第三课 多彩的消费

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第三课 多彩的消费　　

一、教学目标：　　

1、知识目标：　　

◇识记：①货币的本质及商品的基本属性；②货币的两个基本职能，即价值尺度和流通手段；③纸币的优点及含义；④经济往来结算中常用的信用工具：信用卡和支票；⑤外汇和汇率的含义　　

◇理解：①由物物交换到以货币为媒介交换的必然性；②价格是价值的货币表现。③商品流通及其对生产者的启示；④纸币的流通规律；⑤保持人民币基本币值稳定的意义。　　

◇运用：①联系现实生活中人们对货币的不同看法，从货币的本质和基本职能来说明应当如何正确地对待金钱。②运用初步掌握的信用工具的知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用。　　

2、能力目标： 　　

①培养学生学会透过现象看本质，运用基本原理分析现实问题的能力。　　

②从具体材料入手，通过简要概括商品交换的长期发展过程中货币出现的必然性以及货币的本质，培养学生在大量感性认识的基础的上，总结出对货币的理性认识。　　

③使学生懂得制造假币是违法行为，并了解爱护和正确使用人民币的相关知识，提高鉴别假钞的能力。　　

④了解信用卡、支票等几种信用工具的使用，使学生感受到现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处和便利，增强学生在日常生活中积累相关知识和能力的意识。　　

3、情感、态度、价值观目标：　　

通过本课复习，使学生逐步确立与市场经济相适应的商品货币观念，既要认识货币在经济生活中的作用，又不盲目崇拜金钱，树立正确的金钱观，做到君子爱财，取之有道，用之有度，用之有益。　　

二、重点、难点　　

1、重点：①货币的本质 ②货币的基本职能 ③纸币　　

2、难点：①外汇 ②汇率 ③正确对待　　

三、教学方法和手段：　　

探究式、合作式、讲授式、信息技术和学科教学整合、比较分析法。　　

四、考点分析及教学策略：　　

1、考点分析：　　

本专题作为经济生活的基础理论部分，应该是高考命题的重点之一。近5年高考试题在本专题的命题点主要有：商品的两个基本属性、商品价值量及其决定因素、商品流通、通货膨胀和通货紧缩、纸币、价格变动及其影响因素，尤其是价值规律的内容、表现形式和作用所占比重较大。从命题选用的“情景”的特点来看，大多数数试题以考查记忆和理解能力而创设，少数试题考查理解和分析能力，从命题立意来看，个别是能力立意。设问是显示型设问。以题型来看，以客观性试题为主，单独设题在主观性试题中较少，一般会与其他知识结合，并呈强劲势头。　　

2、教学策略：　　

（1）学生按讲学案要求，自己预习、复习考点。基本掌握主干考点。　　

（2）课堂检查学生预习、复习情况。　　

（3）老师进一步强化主干知识，及其内在联系。　　

（4）选题进行训练。进一步强化巩固运用知识。　　

五、教学过程：　　

（一）前置性训练或前置性补偿教学点：　　

1．影响消费的因素很多，其中主要是居民的收入和物价总体水平。消费的前提和基础是收入，要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。　　

2．消费有不同类型。最常见的是钱货两清的消费，此外，贷款消费和租赁消费越来越常见。按照消费对象不同，消费类型可以分为有形的商品消费和劳务消费。　　

按照消费目的，生活消费可以分成生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。　　

(点拨) 对于消费类型，既要把握各种类型，还要弄懂分类的依据。　　

3．消费结构反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重，它会随着经济的发展、收人的变化而不断变化。食品支出占家庭总支出的比重叫做恩格尔系数，这个系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。　　

[点拨] 恩格尔系数表明的是一种相对数，表明的是消费结构的状况，不要简单认为食品支出的比重下降就是食品支出绝对量的减少。　　

4．人们的消费行为受消费心理的影响。消费心理主要包括从众心理引发的消费、求异心理引发的消费、攀比心理引发的消费和求实心理引发的消费。　　

5．人们跟风随大流的心理，往往能够引发对某种风格的商品的追求，并形成流行趋势。这是从众心理引发的消费。消费是否应从众；要做具体分析。 盲目从众是不可取的。消费时喜欢追求与众不同、标新立异的效果，这是 求异心理引发的消费，是不值得提倡的；饮食消费看广告，服装消费看名牌，这是攀比心理引发的消费，这种消费心理是不健康的。看价格是否便宜，质量好不好，这是求实心理引发的消费。讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种理智的消费。　　

