有序与无序的政治参与

导入新课：通过前面的学习，我们知道：有序的政治参与是公民参与政治生活的基本要求。在刚刚闭幕的第十一届全国人民代表大会上温家宝总理的政府工作报告就对公民有序的参与政治生活提出了要求，请大观看视频，并思考：这段报告里重点强调了什么？对我们有什么启示？

课件展示视频

（学生回答：）

师：同学们看得很仔细，回答得也很准确。我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主。公民只有不断地提高自身的政治素养和参与政治生活的能力，认真的、有序的参与政治生活，才能切实维护自己的合法权益。今天，我们就来探究：有序与无序的政治参与。

课题：有序与无序的政治参与　　

师：既然我们要研究有序与无序的政治参与，那么首先我们就要明确一个含义，即什么是政治参与。请看幻灯片：

（幻灯片展示政治参与的含义）　　

师：在前面，我们学过的知识中公民参与政治生活的重要内容有哪些？（即四个民主）　　

（学生回答：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督）　　

那么大家想不想体验一下参与政治生活的实践呢？　　

（学生回答）　　

师：现在就让我们来观看视频，在观看的过程中请同学们思考两个问题，1、视频中的材料属于公民的政治参与的哪项内容？2、你如何评价这种政治参与？　　

（播放视频）　　

（学生回答：材料中的樵斌正确的行使了自己的监督权，发现国家机关有关部门的做法不妥，对其工作提出了建议和批评，并采取法律途径维护了自己的合法权益。这种政治参与是有序的政治参与。）　　

一、有序的政治参与　　

师：大家分析得很全面，樵斌的做法是正确的，是有序地参与政治生活的表现。现在结合这段视频和我们学过的知识，说一说什么是有序的政治参与？　　

（学生讨论）　　

（1）、有序的政治参与　　

归纳：坚持中国共产党的领导；遵守法律规则；遵循程序和要求；依法行使权利和履行义务。同学们回答的非常精确，不错，这些都是有序的政治参与的标志。公民在参与政治生活的时候就要遵循这些原则。　　

那么，公民在参与政治生活的时候为什么要遵循这些原则呢？换句话说，公民为什么要有序的参与政治生活？　　

（2）、有序政治参与的意义 　　

（学生回答：准确的表达自己的意愿；切实维护自己的合法权益；提高自身的政治素养和参政能力；不断改善公共管理、创建文明祥和的新社区；有力地促进政府机关的廉洁建设）　　

师：咱们同学回答的十分的精彩，从同学们的回答中我们可以看到，有序的政治参与对国家、对人民都有益处，所以我国的宪法对公民有序的政治参与做了如下规定：（展示幻灯片）　　

我国还颁布了如下法律来保障公民的政治权利和自由：（展示幻灯片）　　

那么是不是公民的政治参与都是有序的呢？　　

（学生回答）　　

师：是的，在现实生活中还存在着这样的政治参与　　

（播放视频）　　

师：这次选举是什么样的政治参与呢？（学生回答：不正确的，是无序的政治参与）　　

二、无序的政治参与　　

师：同学们如何评价这次选举呢？　　

（学生回答：这次选举过程中，有人放弃了自己的权利，有人贿选，还有内定村长人选，还有使用暴力、威胁的手段拉选票，这些做法都是不正确的，都是无序参与政治的表现。）　　

师：那么什么是无序的政治参与呢？　　

（1） 无序序的政治参与　　

师：从这些无序的政治参与的特征上我们可以判断出无序的政治参与是有危害的，那么，无序的政治参与都有哪些危害呢？　　

（2）、无序政治参与的危害 　　

（学生回答：宪法和法律的权威遭到藐视；公民自身的合法权益无法维护；正常的政治活动无法进行；国家、集体、个人的利益遭到损害。引导学生用小品中的例子说明）　　

师：咱们同学回答的十分的精彩，从同学们的回答中我们可以看到，有序与无序的政治参与是有区别的。（不解释，只展示幻灯片）无序的政治参与会危害国家、集体和人民的利益，如果我们遇到像小品当中的事例我们应该怎样做呢？或者也可以结合这个事例谈谈公民该如何正确的参与政治生活？　　

（根据学生回答归纳：幻灯片显示：首先，公民的政治参与要遵循“有序”、“合法”的原则。　　

所谓“有序”是指公民表达政治愿望和要求时，应通过正常的渠道和途径进行。“无序”地混乱参与，则会严重破坏社会安定及人民生活的稳定。　　

所谓“合法”是指公民参与国家的政治生活必须在宪法和法律允许的范围内进行。　　

其次，要树立民主参与意识。树立民主参与意识是珍惜民主参与权利的基础，也是培养现代公民意识的应有之义。　　

再次，要提高民主参与能力。一方面，要认真学习科学文化知识及党的路线、方针、政策，为民主参与打下理论基础；另一方面，要积极关注国内外政治事件，提高自己的政治辨别力、政治敏感性和政治热情。）　　

师：在这里我们已经了解了参与政治生活我们必须尊重法律和规则，作为一名中学生，更应该从小就树立一种有序参与政治生活的意识。那么，我们想不想来一次实践呢？　　

（学生回答）　　

师：现在如果让我们在座的同学们去参加一次真正的政治生活可能难度较大，我们就把选举班长当做一次模拟的校园生活，让我们为班长选举制订一份《班长选举规则》，在班集体里，班长的作用十分重要，选出好班长至关重要，有了规则，才能使我们的班长选举活动更加规范化、有序化。　　

下面就请大家分组讨论一下，制订一个《班长选举规则》，再让同学们评议一下你的规则是否全面、合理。我们可以从以下几个方面来制订：　　

（幻灯片显示）　　

1、 选举的原则　　

2、 对选民的要求　　

3、 对选票的要求　　

4、 对计票员、监票员的要求　　

四、有益的尝试：制订《班长选举规则》（学生分组展示讨论结果）　　

（教师总结归纳）　　

师：我们选举的原则应该遵从三公原则，也就是公平、公正、公开，对于候选人的产生方式我们可以采取差额选举、直接选举，可以通过竞选的方式产生3——5名候选人，当然候选人应该是有一定组织和领导能力的同学，作为选民，不能凭与哪位候选人关系较好就投票选他，而应该实事求是地选出有能力的班长，应提倡一人一票的方式，禁止代投和多投现象，可以投票选出计票员和监票员，一般而言，为公平起见，不能由候选人充当。如果出现票数相同的情况，可以先给候选人一定的试用期或者再通过答辩来确定，如果有人不服选举结果，那么可以说明原因，如何理由不充分，就得遵循少数服从多数的原则，尊重选举结果。　　

课堂小结：通过这节课的学习，我们知道了有序与无序参与政治生活是有区别的，懂得了只有我们有序的参与政治生活，才能确实地维护自身的权利，从而维护国家和集体的利益，使我们的民主法制建设更上一个台阶。　　

【课堂小结】：（略）