关于越秀学生上网状况的调查报告

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网络的日益深入已对青年学生的生活、学习、思想等方面带来了巨大的影响。网络就像一把“双刃剑”，既引发了“学习革命”，在网络里可以自由地畅游，浏览世界，学习知识，获取信息，也导致有的青少年沉溺其间，在网络的一些并不纯洁的空间里堕落了，甚至陨落了。前不久《绍兴日报》就曾报道过一则“一15岁少年猝死网吧”的悲剧新闻。为了了解和掌握我校学生上网状况，以利于进行正确的世界观、人生观、价值观、思想道德、审美情趣等多方面的教育和培养，近日，我们在部分学生中开展了“我校学生上网状况”的问卷调查。通过问卷分析，我们对我校学生上网状况有了初步了解，也希望能给学校在普及网络知识的同时，作好引导学生灵活正确地驾驭网络这把“双刃剑”提供依据。
一、我校学生上网的基本状况
“触网”的历史：60%的学生触网历史是一年及一年以上，40%的学生是一年以下，没有一个学生是从未上网。由此可见学生网络的普及程度了。
平均每天上网投入的时间：23%的学生是不足1小时，69%的学生是1至3小时，另有8%的学生是3小时以上。
上网地点：在学校上网最多，其次是网吧，再次是家里。其中有2/3的同学认为外面网吧的安全情况还可以，而1/3的同学则认为是令人担心。
上网内容：40%的学生在聊天、娱乐，30%的学生是查资料，另有30%的学生是玩游戏及其他。
对网友的态度：55%的学生抱着与网友只是随便聊聊的态度，38%的学生认为网友与现实朋友一样；7%的学生认为网友不是真的朋友。同时，13%的同学是坚决不会见网友，87%的学生是“不一定”。
浏览黄色网页的问题：绝大多数同学持反感排斥的态度，也有小部分同学认为是可以接受，了解一些无所谓。
网络带来的影响：87%的同学认为网络给自己带来积极的影响，即自从上网以后，生活更加充实、丰富；学习更加轻松、简捷；与朋友的关系更加亲密无间；自己变得更加开朗、乐观、自信。13%的同学则认为影响是消极的，即自从上网以后，与以前的朋友疏远了，人际交往比以前更困难了，学习成绩下降了。

二、我校学生上网存在的问题
第一，我校学生对网络的价值利用率不高。调查中学生的上网内容一项表明：30%的学生是查资料，40%的学生在无主题闲聊，30%的学生是玩游戏及其他。也就是几乎有70%的学生在网络里从事与学业无关的事情。青年的自控能力相对比较差，又不善于取舍，很可能就沉缅于网上泛泛的浏览而荒废学业。这对我们学生来说是一个值得深思的问题，我们的生活不只是网络与空气，还是应该回到学生的主要职责上。
第二，对学生在外面上网的管理问题。互联网的全球特征，使各类信息充斥网络空间，包括各种负面信息。而目前校外网吧互联网上信息管理力度还很薄弱，有的甚至是以此来招揽消费者；还有外面网吧的安全措施问题。而我校学生的上网地点，就有一部分是在外面网吧，其中有2/3的同学认为外面网吧的安全情况还可以，而1/3的同学则认为是令人担心。这又是一个值得考虑的问题。
第三，上瘾问题。我校有8%学生平均每天上网投入的时间是3小时以上。像一只网络“大虾”，长时间沉缅于网络之中，就可能会出现一些网络病症。包括精神上和躯体上的病症，如视力下降，记忆力下降等。这些都会严重影响青年学生的健康成长。
第四，网上交友的问题。网上交友聊天是当前青年上网的主要目的之一，而网上交友都是在“背靠背”的情况下进行，易使青少年产生说谎、虚拟的心理，与网友见面潜藏着极大的危险性。问卷分析表明，我校大多数学生只是抱着与网友随便聊聊的态度，是不会见网友的。这显示了我校的大学生一定的自我防卫意识，是值得欣慰的。
三、几点建议
网络的普及，既给我们带来了机遇，也给我们提出了挑战。我们该如何能更好地驾驭网络这把“双刃剑”呢？
对学校来说，要努力做好对学生的引导和规范工作。第一，加强网德教育。展一些网络化的主题教育，在高校中组织网络道德的宣传活动，如辩论赛、演讲赛、辅导报告、座谈会及与之相关的文娱活动。加大宣传力度，使学生认识到互联网的负面影响，从而有效地减少和避免互联网对学生的伤害，使其最大程度地发挥积极作用。同时加大校内网站的灵活运作力度。通过针对性的主题“网风”与“网德”教育，网络法纪教育和网络爱国主义教育，最终促使学生形成正确的“网络道德”。第二、加大网络监控管理力度，对黄色及其它有害网站加以控制，防止各种垃圾，信息污染腐蚀学生的心灵。全社会都行动起来，加速网络德育工作研究，净化网络环境，在网络上筑起一道网络德育长城，建立一道百毒不侵的防火墙，让大学生有一个健康的网络环境。
对学生个人而言，则要把我们学校开学初制定的“三自”落到实处，即一年级自律管理，二年级自立管理，三年级自主管理。不仅落实到平常的上课学习当中，还应落实到课外上网等其它方面。