6．树立正确的消费观，做理智的消费者，主要坚持的原则包括，量入为出，　　

适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。　　

7．避免盲从，理性消费，就是要避免跟风随大流，尽量避免 化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。　　

8．绿色消费的主旨是保护消费者健康和节约资源，其核心是可持续消费。　　

　 　

（二）学习目标（考纲考点）：　　

★了解影响消费的因素

★了解不同的消费类型

★★理解消费结构的含义和恩格尔系数

★了解消费心理和消费行为

★★★树立正确的消费观

（三）知识梳理（考点讲解）：　　

1．了解影响消费的因素　　

消费受很多因素的影响，根本因素是国家经济发展水平，主要因素是居民的收入和物价水平，次要因素是商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况等。　　

(1)收入是消费的基础和前提。　　

第一，收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，人们可支配的收入越多，对各种商品和服务的消费量就越大，可见二者是一种正比例关系。这里的收入指的是可以支配的收入，人们的收入并不都能直接用于消费。可支配收入是指扣除个人所得税和非税支付(“五险”及住房公积金等)之后，余下的用于生活的收入。　　

收人多少会直接影响到人们的消费，生产决定消费。要提高居民的生活水平，必须保持经济的稳定增长，增加居民收入。　　

第二，居民消费水平不仅取决于当前的收人，而且受未来收入预期的影响。　　

对于未来收入，如果人们有非常乐观的预期．那么预支将来收入的可能性就会加大；反之，预期未来有减少收入或者失业的风险时人们就会节制当前的消费，以备不时之需。因此，在考察收入对消费的影响时，不仅要考虑人们当前收入的多少，还要考虑经济发展的趋势，从动态的和变化发展的角度认识收入对消费的影响。　　

第三，居民之间收入差距的大小对社会总体消费水平的影响。　　

人们的收入差距过大，总体消费水平会降低；反之，收人差距缩小，会使总体消费水平提高。因此，要把人们的收入差距控制在一定限度之内，使社会总体消费水平得到提高。目前我国社会总体消费水平不高，—个重要原因是人们的收入差距过大，城乡差距过大、地区差异过大等等。因此，要提高社会总体消费水平就必须贯彻落实科学发展观，实现城乡之间、地区之间的协调发展。　　

注：关于收入对消费的制约作用，必须注意从当前收入、预期收入和收入差距三个角度来分析。　　

(2)物价变动会影响人们的购买能力。　　

第一，一般来说，人们在某一时期内的总收入是一定的，在收入一定的情况下，物价．上涨，会导致人们购买力的普遍降低，消费需求减少；反之．物价下跌，购买力普遍提高，消费需求增加。因此，保持物价的稳定对保持人们的消费水平、安定生活和稳定社会具有积极的意义。　　

第二，不同消费品的价格变化，对。人们消费的影响不同。一般来说，基本生活消费品受价格水平变动的影响要远远低于奢侈品。因此，国家对粮食、蔬菜等满足基本生活需求的消费品特别关注，采取多种措施保证这些消费品价格的稳定。　　

注：如何提高消费水平？　　

要提高消费水平，国家要大力发展经济，增加居民收入，同时搞好宏观调控，稳定物价；作为企业，要使自己的产品得到消费者的认可，就必须考虑商品的性能、质量、外观、包装、广告、服务态度、售后维修与保养情况等因素；作为个人，要通过自己的知识和劳动能力，增加个人收入。　　

2．了解不同的消费类型　　

(1)按照消费对象可分为有形商品消费和劳务消费。　　

(2)消费有不同的的类型。我们最常见的是钱货两清的消费、此外，贷款消费和租赁消费越来越常见。　　

钱货两清消费是一手交钱、一手交货的交易方式，它是我们日常生活中最普遍的消费类型；贷款消费是预支未来收入进行消费．对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说，这种消费方式不失为一种可行的选择；租赁消费是不变更商品所有权，而获得该商品在一定期限内的使用权的消费，它一般是针对使用次数有限、而买下不划算的商品的消费方式。　　

