《价格变动的影响》教学设计

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★新课标要求　　

（一）知识目标　　

1、识记替代品、互补品等概念。　　

2、理解价格变动对消费需求、对生产的影响。　　

3、运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。　　

（二）能力目标　　

培养学生在日常生活中正确进行消费选择的能力。提高他们理解和参与经济生活的能力。　　

（三）情感、态度与价值观目标　　

了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争。　　

★教学重点: 价格变动对生活、生产的影响。　　

★教学难点: 价格与供求的相互影响关系。　　

★过程与方法: 在教学中，小处着手，大处着眼，因小见大，以大喻小。具体方法有：利用多媒体展示感性材料，情景设置，课堂讨论等。　　

★ 学生准备：三个学生拍摄他们和妈妈在超市购物的DV录像。

　 　

★教学过程　　

引入新课　　

（课前调查）你知道现在煤气多少钱一瓶吗？去年同期价格多少？ 　　

教师指出：根据老师这两天的调查，现在的价格是105元/瓶。去年同期大概是65元/瓶。为什么煤气的价格发生如此大的波动？　　

（学生讨论。由于这是上节关于价格变化原因的内容，所以只须略为提及。）　　

新课讲授：（一）价格对生活的影响　　

教师：同学们，你们有没有注意到，煤气涨价后，你们家出现了什么变化？　　

（请学生发言）教师总结：煤气涨价让很多消费者改用天然气、电磁炉甚至煤炉，减少对煤气的需求。可以看出：价格出现变化会对人们的生活产生重要影响。一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买，当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。所以，商品的价格与消费者的需求量是反方向变化的。（老师播放课件）　　

1． 商品的价格与消费者的需求量是反方向变化的。（电子板书）　　

　 　

现在请同学们观看一段DV录像，看看同学们能从这段生活中的常见片断，归纳出一些什么经济常识来。（播放DV录像）　　

录像的主要内容是：星期天，某同学和妈妈去超市购物。由以下几个片段组成：　　

(1)粮食、食盐、酱油等生活必需品价格上涨厉害，但妈妈还是买了不少。　　

(2)家电柜台前，正在进行酬宾大减价，许多人排队等着购买，由于价格下降较多，一向节省的妈妈也购买了一部数码相机。　　

(3)在某特价商品前，围着许多人，妈妈也冲进去抢购了一大堆，虽然这些东西并不是她计划要买的。　　

　 　

老师要求学生思考：通过观看这个日常生活短片可以得到什么启示？价格变动对各种商品需求量的影响是否一样？你可以归纳出什么？ 　　

学生自由发言：　　

学生A：价格变动对生活必需品的需求变化较小。例如：粮食、盐、油等等，价格再高，人们也必须去买。如果不买，那么生存都有问题，更谈不上生活了。 　　

教师：日常生活中还有哪些商品的需求变化受价格影响较小？　　

学生B：还有药品、自来水、电、煤气等等。比如“非典”时期的板蓝根、醋、口罩，价格再高，人们为了健康，为了生存也必须购买。　　

其他学生也纷纷举例……　　

老师：确实，价格变动对生活必需品的需求变化影响较小。价格上涨了，它的需求量也不会有多大减少，价格下跌了，人们也不见得多买。　　

同学们还有启发吗？为什么在家电柜台前，降价前冷冷清清，降价后熙熙攘攘，会有那么多人排队购买呢？ 这又反映了什么经济知识呢？ 　　

学生C：我认为这说明了，价格变动对高档耐用品的需求量的变化影响较大，价格上涨的时候，它的需求量就会明显减少，价格下降的时候，需求量就明显增加。　　

老师：那么高档耐用品的需求量为什么更容易受价格的变化影响呢？　　

学生D：因为对人们的生活来说，高档耐用品对人们的生活影响并不像生活必需品一样那么重要，对普通百姓来说，高档耐用品对人们的日常生活影响并不大，买不买无所谓，价格合适就去买，价格不合适就不去买。所以他们比较容易受价格的影响。　　

老师：同学们归纳很好，这段录像说明了：（老师播放课件）　　

不同的商品对价格变动的反映程度是不同的。价格变动对生活必需品的影响较小，对高档耐用品的影响比较大。（电子板书）　　

（思维拓展）同学们可以继续思考：为什么日常生活中会出现像情景3这样的情况，即：当人们看见有人围着某种商品购买的时候，或者某种商品大减价的时候，人们即使自己并不怎么需要，也会去抢购，可是往往一买回家，又感觉没有什么用，常常后悔。作为消费者，这给我们什么启示？假如你是商家，你又会怎么利用消费者这个心理呢？　　

