民主管理：共创幸福生活 教学设计

作者：三亚市民族中学 王槐川

民主管理：共创幸福生活 

（一）知识目标 

1、识记村委会、居委会及其作用

2、正确理解基层民主管理中公民民主参与的形式

3、联系实际分析公民在基层管理组织中的作用

（二）能力目标：

　　学会理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。培养学生的分析和批判能力，逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，提高自主学习、合作学习的能力。

（三）情感态度价值观目标：

　　珍惜自己享有的民主权利，增强主人翁责任感。关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的情感。引导学生主动参与探究，培养团结合作的精神。

（四）教学重点

　　村民委员会和城市居民委员会如何带领村（居）民行使民主管理权利的

（五）教学难点

公民在基层管理组织中的参与的形式和作用

（六）教学方法

情景教学法：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

（七）教学手段：多媒体辅助教学

（八）教学过程

【导入】

　　通过情景导入，以年代表注解的方式，勾勒了村民自治和城市居民自治的法制化进程，以具体菜市场的事例引出问题，引发学生思考，导入新课。

【讲授新课】

　　在基层民主中公民参与民主管理的基本形式：村民自治和居民自治。

民主管理：共创幸福生活

一、 最广泛的民主实践

　　1、在基层民主中公民参与民主管理的基本形式：村民自治和居民自治

　　通过学生自主讨论的形式，由学生自由发言：你所在的地区，你对村民自治或居民自治的认识。

　　学生发言讨论，教师总结点评。

　　教师指出村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。

　　城市居民委员会是城市居民自我管理、自我教育、自我服务的民主管理机构，是城市居民的自治组织。

　　在了解什么是村民自治的基础上，从选举、决策、管理、监督四个方面对村民自治进行阐述。

　　（1）村民按照公平、公正、公开原则直接投票选举产生村委会干部。自己选举当家人，是村民参与民主管理的主要途径。

　　（2）通过村民会议等形式，村民发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策和管理

　　（3）通过村民自治章程或村规民约等形式，村民规范自己与村干部的行为，运用民主的办法来管理村里的日常事务。

　　（4）村民有权要求村务公开，使村里的各项工作纳入村民的监督之下，从而保证自己的民主管理权利落到实处。 设计意图

　　2、农村村民委员会的含义、内容和作用

　　在了解什么是城市居民自治的基础上，从选举、决策、管理、监督四个方面对居民自治进行阐述。

　　3、城市居民委员会的含义、内容和作用。

二、共建祥和文明社区

　　1、实行农村村民自治和城市居民自治的意义

　　通过举例、分析学生身边的事例，让学生认识实行农村村民自治和城市居民自治的意义，增强参与政治生活的责任意识和实际本领。

　　2、中学生需要有参与民主管理的经历

（九）　小结：本框主要讲述了村委会、居委会及其作用，公民在基层管理组织中的参与的形式和作用，通过学习不断增强学生参与政治生活的责任意识和实际本领。

（十）思考题：从你所在的村委会或居委会的实际情况出发，谈谈青年学生参与基层民主实践，共建祥和文明社区的重要性。