注：正确看待贷款消费：第一，贷款消费以信用为基础，社会信用制度的完善与否制约着贷款消费的发展；第二，贷款消费主要用于购买大件耐用消费品和大额服务，因为这些消费超出消费者当前的支付能力；第三，贷款消费无所谓好坏，应当因时、因人而异，如在通货紧缩下，鼓励有经济能力的人贷款消费，则是利国利民之举；第四，在自己经济承受能力范围之内进行贷款消费，并不是超前消费，而是一种适度消费。　　

(3)按照消费目的可分为生存资料消费、发展资料消费和享受资料消费。 　　

生存资料消费是满足较低层次衣食住行的需要，是最基本的消费。随着经济水平和人们生活水平的提高，发展资料和享受资料的消费将逐渐增加。　　

　　

3．理解消费结构的含义和恩格尔系数　　

(1)消费结构的含义　　

消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。　　

生活水平的提高，不仅体现在消费水平的提高，而且反映在消费结构的完善和优化。　　

(2)消费结构的特点　　

消费结构是变化的，消费结构变化的原因是经济发展(主要原因)和居民收入的变化。消费结构随着经济的发展、收入的增加而不断改善，改善的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。　　

(3)恩格尔系数　　

恩格尔系数，是指食品支出占家庭总支出的比重。　　

恩格尔系数大小与消费结构变化的关系：恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。　　

注：食品支出比重下降并不意味着居民生活水平的降低。　　

食品支出在家庭总支出中所占的比重下降，说明恩格尔系数减小，表明人们消费结构的改善、生活水平的提高。 因为，经济越发展，人们收入越高，人们会越来越追求身心愉悦和全面发展，这时发展资料和享受资料的消费将逐渐增加，生存资料消费所占的比重将大大减少，食品支出所占的比重应该降低。　　

　　

4．了解消费心理和消费行为　　

(1)消费心理　　

人们的消费行为受消费心理的影响。在日常生活中，常见的消费心理有：从众心理引发的消费、求异心理引发的消费、攀比心理引发的消费、求实心理主导的消费。　　

各种消费心理比较如下：　　

消费心理的表现	特点	利	弊	态度
从众心理引发的消费	仿效性、　　 重复性、　　 盲目性	健康的、合理的从众心理可带动某一产业的发展，如绿色消费带动绿色产业发展	不健康的、不合理的从众心理误导经济良性发展，对个人生活也不利	消费是否应该从众，具体问题具体分析，盲目从众不可取
求异心理引发的消费	标新立异	展示个性，也可推动新工艺和新产品的出现	代价大，社会的认可度低	过分标新立异，是不值得提倡的
攀比心理引发的消费	夸耀性、　　 盲目性		不实用，对个人生活不利	不健康的心理．不值得提倡
求实心理主导的消费	符合实际、讲究实惠	理智的消费，对个人　　 生活和社会都有利		值得提倡

(2)消费行为　　

消费行为是一种有目的、满足消费者需要的行为。　　

(3)消费心理与消费行为的关系　　

消费者作为消费活动的主体，其心理过程在消费活动中起着非常重要的作用，它影响和制约着消费者的行为。　　

消费者行为的实施过程，也是消费心理和消费需求不断满足的过程。所以，消费行为是消费心理的表现，是表现消费者心理活动的行为，消费心理贯穿于消费者的消费活动全过程，并规定消费者行为的方向性和目的性。　　

(4)随着市场经济的发展和人民生活水平的提高，人们的消费水平有了很大提高，消费日益呈现多样化、自主性的特点。因此，加强消费心理和消费行为的引导，建立健康文明的生活方式有重大意义。　　

　　

