活知识，从下列选项中选出最准确的一组　　

A．独立自主 和平共处 文化渗透　　

B．和平发展 战略结盟 我国的独立和主权　　

C．多边外交 和平发展 负责任的大国　　

D．经济全球化 政治多极化 文化多元化　　

【参考答案】C　　

33．去年某夜，北京京广中心附近道路塌陷，许多人次日一早收到市政府发来的短信，提醒市民绕道而行；春节前，很多市民收到了市政府的拜年短信，叮嘱燃放烟花爆竹要遵守规定，注意安全；清明节前，市政府又通过媒体提醒扫墓市民注意行车路线、防火和安全。如果要将上述事件写成新闻报道，你认为最合适的标题是　　

A．转变职能，政府性质逐渐改变 B．以人为本，政府服务更加完善　　

C．重视安全，政府职能日益多样 D．执政为民，政府权力不断扩大　　

【参考答案】B　　

34．2007年2月7日，全国首例制作、传播计算机病毒大案告破，号称2006年度互联网“毒王”的“熊猫烧香”病毒的始作俑者李某等人落入法网。这表明

①公民在网络虚拟世界的行为不受法律约束

②公民自由总是在法律规范内的自由

③公民是现实社会的权利主体，但不是网络世界的权利主体

④公民有使用网络的权利，也有维护网络安全的义务

A．①④ B．②③ C．②④ D．③④

【参考答案】C

35．党的十七大提出推动社会主义文化大发展大繁荣的重大任务，是基于　　

①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心　　

②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出　　

③中国共产党承担着组织和管理文化建设的职能　　

④社会主义文化是社会主义市场经济的基础　　

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④　　

【参考答案】A　　

36．自2001年文化部提出“把春节建成宣传中国和传播中华文化的新载体”以来，春节逐渐得到世界各国的认可和重视。春节文化在世界的传播

①可以展现中华文化的魅力 ②是我国综合国力提升的体现

③有利于消除世界文化的差异 ④能促进中华文化与世界文化的交流和融合

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

【参考答案】B

37．2006年中国举办的“俄罗斯年”，开展了俄罗斯文化节、教育展、文艺演出等200多项活动，规模前所未有；今年俄罗斯举办的“中国年”，内容丰富多样，大展中华风采。从文化的角度看，中俄互办“国家年”，是两国

①文化传播的基本途径，扩大了各自文化的影响

②文化融合的重要标志，标示着两国文化的趋同

③文化上相互学习、借鉴，以实现共同繁荣的重大举措

④文化上相互尊重、加深理解、密切合作的具体体现

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

【参考答案】D

38．中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的账，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明

A．文化的差异影响人们之间的交往 B．文化的差异体现民族文化的优劣

C．文化的差异是不同意识形态的反映 D．文化的差异是交往不可逾越的障碍

【参考答案】A

39．“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事情少犯错误，做研究少走弯路。”下列观点与“国家最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是　　

A．哲学是各门具体科学的基础 B．哲学是人类对某一具体领域规律的概括　　

C．哲学是科学的世界观和方法论 D．哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能　　

【参考答案】D　　

40．农历丁亥年是60年一遇的“金猪年”，不少青年夫妇把孩子的出生时间锁定在该年，认为这一年出生的“金猪宝宝”有福气。从哲学上讲，将个人命运同生肖属相联系在一起是不足取的，其依据是　　

A．想象的联系代替不了事物固有的联系 B．基于主观目的的行为不会产生客观的联系　　

C．非本质的联系掩盖不了本质的联系 D．联系是客观的，与人的活动无关　　

【参考答案】A　　

41．“仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是　　

①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生　　

③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④飞流直下三千尺，疑是银河落九天　　

A．①③ B．②④ C．②③ D．①④　　

　　　　　　　　

　　　　【参考答案】A　　

42．下列古训名言与漫画启示的人生哲理相一致的是 　　

A．尽信书，则不如无书。（《孟子》） 　　

B．君子耻其言而过其行。（《论语》）　　

C．善者不辩，辩者不善。（《道德经》）　　

D．博学而无穷，笃行而不倦。（《礼记》　　

【参考答案】B　　

　 　

