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“小头脑” 大智慧



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 黄老师身材不高,不大的脑袋上几乎寸草不生,由于声线偏于轻柔,加上穿着老里老气,四十来岁的年纪,怎样看都像是个小老头。刚来学校,便被“捣蛋分子”美日“小头脑”,并迅速在校内传播,“小头脑”因此声名鹊起。依照“小头脑”老师的外形,没有一些特别让人信服的“绝技”,挺难在学生中树立威信,特别是遇到5班的“四大天王”,可能会束手无策。一开始,我们都这样认为,奇怪的是,“四大天王”竟然被他一一收服了。
  黄志新是班上的调皮天王,每遇到新老师他总要先下手为强,给新老师一些颜色瞧瞧。黄老师第一次来上课,刚踏进教室,黄志新叫起了黄老师的别称“小头脑”,声音足以让所有人都听见。全班同学哄然大笑,目光全部停留在老师身上。黄老师没有生气,反而平静地看了看黄志新,接着竟然微笑着摸摸自己的头,说:“形容还挺贴切的。”大家又哄地笑了起来。突然,黄老师眼神变得闪亮了,盯着黄志新说:“黄志新,咱俩最有缘分了。”顿时,班上寂静了,大家心里打鼓:他们认识?要不怎么能叫出他的名字,而且还说跟他有缘分?黄志新第一个忍不住了:“咱俩有什么缘分呀!八匹马拉不到一块。”黄老师严肃起来了:“这样可不行,咱俩可是一家子呀。”黄志新急了:“没可能。我们怎么可能是一家子呢。你的脑袋多小呀,我的头比你大一半呢。”大家笑了,黄老师居然也笑了,而且无比开心地说:“咱们是动画片里的主角呢,在里面演的就是一家子呀!大家猜猜。”这时,大家恍然大悟,纷纷说:“对,对!大头儿子和小头爸爸是一家子。”黄志新脸上挂不住了,刚想开口说话,黄老师半严肃着说:“黄志新,跟老师一家子绝对不赖。你难道还不乐意?”黄志新无话可说了。黄老师笑着说:“以后咱就一家子了,有空我到你家串门去。”刚说完,马上又严肃起来,“以后可要表现好,别给咱一家子丢脸。”黄志新脸色红红的,神情也变得害羞起来。别说,打这以后,黄志新跟换了个人似的,表现贼好了,还当上了班干部。大家一致认为:“小头脑”有大智慧。
  “小头脑”老师收服黄志新的方法确实够妙的,但他的经典远远不止这些。陈自强是班上的瞌睡天王。这不,黄老师接手的第二天下午的第一节课,陈自强又开始梦游了。旁边的同学习以为常,并不受打扰。黄老师看到陈自强昏昏欲睡,脸色平静,只见他疾步走向陈自强,摸了摸陈自强的额头,现出焦急的神情。陈自强惊醒过来,看到老师站在旁边,脸色大变,略显惊恐。黄老师关切地靠近自强,温柔地说:“你不舒服,发烧了吧I别怕,老师在这呢。”同学好意提醒黄老师:“他肯定是装的。”黄老师看着自强,坚持自己的判断。自强也清醒了,害怕老师责怪,不得不承认不舒服。这时,黄老师说:“我看肯定假不了,自强的脸都白了。”接着,继续温柔、紧张地问自强:“你吃药了吗?一定有很疲劳很难受很困想睡觉的感觉吧?”骑虎难下,自强无奈地点了点头。这时,黄老师脸上神情变得更紧张严肃了,马上吩咐班长:“马上请校医,就说班上一位同学烧得厉害……”自强听了,害怕穿帮,马上抬起头来,说:“老师,我现在没事了。我只是低烧有点头晕,现在已经好了。不用叫校医了。”黄老师说:“不,我看你无精打采的,肯定烧糊涂了。一定要找校医治疗一下,不行就到医院。我等会通知你爸爸过来。”自强听了,从座位上蹦了起来:“老师,你看,我现在已经精神了,刚才休息了一下,已经没事了。”黄老师投以怀疑的眼神,自强又重复了一次。黄老师才笑了笑:“哦,没事就好!现在还需要继续休息吗?”自强坚定地说:“我没事了,我可以继续上课。”黄老师不放心地又摸了摸自强的头,脸上有惊讶的神色:“咦,真的没什么事了呢!”接着他恍然大悟,真诚地向自强道歉:“刚才老师太紧张了,我的手刚才捂了热水袋,还以为你烧得那么厉害呢。原来是我的手太热。”说完又对自强笑了笑。自强的脸由白转红。黄老师又无比平静地讲起课来。自强打瞌睡的毛病从此改正过来了。“小头脑”老师为自强“治病”的事传播开来。
  黄志新和陈自强“两大天王”被俘,剩下小生和小镇两个经常不交作业的“拖拉天王”耳闻目睹,轻易不敢造次。但是“江山易改,本性难移”,还是旧病复发了。黄老师严肃地问道:“你们是做作业的速度慢,还是根本不想做?”小生他们连忙说:“我们想做,但速度太慢,所以没有完成。”老师露出了笑容:“这不怪你们。你们想做作业,但速度慢,说明你们有认真对待。当然,老师也有责任,没有把知识讲透彻。”小生他们如释重负,老师接着说:“我有个办法,你们想听吗?”小生两个连连点头。老师接着高兴地说:“好吧!放学后我来找你们。”我们不知道黄老师怎样与小生他们沟通。只是看到小生和小镇每天放学都去老师宿舍,听说好几天时间都在“小头脑”老师家里吃住,而且还与黄老师一起种菜、做饭。一个星期过后,小生和小镇才离开了老师的家。也是从那时起,他们再没有缺交过作业,成绩大幅度提高。
  “小头脑”黄老师巧治“四大天王”,让人不得不佩服,“小头脑”里确实藏着大智慧。



【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与10多项省市级课题研究工作,80多篇教学论文发表于省级以上期刊,120多篇文章发表于教辅类报刊……[详细内容]

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