5．树立正确的消费观　　

我们要做理智的消费者，坚持正确的原则。　　

(1)量入为出，适度消费　　

这种原则要求在自己的经济承受能力之内进行消费。正确理解这一原则，就是既不滞后，又不超前；既不人为抑制消费，又不盲目攀比，做理性的消费者。　　

第一，量人为出，使消费与国情、与家庭收入相适应，合理进行消费。不能把量人为出理解为手里有多少钱就花多少钱。量入为出是一种计划消费行为，包括在基本生活资料得以满足的情况下，通过储蓄有计划地安排生活。　　

第二，适度消费，提倡勤俭节约的精神，勤俭节约不能简单地理解为有钱省着花，而是指与自己的实际需要和收入水平相当的合理消费。　　

第三，适度消费并不否定信用消费(贷款消费)。贷款消费主要用于购买住房、轿车等商品。因为，这些消费品的价格高，一次性付款可能会超出一些买主的支付能力，而这些又是买主当前所需要的，这时买主可以考虑预支未来收入来进行消费。对信用消费不能简单地认为就是超前消费，如果对自己收入能力的判断符合实际，能够一次还清贷款或分期付款。采用这种消费形式就是合理消费、适度消费。如果过高估计自己的收入能力，或者明知自己无力消费却硬要崇拜消费、盲目攀比，搞一步到位消费，就是超前消费。　　

注：适度消费、超前消费和抑制消费三个概念的区别：　　

所谓适度消费，即合理消费，包括不抑制消费和不超前消费两层意思，就是使消费与我国的国情及家庭收入相适应，量入为出，既不滞后，又不超前，根据生产力发展水平和家庭收入的多少，来合理进行消费。　　

所谓超前消费，就是消费行为背离了自己的实际收入水平和收入能力，在明知自己无力消费的情况下还要与别人盲目攀比。如果是消费行为或水平与自己的实际收入和收入能力相符合，即便是购买高档名牌的商品或享受高档服务，也可以看作是适度消费，而不应该视作超前消费。因为适度消费的实质是量入为出，消费与国情及家庭收入相适应。　　

抑制消费：在现代经济发展中，消费对生产的推动作用越来越重要，因此适度消费并不意味着人为地去抑制消费。如果在有消费能力的情况下不去消费，或借口提倡勤俭节约、反对超前消费和高档消费而有钱不花，对社会经济的发展也是不利的。　　

(2)避免盲从，理性消费　　

第一，理性消费就是消费要有自己的主见，保持冷静的头脑，进行适合自己需要的消费，尽量避免情绪化消费，避免随大流。　　

第二，强调物质消费和精神消费要协调发展。精神消费是通过读书学习、文化娱乐等活动，使人的精神健康得到发展、智力得以增强的消费活动。其重要性就在于既能提高劳动者的素质，又能陶冶人的情操，提高人们的生活质量。在科学技术作用日益显著，对劳动者素质要求越来越高的今天，家庭消费中精神消费的需求越来越重要。　　

(3)保护环境，绿色消费　　

第一，绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。　　

第二，近年来，一些危害人类安全的重大食品污染事件不断发生，污染还在危及我们的生命、我们的家园。保护环境，“绿色消费”已成为我们迫在眉睫的选择。　　

第三，目前人们对“绿色消费”的解释，应包含以下几个要点：　　

一是选择绿色产品，即无公害、无污染的安全、健康、优质、科学的产品；　　

二是要注意环境建设，在“绿色消费”过程中不要污染环境；　　

三是要注意资源保护，包括对资源的节约和重复利用；　　

四是转变消费观念，真正认识到“绿色消费”不仅满足当代人的消费需要和安全健康，还满足子孙后代的消费需要和安全健康，进而实现可持续性消费。　　

第四，进行“绿色消费”要做到以下几点：节约资源，减少污染；绿色生活，环保选购；重复使用，多次利用；垃圾分类，循环回收；救助物种，保护自然。　　

(4)勤俭节约，艰苦奋斗　　

勤俭节约、艰苦奋斗是我们提倡的一种普遍精神，并不是一种具体的消费方式。每个人不管处于何种消费层次、收人多少，都不能丢掉这一精神。因此，不能把勤俭节约、艰苦奋斗看作只是对那些收入低、生活困难的人提出来的要求。　　

