杨晓侠：和孩子们一起成长

——记丰县宋楼镇魏庄小学优秀青年教师杨晓侠

　　有一股力量，叫感动；有一份情怀，叫奉献；有一种秉性，叫执着。

　　——题记

　　杨晓侠老师放弃优越的城市生活，义无反顾地坚持扎根偏僻的农村小学，以一颗金子般的心播洒了青春和汗水，谱写了一曲动人的园丁之歌。

　　杨晓侠老师1998年毕业于徐州师范学校体育专业，就职于一所普通的乡村小学——魏庄小学。十六年来，曾连续六年被评为县先进教育工作者，年终综合考评均为优秀；2012年被评为“有情有义丰县人”，“五一巾帼标兵”、“江苏省师德先进个人”；教育教学论文多次发表并获省、市、县级奖。

　　教改之路——奋勇创新

　　杨晓侠老师敬业奉献，勇于担当。多年来她以主人翁的姿态致力于学校面貌的改观，顾全大局，服从领导的工作安排，从不打折扣。虽然学的是体育专业，但由于师资短缺，她在担任体育课的同时，还承担了六年级毕业班的数学教学工作。她对工作一丝不苟精益求精，不但所教班级学生体育全部达标，而且还抽出时间组织体育训练队在县级中小学运动会上连连夺魁，所教班级数学成绩在全镇名列前茅。

　　在工作中她锐意进取，“没有最好，只有更好”，她是这样说的，也是这样做的。2009年由于一位英语教师调出，校长找她谈话，让她担任三、五年级的英语教学工作，她欣然接受。明知山有虎，偏向虎山行。虽说在师范时学过英语，但毕竟不是专业，何况从未教过这一学科。为了确保教学工作的顺利进行，她利用晚上休息时间认真钻研教材，利用录音机反复听读教材录音，对着镜子练口型，戴着耳机练发音，苦练基本功。同事们都说她着了魔。为了提高学生的学习兴趣，乐学易受，学得好，记得牢，用得活，课余时间她一头扎进微机室里，制作图文并茂的单词卡片，创设生动活泼的课堂教学结构，引导学生开展喜闻乐见的英语对话，甚至利用上操集会、体育课不失时机地进行口语训练。

　　她的儿子在徐州市一所小学跟着爸爸上三年级，晚上通电话母子俩除了聊聊家常叙叙母子情，还会用英语对对话。她要从儿子身上发现和鉴赏城里教师的教学方法和技巧。一天儿子惊喜地告诉她：“妈妈，你的英语说得比我们老师还要好！”杨老师这才舒了一口气，生怕发音不准，误导了学生。

　　功夫不负有心人，她终于卓有成效地提高了教学效率，出色完成了教学任务。在做好分内工作的同时，她还积极利用公开课、研讨课的机会，毫无保留地将自己的教学经验传授给其他老师。在她的带动和感染下，一群农村英语老师们不再畏惧英语教学，英语教学效果在全镇，乃至全县遥遥领先。

　　教书育人——润物无声

　　杨老师不但是一位出色的全科教师、教学骨干，还一直担任学校的少先队大队辅导员，2009年又被中心校任命为学校德育主任。为了抓好德育工作，她认真学习德育工作理论，频频出现在宣讲台上，出现在带领孩子们开展综合实践的洪流中，忙碌在不懈工作的日日夜夜里。她常说：“小学生素质关乎国家和民族的未来，实施素质教育，而不是停留在形式上至关重要。”多年来，在德育工作中，她始终把育人作为自己的天职，把思想教育同传统的儒家思想有机地结合起来，教育孩子怎样做事，如何做人，努力掌握“知耻”、“诚信”、“情义”、“感恩”的做人原则，带领学生始终不渝地开展学雷锋，做新时期的好少年活动。深入到军烈属、五保户、敬老院开展敬老爱老、追思过去、畅想未来、服务社会的社会实践活动。孩子们带着清洁工具为老人到扫卫生、梳头叠被、赠送礼品，使老人们感动得热泪盈眶。70多岁的鲍奶奶双手握住杨老师的手，两眼含着泪花激动地说：“杨老师，你每年都带着孩子们来看俺，真不知该怎样谢您，这些孩子多懂事啊！”

　　作为德育工作者的她针对家乡外出务工农民日益增多的特点，对留守儿童倾注了无限的爱：那个孩子想父母了，拨通手机让孩子说说话；这个孩子生日到了，自己掏钱买来蛋糕庆祝……在学校每天吃饭时她总是先照顾孩子们吃饭，亲自给他们打菜盛饭，生怕烫着孩子，生怕孩子吃不好。几乎每周都要组织全校留守儿童开一次联谊会，启发孩子们论学习、谈生活、说说心里话，随时帮助解决学习和日常生活中的难题，抚慰他们缺失母爱和父爱的忧郁心灵。去年深秋她得知留守儿童李闯的奶奶病了，就利用星期天去看望老人，帮助李闯整理房间、打扫卫生。李闯感动得落泪。事后他对邻居说：“爸妈不在家，杨老师和爸妈一样亲，我要打电话让他们放心！”

