邱明星：心随学生动，教坛写春秋

　　邱明星同志系阜宁县益林镇杨集初中教师，男，现年47岁，中共党员，本科学历，任教语文、政治、历史等学科。1990年8月参加工作，先后在三庄初中（已撤并）、杨集初中任教。

　　该同志自参加工作以来，始终立足家乡，扎根于农村教育事业，兢兢业业，任劳任怨，与学生同发展，与学校共进退。由意气风发的青年转变为两鬓渐白的中年人，仍然乐观进取、默默奉献、关爱学生、无怨无悔，受到同仁、学生的一致好评，社区干群有口皆碑。他用自己的实际行动，诠释了一位乡村教师对教育事业的热爱与忠诚!

　　一、心随学生动，教坛写春秋

　　邱明星同志在三庄初中工作期间，一直任教初三语文、政治学科，兼任班主任。该校地理位置极其偏僻，工作和生活条件很差，学校连围墙也没有，那时师生饮用水全靠校园后边一条断头沟。通往学校的都是乡间泥路，一到下雨天道路泥泞，脚陷泥下三寸！该同志在那里一干就是八年。期间他从未叫苦叫累，与同仁一起为家乡的教育教学工作打拼。他坚持“教学六认真”，备课、上课、辅导、作业批改、走访家长••••••虽然艰苦、枯燥，但非常充实、快乐。曾听他提起：有一次，一名上晚自习的学生得急性阑尾炎，他骑车陪送该同学到邻村医务室就诊，当时是插秧时节，到处沟渠水满，夜色下一不小心，他们两人连人带车栽进水沟。由于受到惊吓，那个同学反说肚子不如刚才那么疼了，到医务室简单处理后又返回学校。他说这叫“师生共甘苦，夜半入沟渠”。邱明星同志常说，那八年是他丰富人生、走向成熟、收割幸福的八年。那时师生之间有着深厚、真挚的情感，至今许多学生仍与他联系不断。

　　他到杨集初中工作以后，仍然任教初三政治、历史学科，并兼任班主任。他一如既往、脚踏实地的工作，爱岗敬业，默默耕耘，甘于奉献。他所任教的学科实绩显著，一直名列前茅。远的不说，就以本届初三为例，他一人任教初三年级历史学科，其历次考试平均分始终位列全县同类学校前几名，受到同仁、家长的充分肯定。

　　当然，成绩的取得，同他喜欢与学生多接触、多交流有关。该同志住在学校，平时与学生在一起的时间和机会比较多，对学生的学习、生活状态比较了解，知道学生在哪些方面需要关心与帮助。学校有许多住校生，他们往往年龄小，生活经验不足，远离父母存在诸多不便。宿舍管理员人手又不多，邱明星同志就主动去协助和帮忙，指导学生如何叠被、洗衣、打扫卫生，等等。有时部分同学感到时间紧，来不及料理，邱明星同志干脆就自己动手，同宿舍管理员一起帮学生洗衣服、洗被套、晾晒被子。下雨天，他主动送伞、送雨衣；阴寒天气，他主动把身体单弱的同学带回家，捧上热气腾腾的饭菜••••••

　　他班级有个学生，系单亲离异家庭，该同学性格内向孤僻，学习上缺乏进取心。作为班主任，邱明星同志主动联系其父亲，多次登门拜访，想方设法帮助对该生进行思想教育和心理疏导。他还多次为这个同学购买衣服鞋袜、学习用品。在他的悉心关爱和指导下，该生性格逐渐开朗而自信，成绩也有明显提高。

　　成绩的取得，还与他一丝不苟的工作态度有关。他上课特别注重练习的批改与讲评，每个学生的每一份试卷，他都要认真逐题批改，决不让一人“漏网”，决不让一人掉队，更不会未经批改就讲评，这是他一贯的做法和要求。他常常说，细节决定成败，态度决定高度。这也充分体现了他对每一位同学的热爱！俗话说，“功夫不负有心人”，天道酬勤，他也因此赢得实绩、信任与肯定。“桃李何所言，芬芳自远溢”，他自己这样做，还带动其他的同志这样做，促进了学科组教育教学质量的提高。

　　二、带头实干，聚集正能量；顾全大局，助力“杨中梦”

　　邱明星同志除任教初三年级历史学科外，还协助学校分管教育教学工作，并担任初三年级组主任。平时他课务多、任务重、压力大，但他带头苦干、埋头实干，顾大局、敬同仁，尽力协助校长室安排好各项工作。

　　他很有大局意识。他小孩读高中的三年里，他没有请一天假，没有少一节课，工作反而比平时更尽力。他说自己的小孩是孩子，人家的小孩也是孩子，应该一视同仁的关心和培养。他小孩参加高考的那几天，邱明星同志只是第一天去了一下就回来上课了。

　　他平时讲政治、树正气，聚集正能量，为学校教学质量实现跨越发展提供力所能及的帮助。他经常激励教职工积极开拓，顽强拼搏，为实现“杨中梦”而努力奋斗。比如，他协助校长室大力推进课堂教学改革、“双语”阅读、学法优化、“三结合”教育、构建和谐校园等工作，其中有些工作在县域内产生较大影响，受到领导充分肯定。例如在校长李文同志的领导与指导下，学校“三结合”教育工作硕果累累：先后被阜宁电视台《教育时空》和《阜宁报》进行宣传报道，全县中小学有关领导老师到学校进行现场观摩、学习与交流。

　　“助力师生持续发展、实现教学质量新跨越、办人民满意学校、办领导放心教育”，这就是“杨中梦”的具体内涵，也是地方民众的心声。邱明星同志作为普通一兵，在这当中积极发挥带头作用，鼓劲呐喊、奋力前冲，同志们有目共睹，他从而赢得了大家的尊重和信任。

　　三、拒绝浮躁，捍卫师德高地；甘于淡泊，坚守精神家园

　　讲坛小天地，人生大舞台。教师的一言一行对学生人格的养成影响深远，言传不如身教，身教在于德正。目前全社会处于转型时期，阶层分化明显，观念碰撞剧烈，价值取向多元，人们少了一份沉静，多了一份浮躁。不少教师在现实面前感到迷茫，无所适从，有的甚至一头扎进名利的泥潭，以教谋私，为逐利而不择手段。邱明星同志始终保持一颗平静的心、清醒的脑，淡泊名利，操守自持，从未做过有悖师德的事。相反，他经常急人所急，主动成全他人。有好几次，在年度考核中，他被评为优秀，都主动让给其他急需的同志。正因为关心他人、为人宽厚，同仁与他相处得非常和谐、融洽。该同志由于师德自砺、工作扎实、实绩显著、为人正直，几乎每年被教职工评为先进个人。

　　“天行健，君子当自强不息”，该同志始终自勉、自砺、自强，扎根于农村教育事业，立足平凡岗位，乘舟破浪，悬帆远航！