随着生产发展和人们收入水平的提高，勤俭节约、艰苦奋斗精神所包含的具体内容也不是一成不变的。　　

勤俭节约、艰苦奋斗与提倡量人为出、适度消费是完全一致的。适度消费反对超前消费而不抑制消费；勤俭节约、艰苦奋斗反对铺张浪费但不限制消费。因此不能把它们理解为对消费的限制。　　

　 　

（四）典型例题　　

[例1] (2007．江苏·单选)节俭是传统美德。经济学家凯恩斯则提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来说则意味着支出减少，导致有效需求不足，阻碍经济发展，造成失业增加，收入减少。这启示我们 ( D )　　

①个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费 ②消费决定生产，政府应适当刺激消费 ③既要勤俭节约，又要适度消费 ④应重视消费对生产的影响，积极引导消费　　

A、①② B、②③ C、②③④ D、③④　　

[尝试解答]： D　　

　 　

[例2] (2007．上海·简答)十九世纪英国作家查尔斯·狄更斯在《大卫·科波菲尔》中写道：“年收入二十镑，年支出十九镑十九先令六便士，结局是幸福；年收入二十镑，年支出二十镑零六便士，结局是痛苦。”　　

请用所学消费的有关知识简要回答：　　

(1)狄更斯评价“幸福”和“痛苦”的依据是什么?　　

(2)同样是“年收入二十镑，年支出十九镑十九先令六便士”的人，获得“幸福”的程度也可能不同，为什么?　　

[尝试解答]：(1)消费水平是由收入水平决定的。“年收入二十镑，年支出十九镑十九先令六便士”，即适度消费，量力而行，量人为出，因此结局是“幸福”。相反，“年支出二十镑零六便士”，即超前消费，因此结局是“痛苦”。　　

(2)“幸福”程度与消费效益有关。在相同的花费条件下，人们所获得的满足和享受的程度会有差异。消费效益与消费结构直接相关，消费结构合理，消费会产生积极的效益，获得“幸福”的程度就高。反之，获得“幸福”的程度就低。　　

　 　

五、形成性检测：　　

1．有人认为，想要提高家庭消费水平，就是要提高家庭收入。这种观点是否正确?为什么?　　

答案：不完全正确。因为：　　

①提高家庭的消费水平，就是要提高家庭收入的观点具有合理的一面。居民的家庭收入是影响消费的主要因素之一。一般情况下，收入增多，对各种商品和服务的消费量就越大，消费水平就提高。　　

②物价水平也是影响消费的主要因素之一。因此，合理适度地控制消费品价格上涨，也是提高家庭消费水平的有效途径。此外，商品的性能、质量、外观、包装、广告等也是影响消费的因素。，　　

③国家的经济发展水平从根本上制约居民的消费活动。因此，发展生产，发展经济才是治本之策。 　　

　 　

2．近几年来，有些中学生以穿名牌、用名牌为时尚。针对这种情况，某校高一年级某班专门召开了主题班会——聚焦中学生名牌消费现象。　　

(1)假如你是该班同学，请运用经济学知识，谈谈你对这一消费现象的看法。　　

答案：(1)消费是生产的目的和动力，名牌产品的消费对生产的发展有促进作用。自主选择权是消费者依法享有的权利，应尊重个人生活消费的自主权。中学生应该树立正确的消费观念，生活消费必须与国情及家庭收入相适应，提倡适度消费，不应该盲目追求名牌、互相攀比。　　

　 　

(2)请你针对本班同学日常生活消费状况，拟定一个研究性学习课题，并简要写出研究目的和研究方法。　　

答案：课题：中学生消费面面观或中学生消费现象透视等。　　

研究目的：树立正确消费观，并引导消费行为。　　

研究方法：问卷调查法、观察法、小组合作等。　　

3． 表1 我国居民的恩格尔系数　　

单位：％　　

城镇居民				农村居民
2000年	2002年	2004年	2005年		2006年	2000年	2002年	2004年	2005年	2006年
39．2	38	37．7	36．7		35．8	49．1	46．2	47．2	45．5	43．0

注；根据联合国粮农组织的划分标准，恩格尔系数60％以上者是绝对贫困；50％～60％者为温饱；40％～50％者为小康；30％～40％者为富裕；30％以下者为最富裕。　　

表2 我国居民年人均可支配收入　　

单位：元　　

城镇居民				农村居民
2000年	2002年	2004年	2005年		2006年	2000年	2002年	2004年	2005年	2006年
6280	7703	9422	10493		11759	2253	2476	2935	3255	3587

运用《经济生活》有关知识回答以下问题：　　

(1)上述图表分别说明了什么经济现象?　　

