播种行为 收获习惯

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好！

首先感谢学校和级部领导对我的信任，让我上台发言。与老班主任相比，我谈不上成功，更谈不上经验。今天，很荣幸能有机会将我做班主任的一些心得体会向各位领导和老师汇报！由于才学浅疏，不当之处，敬请各位领导和老师批评指正。

我认为一个好的班主任才能够带好一个班，才能够对一个班的学生产生积极的影响。当好高中班主任的确很不容易，因为上了高中，学生身心迅速发展，这一时期学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖。老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令，你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定，多变化，可以说软硬不吃；这给高中班主任的教育工作带来一定的难度。作为一名新班主任，两年的工作确实让我头疼过，灰心过，但是更多的是收获了幸福和希望。真的可以说是痛并快乐着。

我始终认为，无论学习成绩怎样，良好的道德品质和行为习惯是一个人在社会生存所必备的，所以我很重视我们班学生的道德培养和习惯养成。我们班的班训是“播种行为，收获习惯”。虽然很简单，但是实行起来并不十分容易。因为我们的学生在升入高中之前，绝大多数学生没有良好的学习习惯和生活习惯。所以从高一开学初，我就主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，形成优良的班风。在以下几个方面我觉得我做的算是有一定进步可以拿来和大家一起交流学习。

首先，在迟到问题上，我的要求一直比较严格。因为我觉得将来走向社会之后守时是非常必要的品质。从入学开始我就强调要守时，铃声就是命令，无论早上中午还是课间，只要铃声响起之后跨进教室，就要量化扣分，早上和中午迟到扣5分，上课迟到扣2分。而且迟到的扣分不能通过其他途径加回来。从高一到现在我一直在严抓迟到，家长会也会公布本学期学生迟到次数的统计，寻求家长的配合。平时也会潜移默化的强调守时的重要性。经过两年的坚持和常抓不懈，现在迟到的现象不能说已经杜绝但是已经大大减少，而且我们班的学生已经养成了铃响进班级的习惯，有的时候还会看到伴随着铃声学生奋力奔跑回班级的学生。当然严管之下偶尔还是要讲人性化的，大雨或是大雪的早晨迟到我都不会扣分，学生打电话请假我也会叮嘱要注意安全。

其次，在着装要求上，要求学生穿全套校服，这也是和班级量化挂钩。校服上衣基本都可以保证，但是很多学生不愿意穿校服裤子，我开始是晓之以理，经常强调服装整齐的重要性，这样集体活动例如升旗仪式和跑操时候会更加凸显整齐型，主任对我称赞我们服装整齐的话我也会略带夸张的转述给学生，让他们有一种集体荣誉感。班级的绝大多数学生都能保证全套校服，有个别的三名两位就要依靠各种手段了。针对不对类型的学生采取不同的方法，有的组内扣分，让组内其他学生共同监督管理；有的私下闲聊时候说你看因为校服这件事情也不想一而再再而三的墨迹你，而且你一个人不穿咱班就不算全班全套校服，你也不忍心看着全班学生的努力因为你一个人而白费了。总之是软硬兼施，基本达到了效果。有时候个别有带项链或者手链的学生，我一般是走到她旁边，轻轻指一下，她们都立刻明白了我的意思，下次都会把首饰摘掉。

第三，在班级管理上，一直是组长负责制。我们班各组的组长全面负责组员的学习、纪律、劳动、活动组织。开始当班主任时候我什么事情都想亲力亲为，自己累得不行，还往往起不到好的效果。后来和老班主任取经之后开始在班级物色得力助手，再结合自己班级的特点挑选了五个有责任感行为习惯较好和能起到带头作用的人做组长。为了方便他们管理，我给了他们自己挑选组员的权利，这样以后组员出了什么问题，我找组长时候他们也会更负责。每周都会把各组的总分做一个总结排名，然后按照排名各组挑选座位。可以说到现在为止，这个方法在班级管理方面还是非常有效的。作业各组组长检查后再上交老师，扫除也是各组组长安排，也可以根据特殊情况临时调整，选择座位时候我也是划分出整体每个组的位置，具体座位由组长和组员协调，虽然在实际实行过程中还会有一些小的问题，但是现在我觉得这个班主任当的没有以前那么累了。

第四，问题学生的管理上，我也是经历了和他们的斗智斗勇。每个班级都会有那么三两位不好管理的学生。我们班好的一点是没有那种十几个人结成的小团伙一起调皮捣蛋，但是我们班的问题学生虽不多但是都是有名的刺头和难管。和他们之间的相处也真的是逐渐的摸索出了门路和方法。我们班某同学开学开始就显示了自己各方面不良的习惯，政教方面也是鼎鼎有名，抽烟，打架，男女行为过密，可以说校规校纪被违反了一遍。开始时候我也曾经选择了让他担任班长管理班级，想让他因为有了班干部的身份而对自身的坏习惯有所克制。刚开始一段时间，确实收敛了许多，但是时间一久，他的坏习惯藏不住了，而且经常用班长身份压人，对班级管理造成了不良的影响。甚至有一次在全校上操的时候因为我说他不穿校服而在操场和我公然大吼大叫，引来了政教的领导们。当时给我气的不行，过后冷静下来想想这也不失一件好事，通过这件事我和他父母又进一步进行了沟通，而且我觉得我有一点比较得学生心的是从不会当着家长面过多指责学生和夸大他们的缺点，而且会寻找一些学生身上的闪光点，因为作为家长，孩子虽然有这样那样的问题，但总归是孩子还是自己的好，所以适当的表扬也会拉近家长和老师的关系，取得家长的信任和理解。通过和这位同学母亲进一步的沟通，他妈妈虽然有些溺爱孩子，但是还算通情达理，也答应一定会配合我的管理。所以我先和他妈妈沟通了要通过这件事撤销班长职务，让他意识到自己的问题和错误，然后有事我们之间多沟通，家长表示一定全力配合我的工作。这件事可以说成为了我管理这位同学的转折点，他本身是一个有情有义的孩子，因为在全校面前顶撞我后他冷静下来觉得非常对不起我。我也和他说明了因为这件事要撤销他的班长职务，老师也原谅了他，希望他以后能慢慢改掉坏习惯。之后我会时不时的指出他的问题和毛病，再适当的对他进行一些表扬。虽然他还是犯错不断，但是和高一入学时候的他相比，可以说已经改正了很多，也懂事了很多。

我知道自己做班主任工作才刚刚开始，以后的路还很长，需要学习的东西还很多。而且我作为一名新班主任，在班级管理上还有很多缺点和不足。在这里要特别感谢学校政教领导对我的信任、支持和帮助。王校长和韩主任单独找过我谈了很久关于班级管理方面应该注意的事项，韩主任作为主管我们年级的政教主任更是经常找我指出我的问题并且给出合理的解决方法，尤其是在我有时候年轻气盛管理学生时激动的时候适时拉走学生进行谈心，让我少生了不少气。也要感谢同屋的杜俍和王婷婷老师，我们年级相仿，她们都带过一届学生，管理班级有更丰富的适合我们这个年纪的班主任的经验，都不吝与我们分享交流。还要感谢张亚玲老师，我们同为菜鸟，性格相似，遇到问题时候会一起吐槽有时候还会一起抹眼泪，也缓解了很多压力。我会一直坚持下去，并且要努力做好。我相信：只要努力的付出了，班主任工作是可以做的更好的！