揭开货币的神秘面纱

画川高级中学高一政治必修一学案

课题

经济生活

揭开货币的神秘面纱

主备人

审核

备课日期

2008-7-30

重 点

货币的本质及其基本职能、纸币

学习

过程

一 课前预习

1．什么是商品？

2．简述货币的产生过程？

3．什么是货币？货币的本质是什么？

4．货币的基本职能是什么？如何理解？

5．如何计算流通中所需要的货币量？

6．什么是纸币？纸币的本质是什么？

7．什么是通货膨胀？什么是通货紧缩？

二 基础填空

1．商品的含义：商品是用于 商品的

两个基本属性是 和 。　　

2．货币的含义和本质：货币是从 中分离出来，

固定充当 的 商品。

货币的本质是 。

3．货币的基本职能是 和 ，其它

职能有 、 、

4．货币出现以后，货币成了商品交换的媒介。货币充当商品交换媒介的职能就叫做 。以货币为媒介的商品交换叫做 。

5．纸币的含义：由国家（或地区）发行的

6．纸币的发行量超过流通中实际需要的货币量是导致

的主要原因之一。

三 重难点知识梳理

1．货币的本质

（1）原因

（2）商品与劳动产品或者物品的区别

（3）货币产生经历的过程：

（4）一般等价物的含义，金银等贵金属的优点：

（5）货币的含义与本质

易错点警示

（1）商品与货币好似一对孪生兄弟，是同时产生的。所以金银天然是货币，货币天然是金银。

（2） 商品的 质量越好，价格越高。

巩固练习

（1）2006年2月17日，中央电视台《经济信息》报道，目前山东临沂市已有9万手机用户按包月方式订制了天气预报短信。而由气象台开通的“121”气象声讯台则更为火爆，最高时一天曾经有75000人次打进电话，每年约有600万人次拨打该声讯台，查询天气情况。材料中的“气象信息”　　

