沈茂德：倾心教育事业 办人民满意教育

 1982年，我从南京师范大学毕业后，一直在重点中学工作，重点中学的文化，奠定了我一丝不苟、勤奋进取的工作作风。转眼之间，我已在教育岗位工作近32年。在梅村中学工作期间，我曾连续十二年担任高三毕业班的教学工作，担任教研组长、团委书记、教务主任、副校长，曾获无锡市、江苏省青年教师优秀课评比一等奖，94年调入天一中学，96年担任天一中学校长，在校长岗位上工作已18年，逐渐成长为省特级教师、教授级高级教师。

    三十多年来，我总是带着敬畏之心，全身心投入到工作中，不敢有丝毫懈怠。因为心中总有这样一句话：“每个孩子是学校的几千分之一，但却是每个家庭的百分之一百，更是国家的未来。”

    担任天一中学校长18年来，我和我的同事们一起，视学校为家，视教育为生命，以“一切为了学生”为办学宗旨，不断创新育人机制，着力提升学校的办学品位，努力实现学校的转型发展、内涵发展和特色发展，学校不仅成为“无锡人民心中的教育品牌”，更获得了国内外高校的广泛认可。

    心中永远有座山

    我最喜欢这样一句话：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山，它可以使你总有一个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。”

    作为重点中学的教师，我心中的大山就是：“让每一个孩子的个性与特长得到最大限度的发展，让每一个学子在校园里享受成功的喜悦，走出学校以后成为一个社会栋梁”。作为重点中学的校长，我心中的大山就是：“做前人未做的事情，把前人做过的事情做得更好，把天一中学办成人民满意的学校”。

    30年来，我坚信“人必须讲点精神”。担任校长工作以来，我除了日常的学校工作，还兼任中国超常教育学会副理事长、中国创新教育学会副会长、江南大学特聘教授、教育部校长培训中心教授、南京师范大学硕士生导师，每年赴省内外几十场学术报告；每年在国家、省级期刊发表几十篇文章；近几年出版4本专著，共计100多万字。作为较有影响的重点中学，每年接待上万人次的来访，繁重的教学、行政、科研、国际交流等工作，我就象上足了发条的时钟一样，一刻不停地运转着。经常有人十分关心地劝我休息，也有人问我“你这副排骨还要不要了”。我常常有健康透支的感觉，也渴望能松懈一下。但只要一投入工作，我就忘了一切。一种坚定的信念在支撑着我，一种神圣的事业感和社会责任感时常充溢在胸中，激励我必须努力工作。

    可以说，我几乎把我的所有时间，全部精力，全部智慧溶进了教育事业。我几乎没有节假日，也没有一般人的娱乐休闲，在校园内转上几圈是我最大的休闲，我每天工作时间都在14小时以上。从早到晚，不知疲倦地工作，很多人称我为“工作狂”，我也常自勉“人充满劳绩，但仍诗意地栖居在大地上”。稍有空隙，我总喜欢静静地想，深深地思，认真地写。外出学习考察，无论走到哪所学校，无论参加哪种会议，总是虔诚地听，迅速地记，笔记本、手机、相机、笔记本电脑等都成了我即时即地的记事本。节假日、寒暑假，夜深人静时，面对“手机随笔”的“几句话、一段话”，面对数码相机中的若干照片，常会“恍然大悟 ”。每每有所顿悟时，无数的感慨，化为笔尖、键盘的倾诉。上百本笔记本是校内各种会议的“工作话语”，无数的PPT课件，是对外、对内研讨交流的“教育话语”。上百万字的几本专著，都是每天深夜内心对教育的一种执着，一种深度思考的倾诉。

    杨九俊先生在他的一篇文章中曾有这样一段文字：

    美国作家塞林格之所以青史留名，在于他创作了唯一的长篇小说《麦田守望者》，在作品里，主人公霍尔顿在和妹妹对话时说自己将来要做一个麦田的守望者：几千几万孩子在麦田里玩，只有我一个成年人在那里，我的任务就是守望，如果孩子们跑到悬崖边，我就把他捉住。在我熟悉的校长、老师中，我相信天一中学沈茂德校长是超级喜欢这部小说的。周国平先生说，人生最好的境界是“丰富的安静”。沈校长总以安宁的心境，在做自己想做的事，所以，他的生活是安静的，但内心却总是踏实、丰盈的。