答案：表1显示：从2000年到2006年，我国居民的恩格尔系数总体上在逐年下降，按照联合国粮农组织的标准，我国农村居民刚刚进入小康；与城市居民相比，农村居民的恩格尔系数较高。　　

表2显示：从2000年到2006年，我国居民年人均可支配收入在逐年增长，但城市居民与农村居民年人均可支配收入的差距较大，而且这种差距正在扩大。　　

　 　

(2)上述图表之间有什么经济联系?　　

答案：从表1与表2之间的关系看，居民恩格尔系数高低与居民可支配收入存在相关关系，缄市居民恩格尔系数比农村居民低，是因为他们的可支配收入多；农村居民的恩格尔系数高，因为他们的可支配收入少。　　

　 　

(3)如何解决图表所反映的问题?　　

答案：把“城乡差距扩大的趋势逐步扭转”作为构建和谐社会的主要目标之一，有利于体现社会主义的本质，有利于促进社会全面发展，有利于全面建设小康社会。　　

扭转城乡差距必须扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展。要贯彻工业反哺农业、城市支持农村和多予少取放活的方针，加快建立有利于改变城乡二元结构的体制机制，推进农村综合改革，促进农业不断增效、农村加快发展、农民持续增收。　　

　 　

（六）课后作业：　　

一、单项选择题　　

★1．消费受很多因素的影响，其中主要是 ( D )　　

A、商品的性能和质量 B、人们的预期收入　　

C．商品的包装和广告 D、居民的收入和物价水平　　

★★2．在其他条件不变的情况下，人们的可支配收入越多，对各种商品和服务的消费就越大，这说明 ( B )　　

A、居民的消费程度呈不断增大的状态 　　

B、收入是消费的基础和前提　　

C、居民的消费水平取决于当前的收入　　

D、居民的消费水平取决于人们乐观的未来预期收入　　

★★3．在人们消费中，消费者拥有某种商品一定时期的使用权．但不拥有该商品的所有权，具有这种特点的消费是 ( C )　　

A、钱货两清消费 B、贷款消费 C、租赁消费 D、绿色消费　　

★★4．莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”莎翁用生动的比喻说明了书籍是人类的好朋友。购买和阅读书籍在我们的家庭消费中属于 ( D )　　

A、物质消费 B、劳务消费 C、生活资料消费 D、发展资料消费　　

★★5．2007年我国部分城镇居民个人收入的增量高于应缴纳的税金、社会保障金的增量，因此该年度他们的个人可支配收入( C )　　

A、不变 B、减少 C、增加 D、变动不确定　　

★★6．恩格尔系数是指 ( B )　　

A、发展资料消费占家庭总支出的比重 　　

B、食品支出占家庭总支出的比重　　

C、劳务消费占家庭总支出的比重 　　

D、家庭消费占家庭总支出的比重　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　★★7．绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是( B )　　

A、适度消费 B、可持续性消费 　　

C．多元化消费 D、健康消费　　

★★8．从消费观角度看，右图漫画中得　　

“小儿麻痹症”的人错在 ( C )　　

A、忽视了绿色消费 　　

B、没有做到量人为出、适度消费、　　

C．只注重物质消费忽视精神消费 　　

D、违背了勤俭节约、艰苦奋斗的精神　　

随着人均1 000美元为标志的消费时代的到来，汽车正在走入寻常百姓家，“质优价廉”永远是老百姓最为普遍的消费心理需求，也是国产轿车大有可为的生存和竞争空间。据此回答9～10题。　　

★★9．随着人均1 000美元为标志的消费时代的到来，汽车正在走人寻常百姓家。这说明 ( A )　　