　 　

二、非选择题　　

12．2007年中央“一号文件”强调，要着力“推进农业科技创新，强化建设现代农业的科技支撑”。根据以下材料回答问题。　　

目前中国与发达国家农业科技状况比较表　　

农业科技贡献率（%）		每万人农村人口中农业科技人员数（人）
中国	发达国家	中国	发达国家
48	70-80	1.7	40

注：20世纪70年代末，中国农业科技贡献率不到30%；目前，中国农村劳动力中具有高中以上文化程度的占12.4%。　　

（1）指出上表（含注）显示的经济信息。运用经济生活知识，简要说明推进我国农业科技创新对发展现代农业的意义。　　

（2）针对上表反映的我国农民科技文化程度状况，运用文化生活知识，说明发展现代农业必须提高农民科技文化素质的原因。　　

（3）新闻宣传部门在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是：深入到该地调查了解，取得翔实丰富的资料；再进行抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业科技创新工作的开展。　　

请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括说明这一哲学依据对我国进行社会主义现代化建设的方法论指导意义。　　

【参考答案】　　

（1）①经济信息：上表说明目前我国农业科技贡献率比过去有较大提高，但与发达国家相比仍有差距，农民科技文化素质总体不高。我国必须加快实现传统农业向现代农业的跨越。②推进农业科技创新是发展现代农业的关键因素。推进农业科技创新，有利于推进农业和农村经济结构的战略性调整，增加农民收入；有利于提高农民科技文化素质，促进农业科技成果转化应用；有利于提高农业整体素质，促进农业劳动生产率的提高和资源的有效利用。　　

（2）①文化作为一种精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，会促进经济和社会的发展。提高农民科技文化素质，可以帮助农民更好地掌握农业生产新技术，促进农业增长方式转变，加快社会主义新农村建设。②亿万农民群众是农村社会主义精神文明建设的主体。提高农民科技文化素质，可以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，为发展现代农业提供人才智力支持。　　

（3）哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理。　　

主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性之间相互转化。　　

方法论意义：把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。　　

13．阅读材料回答问题。　　

材料一 2006年，我国农村外出务工人员达1亿多人，外出务工收入增加额占农民人均纯收入增加额的25.9%。据不完全统计，其中来自东部、中部、西部的农民工分别为3484万人、4251万人和2833万人，而在这三个地区就业的农民工则分别为7404万人、1569万人和1572万人。　　

材料二 东中西部地区人均GDP（单位：元）　　

年份　　 地区	2000	2001	2002	2003	2004	2005＊
东部	11334	12811	14159	16207	18217	23768
中部	5982	6395	6691	7757	9481	10608
西部	4687	5007	5473	6187	7219	9338

注：*2005年的统计口径与其他年份的统计口径略有差异。　　

材料三 据报道，2007年，来自某省农村的在京务工人员董先生当选北京市党代表并出席中共北京市第十次党代会。他是北京某居民小区的保洁员，15年如一日勤恳工作，深受好评。　　

（1）根据材料一、二，指出农民工流向的特征，并简要分析形成这种特征的经济原因。　　

（2）针对材料二所反映出的问题，从落实科学发展观的角度提出解决思路。　　

（3）进城务工人员为社会发展做出巨大贡献，理应得到社会的充分肯定。简要说明价值选择的最高标准与价值创造和实现的途径。　　

【参考答案】　　

（1）材料显示，农民工大多从中西部流向东部。原因在于东部与中西部经济发展不平衡，东部经济较中西部发达，且东中西部的差距呈现逐渐拉大的趋势；东部较中西部有更强的吸纳农民工就业的能力。　　

（2）材料二表明，我国东中西部经济发展不平衡，这不利于国民经济的健康发展。落实科学发展观，必须统筹区域发展。在鼓励东部地区率先发展的同时，积极推进西部大开发，促进中部地区崛起，形成东中西部共同发展的新格局，促进国民经济均衡发展。　　

（3）价值选择的最高标准是人民群众的利益，应该以更好地满足人民群众的利益作为自己最高的价值追求。个人在劳动和奉献中创造和实现价值，对社会的贡献越多，自身的价值就越大。　　

