班级教育的正能量

随着社会的快速发展，学生所接触的知识越来越丰富，他们都有强烈的好奇心和求知欲望，学业进步可能是父母、学生本人和学校的共同愿望。但是随着社会多元化的发展，社会的负面信息对孩子的影响很大，现在的学生已经进入独生子女时代，父母的过分疼爱、祖父母、外祖父母的过分溺爱，对孩子的发展可能起到非常大的负面作用。但是，如何通过班级教育的正能量，来促进学生健康可持续发展。

一、建立长期和有效的家校沟通机制，特别充分利用校讯通，把自己的教育思想和理念及时与家长沟通，力图征得家长的理解和支持，同时推荐家长与孩子有效沟通的文章和书籍，让家长在学习中提高自己的教育孩子的理论知识和自身素质，把家长作为自己教育孩子的最宝贵的资源。

二、定期召开主题班会，利用学生发言平台，使学生思想和道德水平得到提高，如《崇高的理想造就成功的人生 卓越的成绩来自于严格的管理》，让学生了解乔布斯、俞明洪、马云等成功例子，学生结合自己生活实际，来提高自己思想认识。

三、营造积极上进的文化氛围，如制作积极向上的标语“用心学习最大的受益者是自己，混弄学习最大的受害者还是自己”“卓越的思想铸就优秀的人生，平庸的思想铸就平庸的人生”“美德大多存在于良好的习惯中”等，制定积极向上的班级誓词和班级灵魂“自强不息 永不服输 拒绝平庸 追求成功”，定期办主题黑板报。

四、开展丰富多彩的文化活动，如办关于《良好习惯》《高考励志》《心理健康》的手抄报、观看奥巴马《我们为什么上学》的视频，学习衡水中学的激情学习等，用超前的活动去激励学生。

总之，班级教育给学生留下不仅仅是干巴巴的学习成绩，他们更需要卓越的发展思想和良好的习惯，特别是健康的心理。在班级灌输“学会做人 学会求知 学会健体 学会合作 学会感恩 学会审美”，引导学生做人是自我教育的最关键的方面，养成良好的习惯是自己走向成功的通行证，注重自己的心理健康，提高自己综合素养，才能有利于学生终身发展。