更新教育观念实现教育梦想

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更新教育观念实现教育梦想
----新教师培训有感
李明全
我有幸参加了新教师的培训。会上省级优秀教师和教学资深的老教师讲述了他们对新课程改革的感想和理解。使我受益非浅，为我以后的教育事业提供了理论上的指南.特将学习心得阐述如下:
(一)从封闭课堂走向开放教学
现在的教学充满了时代的气息。教学内容已迈向现代化.特总结其特征如下：
是再保留传统学科知识基础的精髓的前提下，通过删、增等手段进行知识的更新，运用新的科学思想构建新的逻辑体系。除了要关注学科知识体系的更新外，还应充分关注受教育者在成长过程中，诸如个性，情感，人格动机，道德品质等方面培养内容的更新.要注重信息教育的普及与深化。
为实现教育现代化的要求,首先,我将会通过多种途径，加强科技知识的学习，并以多媒体电脑为这一扩充信息的重要载体，以现代化的手段获取并传授给学生现代的知识。其次，我会注重加强对教材的分析与挖掘，在不断提高课堂教学效率的基础上，不断融入科学发展前沿及跨学科领域的相关知识，让课堂充满时代的气息。
此外，我会更加关注学生的全面发展。既要让学生“学会学习”，具备合理的知识与能力结构，还要帮助学生树立健全的民主法制观念，“学会做人”，“学会合作”，“学会生存”，使其具备健全的人格和勇于开拓创新的品质，成为适应时代需要的全面发展的人。
(二)从教知识走向引导创新
现代教学需要新的教育理念，作为新时期的年轻教师更要新的教育手段来教学,要用发展的眼光对待每一个学生，我们不能再用我们曾经受到过的教育来教育我们的学生。我记忆深刻的一个事例就是会上陈校长给我们举的那个红楼梦例子。我记得校长是用传统的和世俗的眼光给我们分析了林黛玉和薛宝钗，然后又用发展了的眼光给我们分析了这两个人物。我想这两个孑然不同的答案给了我们很多启示。很多人看到的是表面的问题，我和大多数人一样，我会选择薛宝钗，因为我们看到了表面的那层东西，而事实上我们却没有看到真正的实质所在。这只是一个小例子，我们却要从中想到很多事情。我们不能抑制学生的任何一种发散性思维的产生，用我们的思想去束缚，去限制学生的思想，我们要尽量开发学生的想象力和创造力，尽量给孩子们自己的天空。
(三)从成人思维走向孩子思维
孩子们是天真浪漫的，在他们的世界里充满的想象和美好的东西。他们有着成年人所不具备的好奇与想象,我们只有更新教育观念,回归孩子世界,回归孩子的思维才能激起学生创新的火花.才能使学生全面发展.
(四)从精英教育走向大众教育
新课程的理念是一切为了学生的发展,使每一位学生都能成为对社会有用的人,这就要求我们关注每一位学生,尤其是"难生'(学习,生活,心理上有困难),找到他们的特长优点,进行正面积极引导使他们能充分发挥特长.做到使每位学生都能健康成长成人.成为对家庭\社会\国家\民族有用的人.使他们在人生的舞台上谱出精彩的五线谱。
我相信我在校领导和老教师的关怀教导下,会在我们盐阜中学这边热土上实现我做一名优秀人民教师的梦想.