14.山东省深入贯彻落实科学发展观，围绕建设“大而强、富而美”社会主义新山东的发展目标，真抓实干，取得显著成就。阅读材料，回答问题。　　

（1）揭示图7反映的经济信息，并简要说明能够促进这些信息所示变化的财政措施。　　

　　　　　　

（2）山东文化底蕴深厚。请运用文化生活知识，说明应如何充分利用山东传统文化资源优势，加快实现由文化资源大省向文化强省的跨越。　　

（3）推进社会主义民主法制建设，需要全省人民的共同参与。某校高一（3）班学生以“山东省基层群众自治状况”为课题，组成了研究性学习小组。该小组搜集到以下资料：从2007年9月到2008年2月，山东省81055个建制村中，已有80490个村通过投票选举完成村民委员会换届，选民参选率高达94.6%。　　

该小组针对所搜集资料中蕴含的政治生活道理展开了热烈讨论。假如你是小组成员，请全面阐述自己的观点。　　

【参考答案】　　

（1）经济信息：2007年山东省对高新技术、环境管理等行业投资大幅上升，对电力、冶金等行业投资明显减弱，小火电等落后生产能力被淘汰，投资结构不断优化，节能减排取得较大成绩。（3分）　　

（若答出“坚持可持续发展”、“促进经济又好又快发展”等言之有理的答案，可给1分，但不重复给分。本小问最高不超过3分）　　

措施：①对不同行业采取不同的税收政策，引导资源在不同行业间合理流动。（2分）　　

②通过调控不同行业的财政支出，增强发展的协调性。（2分）　　

③加大科研投入，促进技术创新，为节能减排、结构优化提供技术支持。（2分）　　

（若笼统回答“调整财政收支方向、结构”或从财政收支其他方面作答，言之有理，可酌情给分。）　　

（2）①利用传统文化资源，建设文化强省，必须牢牢把握社会主义先进文化的前进方向（或“坚持马克思主义的指导地位”等）。（1分）　　

②继承山东传统文化，“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。（2分）　　

③立足山东改革开放的实践，创新文化内容和形式，创作人民群众喜爱的文化精品；同时博采众长，吸收、借鉴其他优秀文化成果；进一步促进山东文化产业发展。（3分）④人民群众是文化创造的主体，应充分发挥人民群众建设文化强省的积极性。（1分）　　

（若答出“不断融入时代精神”、“发展教育、科学和文化事业，培育文化人才”等言之有理的答案，可酌情给分，但本小题最高不超过7分）　　

（3）①我国国家性质决定了一切权力属于人民，基层群众自治是人民当家作主的真实体现，是公民有序参与政治生活的重要形式。（3分）　　

②村民选举村委会干部是村民自治的基础，是村民参与民主管理的主要途径。较高的参选率说明村民的民主意识和政治素养逐步提高。（4分）　　

③坚持和完善基层群众自治制度，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工作。（2分）　　

（若答出“基层群众自治制度是中国特色的政治制度”、“社会主义政治文明不断发展”等言之有理的答案，可酌情给分，但本小题最高分不超过9分）　　

15．阅读以下材料，回答问题。　　

材料：某学生利用寒暑假深入农村进行社会调查。期间，他与农民同吃同住同劳动，向农民认真了解农村基层建设中存在的种种问题，并虚心求教解决这些问题的办法。在此基础上，他撰写了4万多字的《乡村调查报告》，其中反映的农村真实情况以及提出的合理建议，为当地社会主义新农村建设提供了有价值的决策参考。　　

