《思想政治 选修2经济学常识》专题一 内容分析

古典经济学，又称“资产阶级古典经济学”或“古典政治经济学”，产生于资本主义生产方式处于成长阶段的17世纪中叶，代表了英法两国新兴资产阶级的利益。它被英国的威廉·配第和法国的阿吉尔贝尔所创始，被法国的魁奈、杜尔哥，特别是英国亚当·斯密加以发展，而以英国李嘉图和瑞士西斯蒙第为结束。古典经济学反对封建制度和重商主义的国家干涉制度，主张经济自由，并试图阐明资本主义经济的内在联系，具有一定的科学成分，并成为马克思主义的三个来源之一。但因阶级局限性，古典经济学不能正确阐明资本主义的运动规律，理论中包含了许多庸俗成分。

如下表所示：

本专题教学重点有两个：一是斯密“看不见的手”原理，二是李嘉图的“比较成本学说”。

在我国社会主义市场经济的发展过程中，对“看不见的手”的作用犹存；必须引导学生对这一原理提出的背景、目的、合理性与局限性有一个全面地认识。

当今世界是开放的世界。对外贸易是一个国家发展对外经济关系的基础。获得比较利益是各国发展对外贸易的重要原因之一。在此情况下，须引导学生对李嘉图提出“比较利益”学说的背景、目的以及这一学说的合理性、局限性有一个正确的认识。

本专题的教学难点是：斯密与李嘉图的劳动价值理论。

这部分内容比较抽象，特别是斯密的劳动价值论又是二元的；要给学生讲清楚这部分内容，应先让学生回顾一下《经济与生活》中学习过的有关知识。

1.斯密所处的时代。

任何理论都是时代的产物。斯密生活的年代，一方面“圈地运动”、殖民掠夺和科技进步促进了英国资本主义经济的迅速发展，另一方面封建势力和重商主义的存在又阻碍着英国资本主义经济的发展。新兴工业资产阶级迫切需要新理论的出现。

讲述这部分内容，可让学生回顾一下中学历史课所学过的有关知识。

2.斯密的理论贡献。

斯密与重商主义者的观点不同，他认为经济学的目的在于“富国裕民”。

斯密为了分析财富交换应遵循的规律，提出了自己的劳动价值论。

斯密是第一个明确提出使用价值和交换价值概念的人。他的劳动价值论是二元的：他有时认为商品的价值是由生产商品的劳动决定的，有时认为商品的价值是由商品在交换中所能购买到的劳动量决定的。

斯密在研究社会财富的分配时，提出了自己的阶级结构理论。斯密是第一个根据生产资料的占有状况来划分阶级的人，但其分配理论与其劳动价值论一样是二元的。

3.斯密的政策主张。

斯密从所谓的人的“利己”的本性出发，认为分工和提高资本的利用效率是增加社会财富的两大途径，而要扩大分工、提高资本的利用效率，最有效的办法就是充分发挥市场的作用。

斯密主张发挥市场这只“看不见的手”的作用来增进社会利益，反对国家干预经济。他在论述对外贸易自由化的必要性时，提出了绝对成本学说。

4.斯密的经济理论与政策主张的逻辑框架。

1.李嘉图生活的时代。

李嘉图生活的年代，由于产业革命的发展，加速了英国资本主义经济的发展，英国成了“世界工厂”。在此背景下，英国迫切需要开拓国际市场，但由于地主贵族势力的存在，许多政策不利于英国海外市场的扩大。

2.李嘉图的理论贡献。

李嘉图认为，收入分配状况是影响社会财富增长的关键因素。为了分析收入分配问题，他阐述了自己的劳动价值理论。

李嘉图继承了斯密劳动价值论中的科学成分，批判了斯密劳动价值论中的不科学成分，同时提出了许多有价值的新观点，将劳动价值论推到了资产阶级古典经济学的最高峰。

李嘉图认为，工资、利润和地租都来自雇用工人创造的新价值，并第一个提出了相对工资、名义工资和实际工资等概念。

3.李嘉图的政策主张。

李嘉图与斯密一样，主张充分发挥市场的作用，反对政府干预。在分析对外自由贸易的必要性时，他提出了相对成本学说。

4.李嘉图的经济理论与政策主张逻辑框架。