A、收入是影响消费的主要因素 B、影响价格的因素是多样的　　

C、居民消费水平受未来收入的影响 D、消费者享有消费自由　　

★★10．“优质价廉”的消费是 引发的消费。 ( B )　　

A、求异心理 B、求实心理 C、攀比心理 D、从众心理　　

居民消费是不断变化的。人们通常所说的“三大件”的变化就是生动的事例。在20世纪50～60年代，“三大件”是指缝纫机、手表和自行车。以后“三大件”逐步演变为彩色电视机、冰箱和洗衣机；电话、空调和计算机；轿车、房子和旅游。据此回答11～12题。　　

★★11．从消费内容上看，缝纫机、手表和自行车的消费属于 ( A )　　

A、物质生活消费 B、精神文化生活消费 　　

C、劳务消费 D、享受资料消费　　

★★12．与彩色电视机相比，旅游商品属于 ( C )　　

A、物质商品 B、耐用消费品 C、服务商品 D、专用商品　　

★★13．决定居民消费从低级逐步向较高层次发展的根本因素是 ( B )　　

A、对外开放程度 B、经济发展水平 　　

C、财政收入状况 D、通货膨胀水平　　

★★14．在资源日趋紧张的条件下，循环经济已成为现代经济的一种趋势。循环经济从消费的原则看，实际上是一种 ( C )　　

A、适度消费 B、理性消费 C、绿色消费 D、勤俭节约消费　　

★★15．2007年以来，中国通货膨胀压力持续加大，受食品价格快速攀升的影响，10月份中国居民消费价格总水平同比上涨达到6．5％，这是中国CPI连续8个月同比上涨达到3％以上，也是近10年来月度CPI涨幅最高的一个月之一。要解决上述现象必须 ( B )　　

A、增加投资，扩大消费，鼓励出口　　

B、大力发展生产，增加有效供给，实施稳健的财政政策和从紧的货币政策　　

C．降低税率，增发国债，增加财政赤字　　

D、大力发展生产，增加有效供给，实施积极的财政和货币政策　　

★★16．上述材料中商品价格的上涨最终取决于 ( C )　　

A、供求关系的状况 B、人们对商品的偏好　　

C．生产商品所需要的社会必要劳动时间　　

D、政府部门对商品价格的制定和调控　　

★★17．玫瑰之乡山东平阴县盛产一种低度七色玫瑰酒，这种包装新奇的七瓶七色套装酒采用了男女形体组成的“情”字作为注册商标，新颖的设计、独特的口味，受到许多青年人的欢迎。这种玫瑰酒的热销属于 ( D )　　

A、从众心理引发的消费 B、攀比心理引发的消费　　

C．求实心理引发的消费 D、求异心理引发的消费　　

★★18．目前，我国的一些商品存在着“过度包装”问题，如果请你针对其危害，向消费者写一份“倡导绿色消费，抵制过度包装”的倡议书，下列符合倡议书内容要求的选项是 ( C )　　

①商品包装质量是价格和消费的决定因素 ②依法维护消费者的合法权益 ③国家宏观调控在资源配置中起墓础性作用 ④消费对生产有重要的反作用　　

A．①② B、②③ C、②④ D、③④　　

★★19．下表是"2002～2005年我国城乡居民家庭恩格尔系数情况”。根据材料，针对这段时间。下列说法正确的是 ( A )　　

年份　　 项目	2002年	2003年	2004年	2005年	2006年
城镇居民家庭恩格尔系数(％)	37．7	37． 1	37．7	36．7	35．8
农村居民家庭恩格尔系数(％)	46，2	45．6	47．2	45．5	43．0

A、城乡居民生活水平总体呈上升趋势　　

B、城乡居民生活水平总体呈下降趋势　　

C、城镇居民生活水平不断提高，农村居民生活水平不断下降　　

D、农村居民生活水平不断提高，城镇居民生活水平不断下降　　

★★20．根据我国统计部门的资料，平均来说，在1985年用100元能够买到的消费品，到2007年大约需要453元才能买到。这说明 ( B )　　

A、人民币代表的黄金数量在减少 　　

B、物价水平高低对消费水平高低有影响　　

C、市场上消费品的供给在减少 　　

D、消费者在花钱方面变得越来越不理性