“学习用品哭了”

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在班级里，总有一些小朋友喜欢在上课时偶尔玩玩铅笔、玩玩橡皮。为了引起这些小朋友的注意，也为了“教训”一下他们，我就把这些学习用品“没收”了。随着时间的推移，我抽屉里的学习用品多了。但是，我觉得既不能发挥这些学习用品的作用，又不能让这些小家伙心服口服地改正错误，该怎么办呢？经过冥思苦想，终于想出一个办法，我可以组织一次班队活动，叫做“今天，学习用品哭了”让他们在活动中有所感悟。
　　那次班队课上，我在讲台上摆放了一些“没收”的学习用品。被“没收”了学习用品的小朋友都很纳闷，脸上流露出“疑问”的神情。随后，我说：“小朋友，老师的讲台上有许多学习用品。你们知道吗，这些学习用品本不该留在这儿，他们失去了小主人，他们很伤心、他们都哭了……”被没收了学习用品的小朋友都低下了头。“小朋友，你们帮这些学习用品想想，他们为什么那么伤心难过，他们会哭着说些什么？”于是小朋友开始了一番猜测，有的说：“橡皮会伤心地说，我是橡皮，你在做错作业时，我可以为你热情服务，我不是你的玩具！”有的说：“转笔刀会伤心地说，小主人，小主人，我的外表很美丽像一列火车，但我更愿帮你把铅笔削得尖尖的，真希望你不要在上课时把我当玩具。如果下课时，你无聊时我非常愿意在帮你削完铅笔后陪你玩玩，可我真不愿意在上课时害你呀？”有的小朋友说：“我会和你交朋友，上课时，我不把你当玩具了！”有的小朋友说：“下课我和你玩，上课时我要认真听讲，不再让你离开我了！”“我会发挥你的长处，让大家知道你的本领有多大，我会让你成为我学习上的好伙伴……”
　　最后，我说到：“听了小主人的一番话，相信这些学习用品也愿意原谅这些小主人，衷心希望这些学习用品能与小主人再次相聚，并能成为真正的小伙伴！”小朋友听了都鼓起掌。在热烈的掌声中，小主人领回了自己的学习用品。
　　经过这次活动，许多小朋友在上课玩学习用品的“陋习”收敛了不少！