思想品德课教学是培养学生素质全面发展的重要途径

当前面对社会犯罪低龄化、年轻化，每个学生家长无不担心自己的孩子走上邪路，成为社会的罪人。怎样才能把学生培养成为思想政治合格、道德品质优良的社会主义现代化建设者和接班人，不断提高学生的全面素质？下面浅谈自己的看法。

一、利用思想品德课教学对渗透素质教育的重要作用

思想品德课教学是教师向学生系统地进行社会主义思想道德教育的重要途径，它以课堂教学为主要形式，用马克思主义为指导的理论观点和社会科学基础知识去教育学生，逐步提高学生的思想政治觉悟，培养学生的社会主义良好的道德品质。因此思想品德课在进行对培养学生道德行为的工作中属于特殊重要地位，学好思想品德课，对促进素质教育全面的发展具有重要作用。

二、思想品德课教学是促进素质教育的重要途径

初中思想品德课教材内容都是对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育的，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，学会文明交往、尊师爱幼。因此教学时都是从学生切身感受的具体事例出发，培养学生热爱祖国、热爱中国共产党的感情，从而鼓励学生树立建设家乡，为祖国“四化”大业多做贡献的志向。所以，思想品德课是提高学生思想觉悟、提高学生政治素质的重要途径。

三、思想品德课教学对培养学生优良心理素质具有重要意义

近年来，由于方方面面的原因，出现了中学生焦躁、固执、自卑、结伙打架、甚至是吸毒的不良现象，不少学生和家长存在恐惧心理，大多数学生心理素质不完全合格。因此，我们学生老师必须意识到，从“应试教育”转向“素质教育”过程中，必须充分利用好思想品德课教学，结合学生实际，进行政治思想教育和心理健康教育。加强对学生的心理素质教育已成为了当务之急，责无旁贷，指导和帮助他们形成良好的心理品质教育，应成为教育现代化的一个重要标准。必须教育青少年学生学好心理健康、道德理论知识，提高自己辨别是非的能力，提倡“八荣八耻”的荣辱观。

四、加强思想品德课教学，培养学生健全人格素质

思想政治教育是素质教育的重要部分，七年级思想品德教材是培养学生良好的心理品质、高尚的道德情操和培养正确的思想方法的课程。使学生懂得磨练意志、优化性格、自尊自信、陶冶情操、严格自律对个人成长的意义。引导他们正确对待人生、培养健全人格、使他们具有面对挫折的承受能力和对待成功的正确态度，养成自律习惯，以适应现代化社会生活的需要。思想品德课程是从德育的高度、以非智力因素的品质修养为主，集学生品行和心理知识，培养行为能力于一体，侧重于心理训练和行为指导的课程。为此，教师必须理解、掌握和运用好思想品德这门教材，让学生学好这部分理论知识，提高学生分析能力，解决问题的综合素质能力，提高思想政治觉悟和自己的认识能力，提高心理素质和道德情操，达到培养、健全人格的目标。

五、学好思想品德课，培养学生的自律能力

青年学生肩负着21世纪社会主义现代化建设的重任，为了将来更好地为祖国服务，这既要珍惜时间，努力学习科学文化知识，更需要加强自身的修养，锻炼良好的心理品质，这就需要养成自律的行为习惯，时刻警惕、防止养成不良的行为习惯，使自己成为讲文明、讲礼貌和有科学生活习惯的人，教师就必须言传身教，严格要求、为人师表、善于引导学生。思想品德课内容极其丰富而且重要，需要我们不懈的去探索，教育好祖国的下一代，作为教育工作者深感责任重大。

六、丰富多彩的课外活动，是培养学生道德素质的重要一环

我们知道素质教育的核心是使学生在德、智、体、美、等全面发展，以适应社会的需要。思想品德课课外活动具有丰富内容、形式多样，与社会生活紧密结合的特点，能够帮助学生培养符合时代需要的个性。课外活动通常以学生为主，由学生当“主角”，学生不仅是活动的参加者，而且是活动的组织者，这就有利于学生主体作用的发挥，有利于充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生的组织能力和活动能力在实践中得到锻炼和提高。

七、开展思想品德课课外活动教育要注意以下几个方面：

1、活动要有计划、有明确的目的性、针对性；

2、注意活动形式生动活泼，内容健康丰富；

3、注意讲究活动效益。课外活动的形式多样，内容丰富，如：组织学生阅读书报和课外书籍，组织报告会和经验交流会，组织知识竞赛和演讲比赛，组织文娱、体育、学科兴趣小组活动，扩展学生知识视野，发展学生个性特长，培养学生良好思想品质和健康的生活情趣，提高学生的能力。