王建平：把甘露洒向学生的心田

        王建平同志13岁就响应毛主席号召，满怀志向地从南京来到苏北农村参加农业锻炼。76年7月参加了教育工作，那时，破旧的草房里，用一块块木板支撑起来的就是课桌，于是他就带着孩子们一起创造性地和泥做成土坯，垒成土桌子、土讲台，土凳子，教学条件和环境非常差。80年父亲离休，要他回南京顶职，这是多么好的一个回城机遇啊!但是当时他考虑到农村缺教师，看着孩子们一张张渴望知识的面孔，毅然决然地选择了留在农村，放弃了唯一回宁的机会。他认为哪儿的孩子需要他，就是他的事业。他把全部的精力都投入到农村教学中去。要对孩子们负责任成了他的人生的信念。他怀着对教育的赤城，捧着一颗火热的心，在神圣的讲台上度过了近40载光阴。 在这几十年里，他深刻地体会到了做老师的艰辛与快乐、付出与收获。从教近40年来，他一直以校为家，爱生如子，从生活上、思想上给予关心，兢兢业业地在这片原田中耕耘着，播种着，把甘露洒向学生的心田，无悔地享受着其中的喜怒哀乐、酸甜苦辣。

        俗话说：“忠孝难以两全。”那时他的父母年岁已高，患有多种疾病，由于工作的原因加之离父母太远，平时无法照料，就连老人过生日都没有时间去孝敬他们。他的父亲由于左腿疼痛，难以忍受，长期服用止痛药物，先后造成胃切除三分之二、肠穿孔、小肠坏死三次重大手术。2005年1月20日，可恶的血栓拴住了他父亲的小肠，造成小肠坏死，手术后小肠只留有不足一尺。他父亲处于高度昏迷，而他生怕耽误了孩子们的功课，让失业后刚找到工作的妻子前去照顾，他就利用双休日去南京鼓楼医院看望，看到他父亲逐渐消瘦下去，只剩皮包骨的身体，眼里饱含着泪水，心里暗暗地自责。

        他的父亲刚病故，母亲的糖尿病、高血压、脑梗死、脑萎缩、心脏病又复发，生活不能自理。由于忙于毕业班的教学，王建平老师自己无法分身，就安排妻子和他的姐姐轮流看护。2012年5月31日，他母亲又被送进南京二附院的重症病房进行抢救。无奈之下，他就利用双休和节假日往返泗阳与南京之间。2012年6月24日，也就是端午节假的最后一天的中午，他准备返回泗阳，临行前他帮母亲擦洗一下身体，最后抚摸着他母亲的头对母亲说：“妈妈，儿子不孝，不能天天的守候在您的身边，儿子也没办法，那儿还有几十个孩子等我回去给他们上课呢，我得早点回去备备课，不能迟到。”谁知他下午五点钟刚回到泗阳，就接到他姐姐的电话，姐姐哭泣着说：“妈妈她走了，你为什么不能多守候一点时间呢？”他听了，一下子就瘫软在地上，多么恨自己啊 ！学校领导知道后，当晚就安排专车和他一起赶到南京，当时他心里既感激又难过，感激的是校领导的关心，难过的是为了孩子们，自己竟然没能在母亲临终前看上一眼。

        “这是小病，能撑就撑，能挨就挨，干好我的教学工作最重要。我还年轻，有啥可怕的！”这是他与同事们聊天时轻描淡写说的一句话。就这样他经常带病工作。2012年4月的一个早晨，他一觉醒来，突然发现房屋快速旋转，起来都非常困难，但他还是撑着虚弱的身体赶到学校，他和配班老师安排好学生晨读后，才去医院看病。医生检查说他患了眩晕症，要他休息半个月。而他放不下孩子们，挂完水后立即回校上课了。91年，他担任毕业班的语文教学，并兼做班主任。5月的一天，正值升学前的紧张复习，他突然感到四肢无力，并发烧、咳嗽。后来一连几天都是这样。妻子、领导和老师们曾多次劝他去医院看一看。他说：“不要紧，再坚持坚持，孩子们正在紧张地复习，还是等毕业考试后再去医院”。毕业考试一结束，到医院检查，已经肺穿孔了，他已经病得很严重了。妻子看着他痛苦的样子心疼得直掉眼泪。他忘我的工作，把全部的精力都投入到教学中，他的付出终于有了回报：他所在的班级学生毕业考试取得了优异的成绩，有23人升入县中，升学率高达100%，年底他再次被评为县先进工作者。