学生探究活动，同学之间相互分析交流，然后发言。　　

（学生在这一段的发言和辩论，老师要善于引导，可以拓展学生的思维，但要注意时间。）　　

老师归纳：这两位同学的辩论非常精彩，那么从他们的辩论中，我们可以得到哪些启发？　　

学生E：启发是：我们要买到“物美价廉”的商品，可以在商家搞“特价”的时候去买，还有要货比三家。当然作为消费者，还要理性消费，要从自己的需要出发，在购物前，先做好预算，这样才可以少花冤枉钱。否则，很容易“花钱买后悔”。　　

学生F：作为商家，我会利用消费者的这种心理，经常搞些特价，来吸引消费者到我们商场来购物，当然，希望消费者购物的时候更冲动，更感性，这样我才更有钱赚。通过搞特价，既可以处理我们的一些积压品，又可以带动商场的人气，带动其他商品的销售。　　

老师总结：同学们的发言真精彩。消费者对既定商品的需求，不仅受到该商品价格变动的影响，而且还受相关商品价格的影响。下面我们看一则新闻。视频播放：广州新闻媒体于2006年11月15日报道的《煤气价涨带旺国内小家电市场》。　　

老师：煤气价涨除了影响人们对煤气的需求量外，还影响人们对电磁炉的需求量。当然有的家庭也用起了蜂窝煤，那么煤气和电磁炉、蜂窝煤是什么关系呢？　　

（学生讨论发言：两者可以代替使用）　　

教师讲解替代商品概念。（概念：略）　　

并让学生到黑板上写出价格变化对替代商品的需求量产生影响的示意图：　　

当一种商品价格上升——消费者会减少对该商品的需求量——它的替代品的需求量增加。　　

老师：电磁炉必须要和电磁炉炒锅才能使用，蜂窝煤必须要和煤炉一起才能使用，像它们这样的需要组合在一起使用的商品称为互补商品。互补商品是另外一种影响因素，请同学们找出它的概念并分析它与替代品的不同，并且思考P16的思考题。（学生思考，回答）　　

替代品是满足消费者同一需要而不用同时使用的商品；互补品是共同满足需要，而且必须同时使用的两种商品，缺一种都不行。书本的题目说明汽车销量的增加导致汽油销量的增加，油价的上涨导致汽车销量的下降，因为两者是互补品。也就是说，一种商品价格的上升不仅使该商品的需求量减少，也使它的互补品的需求量减少；相反，一种商品价格的下降、需求量增加，引起它的互补品的需求量增加。　　

在有替代和互补关系的商品中，其中某一种商品的价格变动，不但影响自身的需求，还将对替代商品、互补商品的需求量产生影响。生活中这方面的例子很多，（幻灯片放影练习）　　

判断下列哪些商品属于互补商品，哪些属于互为替代品？　　

可口可乐、相机、乒乓球、百事可乐、乒乓球拍、面包、打印机、蛋糕、墨盒、胶卷　　

　 　

总之，消费者对商品的需求受商品价格变动的影响，这种影响不仅和商品的类型有关，还和相关商品的价格变动有关。（电子板书）　　

　 　

（二）价格对生产经营的影响　　

以上说的是商品价格的变动会对人们的生活产生影响。那么价格的变动对于生产经营者来说，又会有什么影响呢 ？　　

联系刚才的视频，如果你是格兰仕集团的CEO，在现在煤气不断涨价的形势下，你会如何安排自己的经营活动？（学生或者会想到生产节约煤气的商品或者生产家电等，然后由教师小结，并将理论推广到一般商品。）　　

学生思考、活动、小组合作，然后回答问题。　　

学生G：我会加大生产电磁炉，因为现在市场对电磁炉的需求大，供不应求，价格就高，我就能赚更多的钱。　　

老师：那如果现在很多厂家都去生产电磁炉，市场饱和该怎么办呢？ 　　

学生G：那我就减少生产，甚至转产。　　

老师：那你是根据什么去调节你的生产呢？　　

学生G：当然是价格啦。价格高我就去扩大生产，如果价格低，我就减少生产，甚至转产。　　

老师：对了，价格是一个风向标，商品生产者会根据价格信号来调节生产。当某种商品供过于求时，该商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会主动压缩生产规模，调减产量。当商品供不应求时，该商品的价格上涨，生产者将会获得更多利润，这时会主动扩大生产规模，增加产量。因此，价格变动能调节生产。回忆一下上节课的知识，我们学习了一个很重要的规律是什么？（价值规律）这种价格的波动对生产的调节作用，实际上是价值规律在起作用。因为价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。价格所以总是围绕价值上下波动，是因为供求与价格存在相互制约的关系。商品供求关系会影响价格，使价格上涨或下跌；反过来，价格上涨或下跌，也会影响供求，使供给和需求趋于平衡。价值规律在这里起着指挥棒的作用，并以价格作为信号灯，调节生产。这是价格变动对生产经营者的第一个影响。（播放课件） 　　