A．是商品，因为它有使用价值 　　

B．不是商品，因为它有价值，没有使用价值　　

C．是商品，因为它是使用价值和价值的统一体　　

D．不是商品，因为它不用于交换　　

（2） 货币出现的标志是　　

A．物物交换 B．以一般等价作为媒介的商品交换　　

C．出现了金银等贵金属商品 　　

D．金银从商品中分离出来，固定地充当一般等价物　　

2．货币的职能

（1） 货币本质与职能的关系

（2）基本职能

价值尺度：

含义：

原因：

价格的含义：

计量单位：

流通手段：

流通手段的含义：

商品流通的含义：

商品流通的公式：

商品生产者为什么要生产适销对路、质量上乘的商品？

（3）其它职能

易错点警示

（1）货币执行价值尺度和流通手段职能需要的是现实的货币。

（2）流通中需要的货币量越多越好。

巩固练习

（1）端午节时，一些食品商和星级酒店推出了售价高昂的“鲍翅粽”、“鲍鱼粽”、极品粽子礼盒等应节商品，一个粽子标价500元，这500元是　　

①商品价值的货币表现 ②货币在执行价值尺度的职能 　　

③不具有一般等价物的职能 ④现实的货币 　　

⑤观念中的货币 ⑥货币在执行流通手段的职能　　

A．①④⑥ B．①②⑤ C．②③⑤ D．①③　　

（2）马克思称由商品到货币的过程是“惊险的一跃”，如果不能成功实现这一跳跃，那么摔坏的将不是商品，而是商品所有者。这里的“惊险的一跃”是指　　

A．商品被生产出来　　

B．商品生产者成功地把商品销售出去，实现商品的价值　　

C．货币具有流通手段的职能　　

D．商品的质量好、适销对路　　

3 ．纸币

（1） 产生原因

（2） 产生过程

（3） 优点

（4） 本质

（5）发行主体和发行量

（6） 电子货币

易错点警示

（1） 纸币可以代替金属货币执行价值尺度和流通手段的职能。

（2） 国家可以决定纸币的购买力

巩固练习

（1）用人民币到新华书店买书，这时的人民币是在执行（ ）职能。　　

A.价值尺度 B.流通手段 C.贮藏手段 D.支付手段　　

（2）.纸币是由国家发行的强制使用的货币符号，这就是说：　　

①在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的 　　

②纸币的面值（如1元、10元、100元）是由国家决定的　　

③每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的 　　

④每种面值的纸币各代表多大价值是由国家决定的　　

A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③　　

三 跟踪练习：

1．（2006年全国卷Ⅰ）有一道趣味智力题：某商店出售汽水，每瓶1元，每2个空汽水瓶可以换得1瓶汽水，但不可兑换现金。使用10元现金，通过购买、换领、借入汽水并归还等方式，最多可享用20瓶汽水。在获取这20瓶汽水的过程中，出现的经济现象包括 （ ）　　

①商品流通 ②易货交易 ③货币支付 　　

④货币借贷 ⑤非现金结算　　

A．①②③ B．①③⑤ C．①②④ D．②③⑤　　

2．（2006年江苏卷）下列有利于化解通货膨胀的措施是（ ）　　

A．调整汇率 B．降低利息 C．增发国债 D．提高贷款利率　　

3．（2005年全国卷Ⅲ）小张在商店里购买一件打折商品，原标价为人民币50元，实际支付40元，在这次购买活动中，货币执行的职能是（ ）　　

A．支付手段B．流通手段C．价值尺度D．贮藏手段　　

4． (2006年天津卷)犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盆卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会长出许多豆子。要实现从商品到货币的转化，卖豆子的农民应该（ ）　　

A．等制作盆景时卖出 B．等价格最高时卖出　　

C．等结出更多豆子时卖出 D．在能够卖出时卖出　　

5．彩铃业务是一项由被叫用户定制、为主叫用户提供一段悦耳音乐或问候语，代替回音的业务。伴随手机的普及，彩铃业务已成为电信运行商的一大收入增长点，并带动了“写手”这个行业。上述材料表明，“彩铃”（ ）　　

A.是商品，因为能够满足人们的需要 B.不是商品,因为没有价值　　

C.是商品,因为是劳动产品,并用于交换 　　

D.不是商品,因为不是劳动产品　　

6.下列对劣质奶粉说法正确的是（ ）　　

A.是商品，因为它有价值 B.是商品，因为它有使用价值　　

C.不应成为商品，因为它不具有应有的使用价值 　　

D.不是商品，因为它不是劳动产品　　

7.假定市场上待售商品1000亿元，且待售商品的价值都得到实现，若发行纸币500亿元，纸币在一定时期内平均流通两次，此时，l元纸币相当于：（ ）　　

A. 0.5元货币购买力 B. 1元货币购买力　　

C. 2元货币购买力 D. 4元货币购买力　　

8．张大爷用卖大蒜得到的1610元，买了1台彩电。在这里

①．1610元充当了大蒜与彩电交换的价格

②．1610元是大蒜的价格，又充当了购买彩电的价值尺度

③．“大蒜——1610元——彩电”叫商品流通

④．充当大蒜与彩电交换媒介的1610元必须是现实的货币

A．①② B．①③ C．②④ D．③④　　

9．自从货币产生后，货币的形式不断发生变化。在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是 （ ）

A． 铸币 B． 商品货币 C．纸币 D．黄金

10．货币充当价值尺度职能的原因是（ ）

A．货币是商品，具有价值 B．货币的本质是一般等价物　　

C．货币能够表现商品的价值 D．货币是财富的象征

11．在一个较长的历史阶段，黄金一直在行使着作为货币所具有的一个非常重要的职能——价值尺度职能。这正是人们对黄金情有独中的主要原因。　　

（1）黄金为什么能够获得行使货币职能的资格？　　

（2）黄金行使货币价值尺度职能的时候，需要现实的黄金吗？为什么？　　

2007年是深入贯彻落实科学发展观、积极推进社会主义和谐社会建设的重要一年。我国2007年既不会出现通货紧缩现象，也不会形成明显的通货膨胀，全年物价将继续保持相对平稳的小幅上涨趋势。2007年货币政策延续2006年稳健的基调，保证其连续性；货币总量保持稳定适量的增长。　　

请运用所学知识，分析说明货币总量保持稳定适量的增长的必要性。　　

教学（学习 ）方法