    情系师生，甘做师生服务者

    校长是什么？我的回答是，在人才荟萃的重点中学，校长不仅是领导者，更应该是一个真诚的服务者。作为一名寄宿制学校的校长，既要善做“大事”，又要关注细节，不仅要引领学校的发展，更要做有关“爱”的冷暖之事。我视天一为家，我视天一的孩子为自己的孩子。我对自己的要求是：只要孩子们在学校，我就必须在学校里，晨钟暮鼓，我伴随着孩子们一起出早操、一起吃食堂、一起夜办公。我定期找孩子们谈心，鼓励优秀学生积极进取，帮助贫困学生走出困境；我经常与家长交流，和他们一起探讨孩子成长过程中出现的问题。天一的孩子都喜欢我，我经常收到学生的来信，好多孩子信中的落款是：“您的一个孩子”。

    有一个孩子在离开天一时给我写了一封信，信中这样写道：“我来自一个极度贫困的家庭，但我并不因此而怨声载道，因为苍天赋予了我智慧。

    虽然自己的家庭条件异常艰苦，但我始终有一颗上进的心。没有辅导书，就向同学借，家里读书环境不好，就抓好寄宿在学校里的每一分钟。每次被问及家住哪里，我就说‘无可奉告’，事实上我家至今仍住在破旧的一条船上；每次被问及家里电话号码是如何，我就说‘保密’，事实上我家没电话，每次被问及父母的工作是什么，我就撒个谎——‘厂里’，事实上他们都失业。”

    高三下学期，这个孩子以优异的成绩提前录取南大强化班，但经济上的困难却让他愁眉不展。我了解此事后，几番周折，帮助他解决了本硕连读的6万元读书费用。这位孩子这样说，“沈校长给了我继续深造的机会，内心的感谢，需要用一生来回报。”进入大学后的小卫，学习刻苦，还定期给我写信汇报发展情况。

    “只要有利于孩子的发展，我就尽最大的努力”。为了所有学生的视野拓展，我想尽方法，推进天一中学的“名人课堂”，近年来，诺贝尔医学奖获得者布鲁斯·博伊特勒教授、中国科学技术大学杜江峰教授、搜狐张朝阳、神六副总指挥秦文波等近100位知名人士陆续走进了天一。课程改革，我想方设法联系高校、高新企业，开设了大学先修课程（全国第一批29所中学）、建设创新实验室，我们与高校、高新企业合作，在江苏率先为科技特长生专门配置了13个创新实验室。鼓励个性发展，我们倡导学生自主学习，注重因材施教，2009年北京大学校长实名推荐学生洪欣格，自主学习能力特别强，我批准她免修语文和英语，一人一间自习室，中央电视台晚间新闻对她的事迹作了6分多钟的专题报道；我们为世界特级大师韦奕、国际象棋特长生、世界学校锦标赛16岁组冠军刘冠初专门安排棋室、宿舍，专门配备学业辅导教师……，培养学生能力，我们支持各种学生社团活动，天一天文社近几年发现宇宙空间小行星21颗……。北大先修课，“聚焦课堂”，“拔尖学生培养”，天一的许多教育实践在省内乃至全国都产生了一定的影响，其中，创新人才早期培养项目获省基础教育改革成果特等奖，现在正在申报国家基础教育改革成果奖。

    有人说我总是“平常心对自己的孩子，超常心对别人的孩子”。由于工作的原因，我根本无暇顾及自己孩子的学业。我的女儿甚至更愿意成为我的学生。2005年高考填报志愿，许多家长、学生要求我指导，我女儿久等见不到我，终于在校长室门口哭了起来，因为整整一天，我总是在指导其他学生的志愿填报，或是接待来自高校招生办的老师，高三800多个孩子最后确认志愿的就是我女儿。

