初、高中思想政治教材内容比较

出处　　

初中知识点　　

出处　　

高中知识点　　

深浅度　　

处理方法　　

初二上册第三课《依法保障社会主义经济建设》　　

我国宪法对基本经济制度的规定：国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度　　

高一《经济生活》第四课《生产与经济制度》　　

公有制是社会主义经济制度的基础、公有制为主体、多种所有制经济共同发展 　　

深　　

回顾旧知、加深对公有制主体地位、国有经济主导作用的学习　　

初三第四课《建设中国特色社会主义》　　

我国现阶段的基本经济制度　　

同上　　

与基本经济制度相适应，还必须坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度　　

高一《经济生活》第七课《个人收入的分配》　　

以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配与按生产要素分配结合起来　　

深　　

按生产要素分配学生从未接触，关键词解释　　

初二下册第十二课《公民在经济生活中的权利和义务》　　

我们劳动法中对有劳动能力的公民享有的劳动权作了规定、劳动是公民的义务　　

高一《经济生活》第五课《企业和劳动者》　　

劳动者的基本权利和义务　　

深　　

学习角度不同，初中侧重于法律角度，高中涉及生产领域　　

同上　　

税收的含义及其税收的基本特征　　

高一《经济生活》第九课《征税和纳税》　　

税收及其基本特征、我国税收的性质和作用、我国的主要税种、依法纳税是公民的基本义务　　

深　　

回顾税收含义及特征，我国主要税种是新知识，加强理解　　

初三第三课《中国正处在社会主义初级阶段》　　

我国现代化建设必须坚持对外开放　　

高一《经济生活》第十二课《经济全球化与对外开放》　　

实行对外开放是生产社会化特别是经济全球化的客观要求、是发展社会主义市场经济的内在要求、也是我国实现社会主义现代化的必要条件　　

深　　

高中加强揭示了了经济全球化、市场经济的作用这个角度来说明此问题　　

初三第一课《古代社会的发展历程》　　

国家的产生、国家的含义：在阶级社会里，国家是阶级统治的工具　　

高三第一课《我国的国家制度（上）》　　

国家的产生及其含义：国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的政治权力机构　　

深　　

产生过程内容类似，但是对国家含义概括高中全面　　

初三第四课《建设有中国特色社会主义》　　

我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”　　

同上　　

我国的人民民主专政、人民民主专政的特点和优点、我国的民主政治建设、必须坚持人民民主专政　　

深　　

初中对这一问题的理解仅限于字面上的理解，高中深度、难度加大　　

同上　　

人民代表大会制度是我国的根本政治制度；我国宪法规定：“社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。”　　

同上　　

我国的人民代表大会制度：人民代表大会是人民行使国家权力的机关；人民代表是国家权力机关的组成人员；人民代表大会制度是我国的根本政治制度；其优越性　　

深　　

简单回顾初中知识，在此基础上学习高中加深揭示了人民代表大会制度优越性等新问题　　

初三第二课《社会主义是中国人民的历史选择》　　

我国实现祖国统一的基本方针：“一国两制”，这一方针的基本含义及其实施意义　　

同上　　

一个国家两种制度：构想的提出和实施、含义和主要内容、意义、解决台湾问题实现祖国完全统一 　　

深　　

回顾旧知：内容、实施意义；高中着重增加介绍了提出过程、我国立场　　

初三第四课《建设有中国特色社会主义》　　

简介依法治国是党领导人民治理国家的基本方略　　

高三第二课《我国的国家制度（下）》　　

我国国家机构的组织和活动原则：依法治国原则　　

深　　

在初中基础上详细揭示出依法治国原则相关内容：立法机关、行政机关、司法机关职能　　

初二下册第十三课《公民在政治生活中享有重要权利》　　

选举权和被选举权；公民享有的基本政治自由权利；批评、建议权是我国宪法和法律所保护的公民的一项民主权利　　

同上　　

国家依法保护公民政治权利和自由：选举权和被选举权；言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由和监督权（批评建议、申诉、控告、检举）　　

深　　

选举权和被选举权、基本政治自由选择部分基本一样，但高中加强揭示监督权里申诉、控告、检举的权利　　

初二下册第十四课《公民要履行维护国家统一、保护祖国安全的义务》　　

我国法律规定公民必须履行的基本政治义务：公民有维护国家统一和民族团结的义务；公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务；公民有依法服兵役的义务　　

同上　　

公民应履行维护国家利益的义务：维护国家统一和民族团结；维护国家安全、荣誉和利益　　

深　　

初中教学主要从法律角度，高中教学强调国家制度角度　　

初二下册第十六课《正确性是公民权利 自觉履行公民义务》　　

我国公民的自由和权利具有平等性；公民应依法行使权利、自觉履行法定义务　　

同上　　

正确对待公民的权利和义务：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持公民权利和义务统一的原则　　

深　　

高中主要从三个正确对待公民的权利和义务的原则说，系统性增强　　

初三第三课《中国正处在社会主义初级阶段》　　

党在社会主义初级阶段基本路线的内容及其怎样坚持　　

高三第三课《我国的政党和政党制度》　　

邓小平理论的核心内容：党的社会主义初级阶段的基本路线（内容、正确性、特点、怎样坚持）　　

深　　

回顾旧知，在此基础上全面揭示邓小平理论中关于基本路线的论述　　

初三第二课《社会主义是中国人民的历史选择》　　

“三个代表”重要思想的含义、中国共产党为什么要坚持“三个代表”　　

同上　　

“三个代表”重要思想（创立、内容、关系、贯彻要求、历史地位、重要作用）　　

深　　

初中仅限于含义及其原因；高中教学系统揭示它的创立、要求、地位等　　

初二下册第十四课《公民要履行维护国家统一、保护祖国安全的义务》　　

宪法规定公民有维护民族团结的义务、民族团结的含义　　

高三第四课《我国的民族和宗教》　　

我国社会主义民族关系的建立、我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、各民族共同繁荣（含义、重要性、怎样做）　　

深　　

回顾旧知，在了解含义的基础上强调三个原则分别的含义、重要性及其如何做　　

初三第五课《当代中国青年的历史责任》　　

和平与发展是当今时代的主题　　

高三第五课《国际社会和我国的对外政策》　　

当今时代的主题：和平与发展；和平问题和发展问题的含义和相互关系　　

深　　

初中学习了这一主要的观点，通过高中教学系统了解分别的含义、产生原因及其关系　　

同上　　

霸权主义对世界和平构成了严重的威胁（表现）　　

同上　　

建立国际新秩序：和平与发展的主要障碍（霸权主义和强权政治）；建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径　　

深　　

回顾旧知，在了解霸权主义强权政治威胁的基础上，掌握建立国际新秩序的的重要行、国际新秩序的内容　　

同上　　

当今时代，综合国力的竞争的主要表现：加快经济发展、调整科技战略、人才竞争　　

同上　　

当代的国际竞争：世界的多极化趋势；当代国际竞争的实质：以综合国力和科技实力为基础的综合国力的较量；经济是基础，科技是龙头；发展才是硬道理　　

深　　

在旧知识学习的基础上，全面揭示当今世界的发展趋势、国际竞争的内容及其实质以及对我国的启示