        2000年4月底的一天，他突然右腿无法行走，腰不能弯。被送到医院，经检查，患了严重腰椎间盘突出症，需要接受40天的牵引治疗并卧床休息。抉择再次来临，班里的孩子怎么办呢？他决定利用没有课的时候去牵引治疗。治疗期间是妻子送他去教室上课，上完课再送他到医院做治疗。后来为了不影响教学，王建平老师自己又买了一个牵引器，晚上在家中治疗，白天坚持上班，领导和老师们看在眼里，疼在心里。

        高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。在近40年的工作中，每一年，他都要从自己微薄的工资中拿出钱为班上家庭困难的孩子们买一些生活用品，或者直接给钱资助。同事们都说捐助学生已经是王建平同志的一种习惯了。

        1985年，他刚接了一个新班，班上有一个名叫孙辉的学生品学兼优，却总是静坐一处，很少与人交流。这引起了他的注意。为摸清情况，他周末到孙辉家进行家访。来到了孙辉的家，眼前的情景让他惊呆了：两间破草房、一张床、一口地锅、几个碗，这就是这个家的全部家当！孙辉的父亲还因瘫痪躺在床上正在挂水。

        王老师在与孙辉父亲的交谈中，了解到孙辉是个苦命的孩子，两岁时父亲因车祸而瘫痪，母亲忍受不了家庭的变故离家出走，至今杳无音信。这些年，主要靠爷爷奶奶支撑着，但前年爷爷因患脑血栓离开人世，现在主要靠六十多岁的奶奶捡废品维持生活。在交谈中，孙辉还表示不想再读书了，要跟奶奶一起捡废品。耳闻目睹了这一切，王老师的心都要碎了，他摸着孩子的头安慰说：“你放心，老师一定想办法让你安心学习。”话是这么说，但做起来谈何容易？从那以后，他更加勤俭节约，每月坚持从微薄的工资中挤出钱来资助孙辉。不仅如此，还发动全班向他捐衣捐物，使孙辉感受到了集体的温暖，他还经常和孙辉谈心，给以爱的引导和支持。

        在王建平老师的资助下，孙辉终于顺利完成了小学学习生活，并且以优异的成绩考上了初中，那一刻，孙辉扑到他的怀里哭了……贫困学生的成长，不仅需要经济上的支持，更需要爱。在2004年的寒假里，他回家看望病重的父亲，在南京大学第二附属医院，一位查房的医生进了病房，两人都惊呆了，这个医生就是当年的孙辉，孙辉说，这么多年来心里一直非常感激老师，自己也在用实际行动回报社会。王建平同志一直用自己的人格魅力传递着正能量。

        每个班级都会有几个在学习、纪律等方面比较落后的学困生，由于他们屡遭失败，心灰意冷，破罐子破摔，所以对班集体有较大的破坏力。对这样的学生，他总是给予特别的关注。他相信，每个孩子都有自己的潜能，在他的眼里没有差生。对待学生，最重要的是看到他们的优点，多表扬、多鼓励，让学生懂得自尊、自重，产生自我上进的动力。他改作业有一个习惯，对成绩好的孩子挑毛病，对学习薄弱的孩子则以表扬为主。

        张骞是一个留守儿童，父母长期在外打工，由于学习基础较差，上课跟不上进度，而且经常逃课，回学校就哭闹着要到外地找爸妈。他看在眼里急在心里，专门安排学生在课间主动和张骞说话、玩耍，自己也挤时间给他补课，并且经常家访。现在，张骞再也不逃课了，成绩也越来越好。他的无私付出，学生们看在眼里，记在心里。经常生病的黄佳贝说：“王老师经常帮我补习落下的课，我一定要做个好学生，对得起王老师。”元旦前夕，他收到了全班学生的一张张贺卡，卡片上写着：“王老师您像大树一样，为我们解决学习、生活上的困难，关心、慰。

        在近40年的时间里，王建平老师把自己的青春和热血献给了可爱的孩子们，把勤劳和智慧融入了三尺讲台，使泗阳这片沃土上的花朵茁壮成长，竞相绽放。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，在长期的教育教学工作中，他一如既往的勤奋耕耘，积极探索，奉献了自己无悔的人生。