政治综合题的解答方略和应对演练
一、政治综合题的解答方略简述
政治学科试卷综合题所占分值是比较大的，这在会考和高考上相对于选择题来说是尤为明显。纵观政治学科试卷综合题题型，这类试题集中呈现出了以下特点：纯粹是单向发问的试题已不多见，往往采用事实材料、社会热点设置多重综合疑问，以此考核学生思维能力而构成试题的分量俱增。结合综合题题型特点和考核能力目标而言，要解答之必须坚持以理论为准则、以材料为根据的原则。
真正解答好这类试题，必须要求考生理出思路，衔接要点，做到有理有据。以下是本人近些年指导学生解答此类试题所得到的相关认识，以供交流。综合题解答思路是：依据综合题的特点和原则，考生先是点出理论内容，然后用材料来说明理论内容，或者说明理论内容后附上相关材料信息，最终完成综合试题的要点中有教材理论知识，又有材料相关信息构成的答题内容。
二、政治综合题的解答方略例谈
例题：人教版《思想政治》高三教材第一课《我国的国家制度》课后“理解测试”的材料分析题一：
由中国人民解放军陆军、海军和空军部队组成，隶属中华人民共和国中央军事委员会领导的驻港部队于1997年7月1日O时正式进驻香港。中央人民政府派驻香港特别行政区负责防务的军队不干涉香港特别行政区的地方事务。香港特别行政区政府在必要时，可向中央人民政府请求驻港部队协助维护社会治安和救助灾害。驻军人员除须遵守全国性的法律外，还必须遵守香港特别行政区的法律。驻军费用由中央人民政府负担。
根据上述材料，结合本课所学内容回答如下问题：(1)上述材料体现了我国政府的什么方针?(2)这一方针的内容在上述材料中又是如何体现的?
试题特点：本题是以事实材料考核一国两制方针知识的。
相关教材理论知识：阅读本课第二节第三框《一个国家两种制度》教材相关内容。一国两制是我国实现祖国和平统一的基本方针，其基本内容包括以下三个方面：第一，一国两制的前提和基础是一国，即一个中国。第二，两种制度并存，国家的主体是社会主义制度。第三，一国两制下设立的特别行政区享有高度的自治权。
上述试题中的材料信息主要是：中央派遣部队进驻香港、部队进行防务治安救助、不干涉地方事务、遵守香港法律以及军费由中央承担等。
解答思路：如何将材料和理论结合起来?依据政治综合题的解答方略，关键是以材料为根据，以理论为准则，用材料导出理论点或者以理论说明材料，从而完成理论和材料相结合的过程。
参考答案：上述材料体现了我国政府对香港恢复行使主权，并推行“一个国家、两种制度”即一国两制的基本方针。
材料中，中央人民政府派出部队进驻香港，执行防务，并承担军费开支，这说明了一国两制的前提和基础是一国，即一个中国。在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国及其中央人民政府。这是坚持一国两制的基础所在。
中央派遣部队的进驻，说明我国开始恢复行使香港主权，并推行一个国家，两种制度的方针，我国大陆是社会主义制度，这是主体，而香港是保持原来的资本主义制度，利于其稳定和发展。
材料中驻港部队不干涉香港内部事务，以及遵守香港的法律，这些说明了一国两制下设立的我国特别行政区享有高度的自治权。特别行政区除外交和国防事务属于中央人民政府管理外，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权等。
三、政治综合题的解答方略演练
问题(1)：因兴建三峡工程，万州市需要移民近80万人，需要搬迁一座中等城市、5座县城及955个工矿企业，各项实物主要淹没指标占整个库区三分之二左右，有相当一部分地区需要重建家园。这就发生了个人利益、局部利益和国家利益、全局利益之间的矛盾。
如果你是一位移民，结合所学价值观的知识谈谈你将如何调节这种矛盾?
