吴小新：教学生涯三十七载 人生追求只为一梦

――记苏州市吴中区东山实验小学教师吴小新

　　她，出生在一个农村家庭，1978年高中毕业后，毅然选择了教师这一职业，扎根于农村山间，倾情于三尺讲台，默默耕耘，忘我工作。寒来暑往、春去冬来，37年弹指一挥间，由初始的一名代课教师成为了现今的公办教师，她就是山乡最美教师--吴小新。

　　教学生涯三十七载，人生追求只为一梦，这一梦想就是“始终不渝为教育，设身处地想学生”，在一次次追梦与圆梦的过程中，吴老师时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

　　爱校如家 忠孝难全

　　自从踏上教育岗位，吴老师就把人生的坐标定在了“忠于教育”上，她爱学校这个大家胜似爱自己的小家。她的爱人是一位军人，他俩结婚后一直分居两地，再加上上世纪七、八十年代工资待遇与社会地位较为低下，丈夫让她弃教再择业或是随军到部队，吴老师念想到山村孩子们读书之事，对爱人说：“学校更需要我，孩子有我的时候他们会更开心……”，于是吴老师决定坚守。后来，吴老师有了女儿，一方面她要照顾公婆与孩子，一方面又要工作与函授，极为辛苦，身心皆疲，一段时间骨瘦如柴，前后判若两人。丈夫每次探亲回家，看到爱妻心痛不已，再三劝说又是几度“下令”，让她不再从教，但吴老师婉言拒绝，最终说服了丈夫。

　　在农村，离家较远的孩子午饭都是在学校解决的。孩子们的蒸饭任务又自然落在了为数不多的女教师上，吴老师也是为数不多女老师中做得最多最长的一个。看到孩子们一天天健康成长，吴老师看在眼里、乐在心里，而她却把自己的闺女送到父母家照料，把心思全都放在了学校。披星戴月常有时，困境难事终了却。吴老师一心为校，无怨无悔。

　　去年，父亲弥留之际的最后愿望就是想着念着心爱的小女儿（吴老师）。但为了不落下毕业班孩子的课，吴老师没有时间如老人家所愿守在身旁。为了弥补对父亲的爱，她整晚都守着逝去的父亲，陪伴他请求谅解。次日，她匆匆送别父亲，强忍酸楚回到学校，投入紧张的毕业班教学工作。数十年来，吴老师从未耽误孩子们的一节课，也从未请过一天假。她舍小家利大家，她爱小家更爱大家，她是孩子们心中的好老师、好妈妈，也是学校中最为可敬可爱的好主人。

　　爱生如子 情深似海

　　“爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作中的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。吴老师从事的是小学语文教学工作，也是一名有着丰富教育经验的班主任。在长期的教育教学生涯中，吴老师树立了严谨的工作作风，她从未让班上任何一个孩子掉队。她认为“没有教不会的学生，只有不会教的老师；要教育好学生，首先要关心学生，做学生的知心人”。吴老师是这么想的，也是这么做的，在长年的坚持与守护中，吴老师带出了一批又一批优秀学生。

　　四年前，班级里新转来一个极为特殊的孩子--刘小龙。特殊在于小龙同学生来四肢残疾，其中的双手极为残缺，更让人痛心的是他仅有的两个手指却是粘合在一起的，这给孩子的学习、生活带来了极大的困难。刚转来时，孩子很内向，却很好强。吴老师了解后，像母亲般地关心他、爱护他，还在班中成立了阳光小队帮助这个命运不济的孩子。为了顾及孩子的自尊心，吴老师总会在最恰当的时间全力帮助这个不一般的孩子，耐心又善良。一旦发现孩子学习上遇到困难，吴老师便会及时且又不厌其烦地给予孩子帮助。小龙常记得吴老师送他的话，“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样”。一段时间下来，孩子的内心更加阳光，学习成绩愈加优秀。从此，在吴老师一次又一次地鼓励下，小龙同学仅靠残缺的双手不但写出俊美的字，学会了各项劳动，而且还在跳绳、踢毽中获得了校第一名的好成绩。由于小龙同学的脚也很奇异，鞋子易被穿破加上家境贫寒，孩子几乎每天都穿着破洞不堪的鞋子上学，吴老师看在眼里、疼在心里。一个周末，吴老师乘着公交车到了木渎，精心为孩子挑选了一双特别柔软舒适的运动鞋。当吴老师把这双爱心鞋孩子试穿时，孩子哽咽了，手捧着新鞋却说不出话来，单只感动流泪。小龙父母特别感激吴老师，每次见到她总说：“吴老师，我们小龙遇到您，真是这辈子的福气呀！”这朴实的语言是对吴老师爱心工作的最大肯定。吴老师与小龙的故事深深打动了学校所有的师生，也成为山间田头老百姓的美丽佳话。这样一个美丽的故事最终被录制成中小学校园电视节目――《真情面对面》荣获了全国金奖。

　　刘小龙只是吴老师所帮助孩子中的一个小小缩影。她一直坚守农村，数十年如一日，所教的孩子均为外来民工子女，他们生活条件差，学习习惯也差。面对这些家庭、这些孩子，吴老师总会想方设法，惠民育人，或解家长之忧或导孩子之学。学习上，她创设两套独特的掌声鼓励法，一为鼓励自己、二为鼓励他人，通过这些掌声，激发了学生学习的欲望。一个个孩子在吴老师的帮助下找到了属于自己的“金钥匙”，打开一扇扇书屋的大门；他们在她关爱下幸福学习、健康成长。

　　爱业如山 奋起勇追

　　新课程的实施，对于中老年老师来说，既是一种全新挑战，也是一次艰难考验。为了不落伍，吴老师努力钻研业务，全身心与青年老师一起投入到改革实验之中。她积极探索新的教学思路与教学模式，惜时认真钻研，在教学“七认真”上下工夫。她严求备课关，精心设计每堂课，课前做好准备，不打无准备之仗；上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生的学习积极性和创造性思维，努力让学生感受到一种亲切、和谐、活跃的气氛，让学生的个性得到充分的展现与培养，让学生成为课堂上真正的主人；她课后能及时反思，发扬优点来弥补不足。一有时间，她主动对学困生进行当面辅导，热情鼓励他们树立起学习的信心。她所教班级的学生的语文成绩总是达到学校指定的目标，在平行班中名列前茅。她善于总结，课后还认真总结教学中的点滴得失，撰写小论文。她的论文《浅谈如何指导学生朗读》《低年级学生说话能力培养的点滴尝试》《兴趣来源于乐趣》《多读多练，提高学生的作文能力》等文章发表在《学习方法报》《社会科学版》等报刊杂志上。大家看来，爱业如山的吴老师教书育人的势头与劲头一如当年，充满激情，奋力而作。

　　吴老师用大爱和无私向我们展现了一位优秀教师的风采，她把青春献给她所深深热爱着的三尺讲台，献给她所深深热爱着的那些孩子。吴老师用爱和责任铸造了伟大的师魂，坚定地走在阳光大道上，为教育梦想执着追求。她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最美的乡村教师。