经济常识复习方略

经济常识复习方略

当前高考改革不断深化，给政治课教学尤其是政治课的复习备考带来了新的挑战。在经济常识复习中，教师应如何引导学生钻研教材，掌握必要的基础知识，提高备考迎考能力？笔者认为关键是要以科学、务实、灵活、创新的精神，不断改进政治学科复习的方法，从而提高复习的有效性。下面就经济常识的复习方法，谈谈我的一些做法：

一、研究高考特点，提高复习的针对性

在文综政治科的考试中，经济常识的高考主要有以下几个特点：

1、所占分数比例高。在政治科三科的考试中，经济常识所占分数比例高，以全国卷（Ⅰ）为例，2005年为36分，2006年为40分，2007年为34分，即分别占政治科总分的36％、40％、34％。

2、考点分布相对集中，近三年高考所考的点，一般都集中在第一、二、四、八这几课及第三课的部分内容，其它几课有所涉及，但比重较小。

3、考试的内容大多与热点相联系，有较强时代感。

4、考试的综合性较强，一个题目答案往往涉及多个知识点。

5、考试题型相对稳定，主要有选择题、简答题。简答题主要是图表题。设问主要是：图表反映了什么（是什么？）、怎样做。另外还有意义题，设问主要是：有什么经济意义、也涉及政治意义和文化意义。选择题一般考查教材基础知识、基本能力。

二、经济常识复习方略

针对经济常识上述高考特点，特提出经济常识复习备考方略：

（一）梳理知识点，牢固掌握学科核心概念和基本原理，并形成网络体系、提高记忆、理解效果。

1、梳理知识点要全面，不能遗漏。

2、对学科核心概念和基本原理的掌握要准确、完整。可采用分解分析方法，就是把核心概念主要分解为宾语、定语两部分来理解。如对公司概念理解，对基本原理可分解为几个部分，如是什么、为什么、怎么。也可以划分为几个层次，如对价值规律的理解，也可采用对比、类比的方法。经济学中有许多相似、相近的概念和基本原理，只有通过对比，才能区分易混易错知识点，真正理解主干知识。如价值与使用价值、几种投资方式比较等。

3、构建知识体系。对主干知识的掌握不可是零散的、无序的。我们要把每个知识点放到一个有机的体系中去，构成立体网络。当考察某一知识点时，我们就可以“纲举目张”或“顺藤摸瓜”，找到与此关联的知识点。构建体系时可以以主干知识为基础进行微观构建，如对外贸易，可以按照含义、基本内容、方式、作用、原则构建，也可以打破教材中的课和节的束缚，按照专题进行宏观构建，如生产专题可按生产关系、生产规律（价值规律）、生产部门（三大产业）、生产主体（企业劳动者）来构建体系。微观和宏观相互衔接、层层递进，就能在相互关联中把握知识点，并掌握知识的内在联系，达到抓住主干知识，牵一发而动全身的效果。

（二）重点突破重要知识点，提高复习效率。

1、重要知识点的确定

（1）根据大纲规定。

（2）根据考纲规定。

（3）根据近几年特别是近三年高考试题。

（4）根据近年特别是当年的热点。

2、根据以上原则，经济常识易考的重要知识点有：价值量、货币本质职能、市场经济知识、市场调节与宏观调控（两只手）、经济效益、三大产业中农业、新型工业化、第三产业、产业结构、优化升级、央行职能性质、四种投资方式比较、市场交易原则、家庭消费、消费者权益、市场交易原则、经济全球化、走出去战略、对外贸易等。另外还有三大制度。

（三）研究高考题型，提高得分率。

试题有式而无定式，答题有法而无定法。不同类型试题总有一些基本方法和一般规律可循。下面就几种常见题型谈谈自己看法：

1、选择题

解答选择题一般步骤为三，第一步明确材料主旨。材料主旨是选择的依据，是命题的意图所在，要从整体上把握材料主旨，既不能断章取义，又要注意材料中关键词。第二步把握设问的规定性，既“题眼”。题干中“这说明”、“这表明”、“正确的是”、“是因为”、“从根本上说”等词语，规定了应选项与题干的关系。因此要特别注意这些规定性，尤其要提防逆向思维题。如题目要求“观点错误的是”，你就不能选正确的，要求选原因，就不能选“结果”。第三步鉴别和选择选项。选项分两类，一类是符合材料和设问的正确选项，一类是迷惑选项，包括选项本身观点错误或与题无关、只符合题干某一部分意识的、选项中使用的概念外延大于或者小于题干外延、选项是题干变相重复、选项与题干的逻辑关系错误等。具体讲是使用排误法，排除上述迷惑选项。若还不能选出正确选项，则使用比较法，有时把选项与题干连接起来一读，看是否朗朗上口也不失为一种好办法。

2、图表题

（1）常见的图表有：数字表格、柱状图、饼状（圆）图、坐标图、混合图（上面几类同时在一题中出现）

（2）图表题的设问：①上述图表反映了什么经济现象，或上述图表反映了什么经济信息。②运用经济常识知识说明如何解决图表中所反映的现象或问题。

（3）图表题的作法：①一审二看三比一提炼。一审即审设问，二看是看标题、看表格本身、看注释，三比是横比、纵比、综合比，一提练是透过现象提炼出本质，归纳出设问要求的答案。另外审设问时还要注意设问问的是上述材料各反映了什么，还是共同反映了什么。②运用经济常识分析如何做，通常从三个方面作答，即国家、企业、个人（消费者）。

3、意义题

答经济意义题，常用的是“一主二辅”定位分析法

（1）客体分析（一主）根据受它影响对象划分，常见的有①对国家 答案的关键词有宏观调控、资源优化配置、刺激消费、扩大内需、增强经济实力、社会主义本质、小康社会、科学发展观、和谐社会等。②对企业 产业、农村、城镇等，关键词有：经济效益、经济增长方式、优化产业结构、新型工业化、统筹区域、城乡、建设社会主义新农村等。③对个体包括劳动者、经营者、消费者，答案常见词有：促进就业、增加收入、提高人民生活水平、保护消费者合法权益等。

（2）二辅：性质分析和范围分析。性质分析即分析事物的影响应坚持一分为一观点，事物的影响有积极因素和消极因素之分，到底如何答应根据设问要求。范围分析，根据范围的不同可分为对国内影响和国际影响、对区域影响和整体影响等。答案的关键词有：①提高对外开放水平、促进对外贸易、增强国际竞争力、充分利用两个方面市场、两种资源、实施走出去战略、刨造良好的国际（国内）环境。②经济全球化、区域经济一体化、促进各国交流与合作，建立国际新秩序。

4、计算题

经济常识计算题，一般只会出现在选择题中，但此类题出现的频率较高，所以也应重视。主要应掌握下列几类计算题的方法：①价值量计算②纸币的发行量或纸币的购买力的计算③分配方式的计算④股票价格的计算⑤储蓄存款利息的计算⑥增值税计算⑦个人所得税计算⑧汇率的计算⑨顺差、逆差计算。

以上只是自己对经济常识复习的一些作法，希望结大家能有一定的帮助，也希望大家批评指正，共同把经济常识复习搞好。