（1） 调节生产规模。　　

　 　

（播放课件）情境设置：半年之后……，整个电磁炉行业生产规模以30%--40%的增长率迅猛发展.尤其是苏泊尔集团研发部推出了更多功能的电磁炉，市场上电磁炉面临饱和。作为格兰仕公司的CEO，又会作何决策？为什么？　　

学生H：在市场竞争激烈的今天，要想把自己的产品顺利地卖出去，最常用的办法是降价。格兰仕是个实力雄厚的企业，有足够的实力，我们企业率先发动降价，能把一些生产技术落后、成本高的小企业淘汰出市场，我就能扩大我的市场份额，获得更多的利润。据我所知，价格战一般都是由实力雄厚的企业率先发起的，例如：彩电的价格战是长虹发起的，空调的价格战是由科龙发起的。　　

老师：实力雄厚的企业可以率先发起价格战，那么中小型企业又该怎么办呢？　　

学生I：中小型企业为了在价格战中生存，在降价的压力下，只有改善经营管理，提高劳动生产率，采用先进的科学技术、提高劳动生产率……降低自己的生产成本，才能使自己有降价的空间。当然我还要提高产品质量、生产出具有新功能的产品来扩大市场占有率，实在不行的话，我干脆转产，只有这样才能保证在价格战中“笑傲江湖”。　　

老师：的确，降价可以使企业占有更多的市场份额。但上节课我们知道了商品的价值是由社会必要劳动时间决定的。降价的同时又会减少收益甚至亏本，如果我们既要降价出售产品，又要保证利润，企业就必须改善经营管理，提高劳动生产率，采用先进的科学技术……促使企业去生产适销对路的高质量的商品，因为这样才能降低自己的成本，才能扩大市场占有率，在竞争中屹然不倒。

所以价格变动对于生产影响的第二、三个作用就是：（播放课件）

（2） 提高劳动生产率 （3）生产适销对路的高质量产品

总之，作为经营者，一定要记得十二个字，（点击出十二个字）即人无我有，人有我优，人优我转。　　

本节课已接近尾声，下面我来小结一下本节课所学的内容。请大家看屏幕上的课堂小结，一二点的知识都是重点内容，请大家回去好好复习。

　 　

课堂练习：略　　

课后作业：　　

•用今天所学相关知识进一步分析调查内容，题目自定，提交调查报告。例：　　

•阅城国际的房价上涨的深层次思考；　　

•猪肉涨价，谁是最大的赢家；　　

•何时买车最便宜？　　

•涨价时代，我们怎样理性消费；　　

•我的金点子…….　　

　 　

　 　

【板书设计】　　

二、价格变动的影响　　

（一）对人们生活的影响　　

1、价格对需求的影响　　

当价格上涨时，人们的需求量减少； 当价格下降时，人们的需求量增加。　　

2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度不同　　

生活必需品──反应程度小 高档耐用品──反应程度大　　

3、价格变动对相关商品的需求的影响　　

价格上涨时，其替代品的需求增加，反之则减少。　　

价格上涨时，其互补品的需求减少，反之则增加。　　

（二）对生产经营的影响　　

1、 调节生产规模 　　

2、提高劳动生产率　　

2、 生产适销对路的高质量产品　　

　 　

【教学反思】　　

1、注重从生活中的经济现象入手，激发学生学习兴趣。　　

从生活中的现象入手分析，能接近学生的实际情况，让学生感受学习乐趣，又能增强学生对生活的思考，关心生活，激发学生的学习兴趣。　　

2、注重教学互动，让学生成为学习的主体。　　

学生才是学习的主体，教师是教学的主导，是一个“引线人”。在教学中教师要合理安排教学进程，让学生可以通过自学和合作来完成学习任务，培养良好的学习习惯。　　

3、重视教学引导，开展启发式学习和探索学习。　　

确定学生的“最近发展区”，结合学生的实际来组织教学，注意引导学生思考和鼓励学生去运用已有知识去探索。教师要注重合适的点评，增强学生的自信心和成就感，从而增强学习动力和兴趣。　　

4、巩固知识，进行教学反馈。　　

除了让学生进行有效地学习外，还要有适当的作业，以达到教学反馈和“因材施教”的作用。