问题：请运用《生活与哲学》知识，结合材料，分析该学生深入实际、调查研究，完成反映真实情况的调查报告所体现的求真务实精神。　　

【参考答案】　　

（1）坚持一切从实际出发、实事求是。该学生深入农村调查，真实反映农村实际情况并提出合理化建议，做到了主观思想必须符合客观实际，体现了求真务实精神。　　

（2）坚持用矛盾观点看问题。该学生认真了解农村基层建设中存在的种种问题，说明他承认矛盾，不回避矛盾，体现了求真务实精神。　　

（3）实践是认识的基础，坚持在实践中认识和发现真理。该学生与农民同吃同住同劳动，在实践中了解掌握农村真实情况，坚持在实践中求真务实。　　

（4）人民群众是历史的创造者，该学生虚心向人民群众学习，从人民群众中吸取智慧，体现了求真务实的精神。　　

16．辨析题：人创造了文化，文化又促进人的全面发展，所以要大力发展各种文化。　　

【参考答案】　　

（1）文化是人创造的，是社会实践的产物，是人类社会特有的现象。　　

（2）文化有进步与落后、先进与腐朽之分。只有先进、健康的文化，才能促进人的全面发展，而落后、腐朽的文化则危害人的进步。　　

（3）我们要大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。在当代中国，发展先进文化就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的文化。　　

17．【思想政治──国家和国际组织常识】　　

共和国是无产阶级将来进行统治的现成的政治形式。──恩格斯　　

民主共和制是资本主义所能采用的最好的政治外壳……──列宁　　

每个国家的基础不同，历史不同，所处的环境不同，左邻右舍不同，还有其他许多不同。别人的经验可以参考，但是不能照搬。──邓小平　　

（1）概括以上论述揭示的共同主题。　　

（2）依据上述结论，以我国实行的政体为例，简要说明邓小平论述的正确性。　　

【参考答案】　　

（1）共同主题：一个国家实行什么样的政治制度，是一定社会历史发展的产物，有着深刻的政治、经济、文化根源。　　

（2）我国的政体是人民代表大会制度。它产生于中国共产党领导全国人民争取民族独立、人民解放和国家富强的伟大实践，是历史的必然，是人民的选择。它体现了人民民主专政的国家性质，建立在生产资料公有制为主体的经济基础之上，保障了人民当家作主，是适合中国国情的好制度。　　

西方国家实行的议会民主制度，是西方各国社会历史发展的产物，反映其各自政治、经济、文化的具体国情，不符合中国国情，我们绝不照搬西方的政治体制模式。

18．【思想政治—公民道德与伦理常识】　　

“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来，扩大为一个爱心群体，再后来，发展成一个关爱他人的爱心符号。无独有偶，济南的“雨点”爱心行动也感染了好多人……　　

（1）根据以上材料，回答道德榜样何以有如此巨大的力量？　　

（2）简要说明在公民道德建设中，发挥道德榜样的力量与构建社会诚信机制、发展社会主义市场经济之间的内在联系。　　

【参考答案】　　

（1）道德榜样的优秀人格与高尚品质容易使人产生认同感，容易使人们的心灵得到净化。　　

（2）①发挥道德榜样作用，可以引导人们不断追求更高层次的道德目标，促使公民道德不断得到发展和完善。②以诚实守信作为公民道德建设的重点，是维护社会主义市场经济秩序的客观要求。发挥道德榜样作用，有助于在全社会形成诚实守信的良好风尚，建立良好的社会信用制度。③我国的社会主义市场经济，是与社会主义基本制度结合在一起的。发挥道德榜样作用，有助于确立与社会主义市场经济相适应的道德体系，促进社会主义市场经济的健康发展。　　

19．根据相关资料完成下列问题。　　

山东是中华文明的发祥地之一，在中国文化乃至世界历史中都占重要地位。　　

（1）结合史实，从政治、经济、思想三方面说明山东在中国先秦时期的重要地位。　　

材料一 登州文会馆是美国传教士狄考文1876年创办的一所教会学校，下表为该校正斋（中学部分）开设的主要课程：　　

宗教类	中国经学类	自然科学类	社会科学类及其他
天道溯源、救世之妙、罗马书等	书经、诗经、论语、礼记、孟子、左传、易经等	代数备旨、圆锥曲线、测绘学、格物（声、光、电等）航海法、物理测算、化学、动植物学、微积分学、天文揭要等	读作诗文、万国通鉴、二十一史约编、是非学、富国策等

