新 教 师 培 训 心 得

新 教 师 培 训 心 得

步入新教师培训的教室，是我工作了近一年以后的事了。通过一年的见习，我深深地感受到了教师工作的酸甜苦辣。虽然意识到了辛苦，但对这份职业的心理定位我还是十分的混乱。但通过新教师培训的课程，我突然对这份职业有了特殊的感情，这份感情不是建立在任何的物质之上，而是我心里对这份职业崇高的价值与社会的责任有了更深的理解。　

通过老师们的讲授，我在思考，怎样才会成为一名赢得学生喜爱的老师呢？我认识首先要学会去尊重学生，只有尊重学生，学生才会尊重你。其次要抱有爱心，多与学生进行交流，信任学生，理解学生，与学生成为朋友，要从学生的实际出发。唯有尊重和爱心，才能赢得学生的喜爱。

在课程进行中，几乎每位老师都会讲到自己的成长历程，都会讲到自己对教师工作的看法。慢慢地，老师们的形象在我的面前越来越高大：重构基础教育的实验，立志攀登21世纪基础教育的高峰。前辈们为了中国未来教育的发展呕心沥血，面对中国基础之现状做了深刻的思考，并为了改变这种状况做着不懈的努力。是啊，中国的基础教育现在面临的问题确实太多，统的太死，在高考“指挥棒”的作用下，虽然提出了“素质教育”，但多流于形式，特别是在高中阶段更是如此。学校和老师有一个“双向选择期”，就这一个“双向选择”和一般的“试用期”，仅是几个字的差别，却体现了一个前辈们对我们的尊重，使我们愈加感到了他们的人格魅力。

换一个新的环境，首先要学会适应，埋怨是一种无能、无奈的表现，一个老师要善于教各种各样的学生，要读懂学生这本“无字书”，要善于研究学生的心理。这是一个长者在教我们该如何走路……

“三年打基础，五年小成，十年中成，十五年大成”， “出人才苗子，出经验，出新的教育思想”是老师对我们的期望，而刚加盟教师队伍的我，亦深信：在前辈们的教育思想滋润下，在他们的亲自参与指引下，目标肯定会达到。 当然，这一切都不是等来的，让我们努力，脚踏实地，以自己的爱心操心换取家长的放心，以自己的勤勤恳恳、热心参与为我们共同目标的实现添砖加瓦。

做一个老师的感觉真好，愿我们的目标顺利实现。