浅析高中地理教育中的经济问题

摘 要： 在高中地理教学中，区域地理的地位越来越凸显重要性，培养学生区域的观念和意识，认识区位对一个地区经济发展的作用和影响，结合实际分析某区域经济发展具备的条件、存在的问题、解决的措施，培养学生分析问题和解决问题的能力，树立发展的意识，贯彻可持续发展的理念，是现阶段区域地理教学的一个重要内容。 
　　关键词： 地理教育 经济问题 可持续发展 
　　一、帮助学生理解区位条件对经济发展的影响 
　　（一）地理区位的认识 
　　地理区位主要有两层含义：一是特定的地理位置，主要涵盖纬度位置、海陆位置、相对位置、交通位置、大洲位置等；二是经济活动与地理环境的关系（包括自然环境与社会环境），人类的经济活动可以视为区位的合理选择，就是充分发挥地区的区位优势。 
　　（二）区位因子与区位条件的认知 
　　区位因子或称为区位因素，是指影响区位主体分布的原因。区位因素可以概括为以下方面：1.自然因素：包括自然条件和自然资源，对于自然条件的理解为：（1）气候条件：气温、降水及它们的组合状况、光照条件、气温的日和年较差等。（2）土地因素：一是土壤的自然特性如酸碱性、肥力对农业的影响；二是土地的数量和价格机制对经济活动的影响。（3）地形：主要涵盖地形的类型和整体地势特征，如人类大部分的经济活动都是处于地势比较平坦的平原。（4）河流：河流作为人类赖以生存和发展的条件，对城市、农业、工业、交通等有着重大的影响，对于河流的认识，主要包括水文和水系特征的分析等。（5）资源：矿产资源和能源资源等非可再生资源对于经济活动的影响是非常大的。 
　　2.交通运输：它是地理空间的联系的纽带，进行区位选择时，运费是必须考虑的重要因素之一。交通运输区位选择的影响地位越来越重要。 
　　3.劳动力因素：劳动力的数量、质量、价格是影响产业区位的重要因子。 
　　4.市场：主要包括市场的规模（决定市场是否广阔）、市场与产业的位置和距离（影响运费）、市场的结构（商品的种类）、市场战略等。 
　　5.其他因素：科技的发展、政策的调整、环境要求的提高等因素的变化对于现在的区位选择影响越来越重要。 
　　（三）区位的选择 
　　我们在选择区位时，应根据具体的经济活动和具体地点，仔细考虑当地影响区位活动的各种因素，如气候、地形、土壤、水源等自然因素，市场、交通、劳动力的素质和数量、政策等社会经济因素，以使区位活动能充分而合理地利用当地的各种资源，从而降低生产成本，获得经济效益。 
　　二、学会剖析经济发展中存在的问题及对策分析 
　　经济发展中存在的问题涵盖面比较广，难度较大。高中地理教学主要针对在三大产业中面临的问题，这个方面的教学一定要紧密结合我国的实际，根据地区的具体情况进行综合分析。三大产业在高中教学方面需要重点解释如下： 
　　（一）农业发展存在的问题与对策 
　　1.问题 
　　（1）农业结构不尽合理，结构比较单一，往往存在过度开垦、过度放牧等问题。 
　　（2）生产规模小、机械化水平较低。 
　　（3）农民的素质普遍较低，农技人员比例少，科技成果转化普及程度低。 
　　（4）农业产业化水平低，缺乏龙头企业，产业链短。 
　　（5）由于城市化发展，耕地资源呈快速减少。 
　　（6）水利工程建设滞后，农业基础设施不够完善，农业抵抗风险的能力低下。 
　　（7）农产品营销体系不够完善，对市场的把握能力低，农产品品牌意识薄弱。 
　　（8）化肥、农业的大量使用，农业的生态环境恶化等。 
　　2.对策 
