俭以养德

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故事一：十个生日蛋糕
　　
　　很为我们班孩子骄傲！因为哪怕早晨才知道有同学过生日，下午都能准备好礼物。充满创意的贺卡、五彩缤纷的折纸、精美的图画……大多是孩子们亲手制作的。我们为过生日的孩子唱生日歌、送祝福、做游戏，一起吃生日蛋糕、拍照，真的很开心！孩子们都为得到老师同学真诚的祝愿无比快乐，很盼望在学校里过生日。
　　可是，有一天……
　　年级里有个孩子过生日，家长送了十个蛋糕来。这成了年级里的新闻，学生们奔走相告，“哇，十个蛋糕呀！”“他家可真有钱！”“有什么了不起，我下次过生日也让妈妈给我送十个蛋糕来。”整整一个上午，孩子们都沉浸在十个蛋糕的议论中。
　　谈话课上，我问班上的孩子：“我们为什么过生日？”
　　“过生日是为了得到更多人的祝福。”
　　“让同学们分享我的快乐。”
　　“过生日是为了提醒自己又长大了一岁，很多事情应该做得更好。”
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　　“你们说得真好！如果你在班级里过生日，大家为你唱生日歌、送你真诚的祝福和自制的小礼物，和你一同分享生日蛋糕，你觉得快乐吗？”
　　“快乐！当然很快乐！”学生们异口同声，脸上绽放出花儿一样的笑容。
　　“这份快乐和多少个生日蛋糕有关系吗？”
　　“好像……没有关系……”“没有关系！”
　　聪明的孩子们很快就明白我提问的目的了。
　　“平时我们全班分一个蛋糕觉得特别香，蛋糕太多了还吃不下呢！”“蛋糕吃不下浪费太可惜了，确实没必要带十个蛋糕来！”“我也这样认为！过生日时心里的幸福比吃蛋糕的感受甜得多！”孩子们纷纷表达自己的想法。
　　十个蛋糕的故事就这样结束了，孩子们都期待着自己的生日早早来临，可以早一点和全班同学一起分享自己生日简单而纯真的快乐！
　　感悟：从俭入奢易，从奢入俭难！教育的良机常在我们身边，善于把握就能达到最优的效果。
　　
　　故事二：老师的笔记本
　　
　　两年多了，我和班里的孩子亲密无间。下课时，他们常常把我当成朋友、大姐姐。我的东西，哪怕是私人用品也似乎是和他们共享的。电脑、电话、教案、笔记本，他们都会看看、翻翻。
　　一天，班里有个小男生看了我的笔记本，就像发现了新大陆，大声说：“你们看，老师是这样记笔记的！”一下子，孩子们蜂拥而至。“老师的笔记记得好整齐、好密啊，两篇文章之间就空一行。这样一个本子可以用多久呀！”是的，这本笔记本已经用了大半，有学习的摘抄、有听课和会议的记录。其实每学期都能记一至两本这样的笔记，几学期下来，也是一笔不小的财富呢！“同学们，你们知道吗？多少棵小树才能做这样一本笔记本呀。我节约用纸就是——”“就是节约资源！”“就是为祖国绿化做贡献！”“就是为我们做榜样！”……多可爱的孩子！不用我多说。
　　慢慢地，发现他们在悄悄地模仿我。数学草稿纸写得整整齐齐，正面用完了，反面接着用：日记、作文本也每次之间空一行；记事本，再不会见到大片的空白……
　　感悟：言传不如身教！老师时时处处的行为细节都是孩子们的榜样，想让孩子做到的事自己要先做好。
　　
　　故事三：一盒蛋炒饭
　　
　　孩子们最喜欢春游秋游了！每次出游前，孩子们都会自由分组并分好工，谁带桌布，谁管东西，谁负责清理垃圾……完全不用老师操心。午饭时，小组长会带领组员在地上铺好桌布，大家从书包里拿出各自的食物堆成一座小山，不分你我地享用。临走，孩子们总会七手八脚地把地上收拾得干干净净。
　　学校号召学生们买食品和饮用水的费用不超过25元，孩子们都能严格遵守。常常在出游那天孩子们会相互比较谁花的钱最少。有的孩子很可爱，会告诉我他一分钱也没花，因为吃的东西都是自家冰箱里的。马上就有同学反驳，冰箱里的东西也是花钱买的呀！有一年春游，向皓衍悄悄告诉我，他带了很好吃的东西，这东西真的没有花钱买，但是先保密，到吃午饭时再给我看。“是什么呢？”看到我一脸的好奇，他很得意。终于到了吃午饭的时候，向皓衍拿出饭盒，打开一看原来是一盒蛋炒饭。雪白的米饭，金黄的鸡蛋配上碧绿的葱花、红色的火腿丁，真的很香很诱人。小朋友们一下围拢来。“好像很好吃呀！”“能给我尝尝吗？”于是，一盒蛋炒饭很快就分个精光，而且个个意犹未尽。“下次我也带蛋炒饭！”“我也带！既不用花钱又好吃！”向皓衍看到自己的蛋炒饭这么受欢迎可高兴了。
　　于是，以后每次出游都有孩子带着自家做的食品，寿司、烧麦、水果沙拉……而且大多是他们自己的杰作，吃起来当然更开心了。
　　感悟：对孩子的教育需要社会、家庭、学校共同配合。外出活动是教育孩子的好时机。一粥一饭当思来之不易，只有让孩子真正尝到节俭的甜头，这一美德才会在心里生根、发芽。
　　
　　故事四：桔黄色的红领巾
　　
　　在我讲台的抽屉里有很多被孩子遗弃的文具和红领巾，多次失物招领，无人回应。而几乎每周，都有学生要去大队部买红领巾。
　　我对孩子们说：“谭老师要给你们看一件宝贝。”
　　“宝贝？”孩子们的眼睛亮了。
　　我拿出一个盒子，轻轻打开，取出一条洗得干干净净折得平平整整的红领巾，在他们面前小心翼翼地展开。“你们看，这就是谭老师的宝贝！”
　　“这不是条普通的红领巾吗？怎么会是宝贝？”
　　“可是，为什么这条红领巾是桔黄色的呢？”
　　“这可不是一条普通的红领巾！这是我的一个学生毕业时送给我的礼物。这条红领巾是一年级入队时大队辅导员给他挂上的，他整整挂了六年。因为时间久了，所以鲜红的红领巾渐渐褪色变成了桔黄色。毕业前夕，我提出让他把这条红领巾送给我。因为作为他的老师，我并不是很爱惜自己的东西，好像几乎没有一样东西是用了六年的。我为他感到骄傲，更要向他学习！”我很动情地讲着这番话，孩子们听得很认真。
　　“老师，我可以摸摸吗？”“当然！”孩子们围拢来，一只只小手抚摸着这条红领巾，眼睛里写满虔诚。
　　“你们有什么想说的吗？”我期待着。
　　“我觉得他真了不起，一条红领巾居然挂了六年，我没有一条红领巾能坚持到学期结束。跟他比，我很惭愧。”
　　“我平时很不爱惜学习用品，真不应该！”
　　“我想他带着这条桔黄色的红领巾站在队伍里一定很骄傲。”
　　“我希望小学毕业时也能送谭老师一件礼物，让谭老师为我骄傲。”“我也这样想！”孩子们纷纷表示赞同。
　　感悟：让孩子学会节俭必须从小事做起，节约每支笔、每块橡皮，爱惜每个文具、每件衣服……半丝半缕，恒念物力维艰！时间久了，必然会养成好习惯。