分析：这是一个结合三峡移民事实材料，并且是要求运用高二教材下册价值观知识解答的综合题。依据综合题解答思路，一方面要阐述价值观这一理论，另一方面还要涉及到材料信息与价值观理论的内在结合。那么三峡移民对待正确价值观的态度、行动就成为答题的核心所在。
参考答案：(要点一)作为移民，应该坚持集体主义价值观，去处理和调整个人利益和国家、集体利益之间的关系。
(要点二)国家、集体利益是全局利益、长远利益的体现。而个人利益一般表现为局部利益和眼前利益。集体主义原则要求个人把集体利益放在首位，为了集体利益放弃个人利益，必要时牺牲个人的利益乃至生命来保卫集体利益。
(要点三)材料中的万州人民移民近80万，搬迁城市和工矿企业，这些反映了万州人民甘愿为全国人民利益，舍小家顾大家，为建设三峡工程做出了必要的个人利益牺牲。
问题(2)：针对三峡移民问题，当地各级政府在组织库区人民艰苦奋斗的同时，努力找准移民补偿与经济发展的结合点，使移民工作顺利进行；国家也划拨巨资，而且做好各方面的工作，安置移民，稳定生活，发展生产等。对此，请你说明当地人民和各级政府有关做法是怎样体现集体主义价值观的?
分析：按照综合题解答思路，一方面要阐述集体主义价值观的主要内容，另一方面也要阐述三峡移民如何处理个人利益和国家、集体利益的关系，同时还要涉及到当地政府是怎样坚持集体主义原则的做法。
参考答案：(要点一)集体主义价值观的主要内容是：坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动作用；当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。
(要点二)三峡移民发扬艰苦奋斗精神，使移民工作顺利进行，坚持集体主义原则，体现了当国家、集体利益和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益；
(要点三)当地政府，坚持集体主义价值观，充分尊重和维护个人的正当利益，正确解决了个人利益和集体利益的关系问题。这些体现在材料中的找准移民结合点、稳定生活、发展生产等方面。
问题(3)：中国共产党十六届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。《建议》是中央在深入调研、广泛听取了各民主党派、全国工商联负责人、无党派人士以及专家学者的意见和建议的基础上形成的。《建议》形成的进程，是充分发扬民主的过程，比较好地集中了各方面的智慧。根据中共中央《建议》的精神，国务院认真听取各方面的意见，制定了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要(草案)》。2006年3月14日，十届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划》，成为今后五年全国各族人民共同的行动纲领。上述材料主要体现了我国哪些政治制度?
分析：上述材料是考查我国的政党制度和人民代表大会制度的。综合题的解答方略启示，考生答题时，把政党制度和人民代表大会制度的相关材料要列举出来。达到材料信息与教材知识的相统一，这属于使用材料信息导出了教材理论知识要点。
参考答案：上述建议提出的原因是中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
(要点一)第十一个五年规划的建议是中央在深入调研、广泛听取各民主党派等意见和建议的基础上形成的。这体现了我国的政党制度，即共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是具有中国特色的政党制度。
(要点二)材料中针对第十一个五年规划，先是党以《规划》建议的形式提出，接着由国务院制定《规划》草案，最后交全国人大审议并通过了《第十一个五年规划》，成为一定时期内全国各族人民的共同行政纲领，这些体现了我国人民当家作主、人民管理国家的根本政治制度，即人民代表大会制度，这是我国的民主共和制。
问题(4)：上述《建议》为什么是由中国共产党提出?由《建议》到《规划》并成为各族人民共同的行动纲领的过程，体现了中国共产党的什么领导方式?哪些执政方式?
