教书育人 我的责任

读了台湾高校长的这篇演讲稿，我感受到了强烈的责任感。作为老师，我们应该担负起教书育人的责任，一点一滴，一言一行，从自己做起，从身边的小事做起。
我们考虑问题时往往会大而化之，埋怨中国的教育问题多，自己班级的学生素质差。不可否认，由于历史和现实的因素，我们面对的问题确实比较多，比较难，但如果整天怨天尤人，自怨自艾，就会有希望吗？就没想到自己作为社会和学校的一分子所承担的现实责任吗？面对学校在改革发展中的困难，面对各种社会不良风气对学生思想的侵蚀，面对个别屡教不改、扰乱课堂和校园秩序的学生，我们不能亡顾左右而言他，说这是学校的责任、这是家长的责任，而应大胆地站出来说：“教育不好，就是我的责任。”如果我们都有如此的责任感，还愁我们的教育事业不蒸蒸日上吗？
教书育人，首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的责任。现在社会上还存在着崇洋媚外的思想潮流，什么东西都是外国的好，连月亮都比中国的圆。反观中国，科技没人家先进，经济没人家发达，生活水平没人家高，总之，到处都是问题。中学生正处于人生观、世界观塑造的年龄，如果任由这种悲观论包围，将会打击他们的民族自豪感，扭曲他们对国家和社会的看法。作为一名普通教师，我们也许不能改变国家经济社会发展的现状，不能改变整个社会潮流和舆论，但我们能改变学生，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人，我的责任。”我们首先自己要记住我是堂堂正正的中国人，要有浓厚的爱国情感。比如外国的教育方法固然先进，但我们的传统教育也是世界文化中最璀璨的瑰宝之一，我们的教育成就同样也很伟大。“三人行，必有我师焉”、“学而不思则罔，思而不学则殆”等至理名言都是我们中国教育的精髓。我们有责任继承良好的教育传统，并通过教育实践，不断发扬光大。我们向学生灌输的首先应该是我们自己的文明传统，我们的唐装，我们的京戏，我们的汉语，点点滴滴全是我们的文明。我们要让学生以穿国产品牌为荣，以我们传统的中国戏剧文化为荣，以学好用好汉语为荣，并满心自信地向外国友人宣传我们的文化，让更多的人来了解中国。
凡事应从大处着眼，小处入手。空有一腔热血，整天捶胸顿足大喊国家兴亡，匹夫有责，不如从本职工作的一点一滴做起。如，在学生的天性培养方面，我们要尊重学生，不能以成年人的心理去揣度他们，不能把我们的思维习惯、处事原则强加给他们。不应大声呵斥，而应谆谆教导；不应挖苦讽刺，而应循循善诱。在学生的学习自觉性方面，我们要多鼓励、多辅导，激发他们学习的兴趣，增强自我控制的能力。在学生的生活自立性方面，我们要多关心，逐渐放手锻炼，使学生养成独立乐观的生活态度和良好的生活习惯。
老师是学生的焦点，一举一动、一言一行都是很好的示范教材。因此，为人师者，尤其要加强自律。“桃李不言，下自成蹊。”我们要让学生尽快地掌握新知识，首先自己要认真备课、钻研业务、提高水平，这是上好课的基础；我们要让学生以学校为家，首先自己要有主人的意识，和学生一起装点教室，亲手弯腰拾起地上的纸片，让我们生活学习的环境更美好。
步入二十一世纪的中国是一条腾飞的巨龙，作为为国家经济社会迅速发展提供精神动力和智力支持的教育事业，在中华民族的崛起过程中肩负着伟大而艰巨的使命，我们每一个教育工作者都是这项伟大事业的一根链条，或者是一个螺丝钉，每个人的一点一滴工作都能在知识的海洋中掀起一朵浪花，都是给我们伟大祖国的一份献礼，因此，我们要大声说：“教书育人，我的责任”。