    追求卓越，把平凡的事情做到不平凡

    很多人说我是一个教育的理想主义者，有着做不完的教育梦，但许多来访的校长走进天一校园的时候，又会说我其实是一个教育的现实主义者。作为校长，我满怀激情，带领教师开拓进取，我提出了“文化圣园、生态公园、数字校园、温馨家园”的学校建设理念，并着力建设“少年部”、“国际部”，天一中学的超常教育、国际教育在全国乃至国际都形成影响，科技教育、生活德育形成学校特色，新课程实验蓬勃开展，教育国际化深入推进。学校的发展引起了各界的关注。

    今天的天一中学，已是无锡地区具有北京大学“中学校长实名推荐”、清华大学“新百年领军计划”校长推荐、多伦多大学“绿色通道”校长推荐资格的学校、是清华大学、北京大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学等众多知名高校的优质生源基地；今天的天一中学，每年要接待几百批次，上万人次的教育代表团，每年有30多位校长来校挂职，今天的天一中学，学校的教育理念已在省内外成形成较大影响。

    人们常说，有一个好校长，就有一所好学校。但我内心一直有一种声音：不把校长当官做。我常常告诫自己，没有团结，就不会有良好的工作氛围；没有勤政，就不会有教职工的勤奋耕耘；没有清廉，就不会有政令通畅，人心凝聚的局面。

    我始终认为，一个人的力量有限的，只有广泛听取群众意见，才能有更科学的决策，只有依靠群众，才有学校发展的真正力量。学校现在有教代会、学校理事会、家长委员会、行政干部周报表、校长小助理、校园网咨询平台、校长信箱等多种沟通渠道。2012年，绩效工资改革，我主持制定《绩效工资方案》时，曾找了全校100多名教师面谈，在全校经过七上七下的反复酝酿；在正式实施时，矛盾就很小很小。每天，我总会到各个办公室转一圈，了解一些情况，解决一些问题；每周，我都有计划地找十几位教师谈心，倾听他们对学校工作的意见。在这种交流与倾听中，我了解了更多的实际情况，每学期邀请至少10多名知名专家学者来校讲座，提供机会让教师“重回大学”，帮助教师专业成长。想方设法帮助教师解决就医、婚姻、子女上学、家属工作等问题，做教师的贴心人，好多教师遇到困难，愿意找我。

    实践中，我深深认识，校长的一言一行都会对学校师生产生巨大的影响力。只有校长的一身正气，才有可能形成一校正气。面对经济大潮的冲击，我始终保持清醒。保留着教育者的本真，不为个人名利所惑，不为利益得失所羁，在浮躁中守住宁静的心田。我带领班子成员制定了严格的廉政制度：在天一中学，招生工作有几条原则：第一，政策公开透明；第二，在办公室接待家长，必须有两个人同时在场；第三，自主招生要集体讨论。学校的基建、大型购物公开招标、阳光操作，校领导个人不参与洽谈；学校严格控制公款消费、公车使用，学校不用公烟……

    好多人问我，你为什么这么痴迷教育，我总是淡然一笑。三十二年冬去春来，我已习惯了重点中学校园生活的紧张节奏，已习惯了与孩子们在一起的清纯与年轻，已习惯了与同事们在一起研讨课程，研讨课堂的快乐与宁静。我的情感已融入了人民的教育事业，我的生命已属于校园。

    我记得，艾青先生曾说过，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这片土地爱得深沉”。每天与纯洁的孩子在一起生活，内心变得清澈。每天生活在平静的校园，内心就有了充实与安详，静静的读书写作，已成为我的生活方式。师生相伴、敬业乐业，已成为生活的习惯。

    每天生活在校园中，天一教师们的价值观、行为方式深深地感染和影响着我的价值观和行为方式，可以这样说，我只是天一几百位教师群体中普通的一员，“敬业奉献、崇尚科学、追求卓越”的“天一精神”也溶入了我的血液。感受着几百位同事舍小家爱大家的价值观，目睹同事们对待工作精益求精，对待学生诲人不倦，我就充满了崇敬和感激，可以这样说，天一的进步，是一个团队，一个群体同心同德的结果。

    近二十年的校长实践，我更坚信，个人的力量是微薄的，群众的力量是伟大的，融入群众，服务群众，依靠群众，相信群众，应该是校长职业行为的基本原则。