　　那天从李闯家回来的路上，杨老师的手机响了。丈夫传来9岁的儿子小家辉生病住院的消息，孩子躺在病床上在电话里哭了：“妈妈，我好想你——”此时此刻，一向坚强的杨晓侠禁不住也哭了：“好儿子，听爸爸的话，好好看病，下个星期天，妈妈去看你！”这是什么精神？这是舍小家顾大家的精神！这是爱岗敬业公而忘私的精神！这是新时期一位扎根乡村小学绽放瑰丽青春，展示价值人生的青年女教师平凡而又超然的形象。

　　激情满怀——无私奉献

　　杨老师对别人特别是对孩子有颗滚烫的心，唯独对自己非常苛刻，近乎缺乏人情。那是2011年8月21日晚9时许，暑期休假的她在徐州市郑集家中下楼时不慎摔伤，疼痛难忍，到医院拍片诊断为左脚后跟骨折，打上了厚厚的石膏回到家中养伤。可仅仅过了一个星期，她就歇不住了。开学了，虽说有别的老师替她上课，但她舍不得朝夕相处的孩子们。

　　“医生，请你帮我把石膏拆掉，我要回校上课。”医生很为难：“你的脚骨还没长好，这时候拆石膏可能会留下后遗症。”丈夫也一个劲地劝她，可是杨老师的态度更坚决：“我必须回学校，你拆吧，一切后果我自己负责！”最终，医生只好拆掉石膏，把她的伤腿绑上夹板固定。9月13日，她终于拄着拐杖艰难地登上了讲台。毕竟脚伤未愈，不能长时间站立。她把凳子放在讲台下面，把伤腿放在凳子上，右腿“金鸡独立”。右腿实在吃不消了，她就用两手支撑着讲台，以分担身体的重量。

　　以往上课，杨老师总喜欢在课桌间不停地走动，边走边讲，这样无论是坐在教室哪个角落的同学都能清晰地听到她诵读英语的发音。可是今天她的伤腿只能让她站在讲台上给大家讲课，她怕后面的同学听不清，就刻意地提高嗓门。阵阵伤痛使得豆大的汗珠从脸颊上滚落下来。一节课下来，嗓子就哑了。即使这样，自己还是心怀歉意，觉得有点对不起学生。
王林彬校长站在教室外看着这位倔强的女教师，再三请求杨老师回家休息，可她却坚决拒绝。最终王校长下了命令，让两位老师强行将她拖下了讲台，用车送回了家。可是没过两天，杨晓侠就又回到了学校，这下王校长也拿她没办法了。

　　杨老师牢记习近平总书记教育公平的有关教导，关心爱护每一个学生，时刻观察孩子们的思想动向，生活习惯、学习活动。看到吃饭时学生抛撒剩饭，就及时进行爱惜粮食杜绝浪费的教育；看到体育课、劳动课上学生有磕碰擦伤现象，她就自费购置医药箱用于应急。去年冬天，六（1）班学生胡元元因病两天没到校上课，杨老师心急如焚。为了不让一个孩子掉队，决定放弃双休日去徐州与家人团聚的机会，去看她。翌日清晨，开门一看，大雪纷飞，白雪皑皑，这咋办？是去还是不去呢？一想到胡元元从小没了母亲，父亲外出打工，跟着爷爷奶奶——一股强烈的责任感涌上心头，骑上电车踏上了征程，一路湿滑，几次摔倒，爬起来再走——八里路足足用了一个小时。当两位老人看到浑身是雪的杨老师站在眼前时，感动得老泪横流；小元元激动得哽咽着从床上爬起来，泪眼汪汪说不出话来。当杨老师得知元元病情好转，这才松了一口气，从背包里取出课本给元元补课。在她的关怀下，元元不但没有掉队，成绩在班级里还遥遥领先。在外地打工的爸爸打电话对杨老师表示感谢。

　　在她看来，金杯银杯不如群众的口碑，家长的认可比什么都好。天道酬勤。辛勤的劳动换来丰硕的成果，她所教学科连续两年位居全镇前茅。

　　“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”。从教16载，在教育的田园里，杨晓侠老师挥洒汗水，辛勤耕耘。她品尝着教书育人的甘苦，享受着教学相长的快乐，收获着进取创新的果实。她坚信自己一定能做一名出色的园丁，让桃李芳香满天下！她的实际行动，无愧于自己的青春誓言——让更多的学生沐浴在爱的阳光下！

　　当爱破茧成蝶时，我们看到了她——一位因教育而魅力四射的教师。在她的身上，这充满魅力的故事还一直在延续着……