　　（1）调整农业的结构，在稳定粮食产量的基础上，构建当地特色农业基地。 
　　（2）对农业资源进行整合，扩大农业的生产规模，加大机械投入，提高机械化水平。 
　　（3）培育一批带动作用大、竞争力强的龙头企业，对农产品进行深加工，延长产业链，提高附加值，进而增加农民的收入，带动农村的发展。 
　　（4）加强农技的推广应用和农民的技能培训。 
　　（5）加强农业生态环境建设，推广普及沼气等清洁能源。 
　　（6）加强水利设施建设和灾害保险的推广，提高农民抵抗灾害风险的能力。 
　　（7）加大农业资源，特别是耕地资源的保护，严禁乱占耕地。 
　　（8）加大政府的投入和政策的引导，充分调动农民生产的积极性，确保我国的粮食供应。 
　　（二）工业发展中存在的问题与对策 
　　1.问题 
　　（1）产业结构不合理，大部分地区的产业结构比较单一；产业链比较短，对上下游产品的开发能力不足。 
　　（2）经济薄弱地区企业的规模较小，生产工艺比较落后。 
　　（3）对资源的利用率比较低，多高耗能、搞污染企业，节能减排压力大。 
　　（4）科研开发能力弱，缺乏核心的技术和设备；高端人才的培养、管理水平、经营理念有待提高。 
　　（5）环境污染日趋严重，偷排、乱排现象较多。 
　　（6）地价、劳动力成本上升，用工短缺现象突出，产品价廉竞争力下降等。 
　　2.对策 
　　（1）积极调整产业结构，发展高新技术产业、第三产业等。 
　　（2）加大技术创新和研发的力度，推动产业结构的升级改造，提高资源的利用率。 
　　（3）转变经济增长方式，严格控制高耗能，促进污染企业的发展，推动节能减排的有效进行；控制污染物的排放，必须做到达标排放。 
　　（4）做大做强企业，鼓励优势企业合并，扩大企业的规模；延长产业链，提高附加值。 
　　（5）政府做好引导，鼓励中小企业的协调发展。 
　　（三）第三产业中存在的问题与对策 
　　1.问题 
　　第三产业在高中教材中的介绍较少，主要是我国正处于城市化快速发展阶段，城镇化水平相对较低，这方面对学生要求相对较低，主要涉及以下方面的问题： 
　　（1）我国国民经济所占的比重相对较低，发展相对滞后。 
　　（2）结构不合理，缺乏新兴产业，主要集中在传统的服务业。 
　　（3）市场消费能力不足等。 
　　2.对策 
　　（1）加强制度创新，完善市场机制，保证第三产业快速健康发展。 
　　（2）政策上加强对第三产业的扶持。 
　　（3）积极发展经济，推进城市化进程，拓展第三产业的发展空间。 
　　（4）发展教育、医疗等基础行产业，加大资金和技术的投入等。 
　　三、认识经济发展的可持续性，贯彻可持续发展的思想 
　　经济的发展与环境的保护两者相互影响、彼此依托，正确处理好经济的发展与环境的保护之间的关系是我们走持续发展道路的必然，发展经济就是为了提高人民的生活水平，如果在发展过程中以破坏环境为代价，影响人民的生活水平，就违背了经济发展的本意，这样的经济发展是不可持续的。在现代经济发展中，环境保护成了降低成本、提高经济效益的途径。为了更好地实现经济的可持续发展，我们应当积极转变经济增长方式，发展以低能耗、低排放为标志的低碳经济；大力发展循环经济，制定长远的经济发展规划和战略，构建资源节约型的经济发展模式，倡导绿色经济；加强与世界其他地区的交流与合作，实现共同发展。 
　　参考文献： 
　　[1]孙琦.中国农业发展中的突出的问题及改进措施. 
　　[2]中国农业现状及存在问题. 
　　[3]中国社会科学院工业经济研究所编.中国工业发展报告，1997，1998.