材料二 试办山东大学堂章程规定：“以四书、五经为体，以历代史鉴及中外政治、艺学（注：艺学指算、绘、矿、医、声、光、化、电）为用。──安作璋等《齐鲁文化通史》　　

（2）分析材料一、二，指出两所学校在课程设置上的共同之处。这类新式学校的创办对山东近代经济发展有何积极影响？　　

材料三 改革开放以来，山东省已成为外商投资的重点地区。2005年外商直接投资额达89.7亿美元，占全国外商直接投资总额的比重达14.9%。其中，制造业是外商直接投资的主要领域。下表为山东省各地市1992-2005年累计外商直接投资额占全省同期累计外商直接投资总额的比重。　　

地区	投资比重（%）	地区	投资比重（%）	地区	投资比重（%）
济南	5.36	潍坊	7.26	临沂	1.68
青岛	37.19	济宁	2.91	德州	2.13
淄博	4.14	泰安	1.16	聊城	0.98
枣庄	1.13	威海	10.91	滨州	1.14
东营	1.41	日照	1.59	菏泽	1.11
烟台	19.21	莱芜	0.68

（3）依据上表概括山东省外商直接投资集中分布的两个地带，并说明其形成的主要影响因素。　　

（4）简要回答这种分布对山东省经济发展的主要影响。　　

材料四 自2000年中央提出加快实施“走出去”战略以来，山东境外投资进入快速发展的新阶段，呈现一些新特点。　　

　　　　　　图1 图2 图3　　

（5）图1、图2分别表明山东境外投资领域进一步拓宽、投资区域不断扩大。以这样的思路，你认为图3体现的山东境外投资的特点应该如何概括？请对山东企业如何实现境外投资的新突破提出合理化建议。　　

材料五 山东省政府按照《对外贸易法》和中央的政策，出台了《关于加快实施“走出去”战略意见》等规定，制定和完善了为对外开放服务的具体措施，简化行政审批程序，建立完善各级行政许可服务中心，营造公正透明的行政环境，优化全方位的服务环境，为各类企业创造统一开放、公平竞争的市场环境。　　

（6）结合上述材料，简要分析山东省政府在为对外开放服务过程中是如何行使权力的？　　

【参考答案】　　

（1）政治：山东境内的齐国和鲁国是西周时期的重要封国。经济：春秋时期，齐国“相地而衰征”、鲁国“初税亩”，促进了中国土地私有制的发展。思想：孔子、孟子的儒家思想（墨子的墨家思想、孙膑的军事思想）影响深远。　　

（2）共同之处：都有中国经学、自然科学和社会科学的内容。作用：培养了新式人才，促进了山东近代经济的发展。　　

（3）主要集中在东部沿海地带，胶济铁路沿线地带（或沿济南、淄博、潍坊、青岛一线）。地理位置；经济基础（产业、工业基础）；基础设施（交通）；政策。　　

（4）有利影响：有利于生产要素向东部沿海和胶济沿线地带集中，带动山东区域经济的发展，促进东部沿海和胶济沿线地带产业结构升级（调整）（有利于山东半岛制造业基地的建设）。不利影响：扩大山东经济发展的区域差异。　　

（5）①特点：境外投资的主体多元化。②建议：要以国际市场为导向，制定正确的境外投资经营战略；依靠科技创新，提高企业境外投资的竞争力；加强境外投资主体合作，避免恶性竞争；不断优化境外投资结构，拓展投资领域，提高投资效益；遵循和利用世贸规则，维护企业合法权益。　　

（6）①省政府正确行使了组织社会主义经济建设和提供社会公共服务的职能，为对外开放营造公正透明的行政环境，优化全方位的服务环境。　　

②省政府坚持对人民负责的原则，依法行政，依照法律政策规定，为各类企业创造统一开放、公平竞争的市场环境。　　

第二部分 明确考试说明要求，把握高考复习方向。　　

一、学习考试说明，明确目标要求。　　

二、坚持素质教育，贯彻课程理念。　　

三、全面落实知识，突出核心内容。　　

四、关注现实问题，把握重大热点。　　

五、培养创新能力，提高综合素质。　　

六、运用科学方法，掌握解题技巧。　　

七、研究题型示例，把握命题形式。　　

八、创新教学模式，提高课堂效益。