分析：党对国家的领导主要是通过政治领导、组织领导、思想领导来实现的，材料中体现了哪种方式?政治领导。党的执政方式包括科学执政、民主执政、依法执政三种方式，考生需要用材料分别加以说明。
参考答案：(要点一)由《建议》到《规划》并成为各族人民共同的行动纲领的过程，体现了中国共产党的政治领导方式。中国共产党对国家的领导主要是通过政治领导、组织领导、思想领导来实现的，其中政治领导是指通过党制定出的路线、方针、政策，规定奋斗目标，并通过法定程序上升为国家意志，从而成为全体人民共同遵守的规范。
(要点二)作为执政党的共产党，其执政方式包括科学执政、民主执政、依法执政。材料中《建议》是中央在深入调研等基础上形成，指明了在第十个五年计划的实践上，党提出了第十一个五年规划建议，这是主观符合客观的作法，是结合中国实际不断探索和遵循党的执政规律，这体现了党的科学执政。
(要点三)材料中《建议》又是在广泛听取了各民主党派、专家学者的意见和建议的基础上形成的。说明了坚持和完善人民民主专政，壮大最广泛的爱国统一战线，这体现了党的民主执政。
(要点四)材料中《建议》是在深入调研、听取了各民主党派建议的基础上由共产党提出，国务院根据《建议》内容而编制了“十一五”规划纲要草案，最后由全国人大审议通过，党的意志通过法定的程序成为国家意志。这体现了党的依法执政方式。依靠法律的程序也是党的政治领导方式。
政治学科试卷综合题所占分值是比较大的，这在会考和高考上相对于选择题来说是尤为明显。纵观政治学科试卷综合题题型，这类试题集中呈现出了以下特点：纯粹是单向发问的试题已不多见，往往采用事实材料、社会热点设置多重综合疑问，以此考核学生思维能力而构成试题的分量俱增。结合综合题题型特点和考核能力目标而言，要解答之必须坚持以理论为准则、以材料为根据的原则。
真正解答好这类试题，必须要求考生理出思路，衔接要点，做到有理有据。以下是本人近些年指导学生解答此类试题所得到的相关认识，以供交流。综合题解答思路是：依据综合题的特点和原则，考生先是点出理论内容，然后用材料来说明理论内容，或者说明理论内容后附上相关材料信息，最终完成综合试题的要点中有教材理论知识，又有材料相关信息构成的答题内容。
二、政治综合题的解答方略例谈
例题：人教版《思想政治》高三教材第一课《我国的国家制度》课后“理解测试”的材料分析题一：
由中国人民解放军陆军、海军和空军部队组成，隶属中华人民共和国中央军事委员会领导的驻港部队于1997年7月1日O时正式进驻香港。中央人民政府派驻香港特别行政区负责防务的军队不干涉香港特别行政区的地方事务。香港特别行政区政府在必要时，可向中央人民政府请求驻港部队协助维护社会治安和救助灾害。驻军人员除须遵守全国性的法律外，还必须遵守香港特别行政区的法律。驻军费用由中央人民政府负担。
根据上述材料，结合本课所学内容回答如下问题：(1)上述材料体现了我国政府的什么方针?(2)这一方针的内容在上述材料中又是如何体现的?
试题特点：本题是以事实材料考核一国两制方针知识的。
相关教材理论知识：阅读本课第二节第三框《一个国家两种制度》教材相关内容。一国两制是我国实现祖国和平统一的基本方针，其基本内容包括以下三个方面：第一，一国两制的前提和基础是一国，即一个中国。第二，两种制度并存，国家的主体是社会主义制度。第三，一国两制下设立的特别行政区享有高度的自治权。
上述试题中的材料信息主要是：中央派遣部队进驻香港、部队进行防务治安救助、不干涉地方事务、遵守香港法律以及军费由中央承担等。
解答思路：如何将材料和理论结合起来?依据政治综合题的解答方略，关键是以材料为根据，以理论为准则，用材料导出理论点或者以理论说明材料，从而完成理论和材料相结合的过程。
参考答案：上述材料体现了我国政府对香港恢复行使主权，并推行“一个国家、两种制度”即一国两制的基本方针。
材料中，中央人民政府派出部队进驻香港，执行防务，并承担军费开支，这说明了一国两制的前提和基础是一国，即一个中国。在国际上，代表中国的只能是中华人民共和国及其中央人民政府。这是坚持一国两制的基础所在。
中央派遣部队的进驻，说明我国开始恢复行使香港主权，并推行一个国家，两种制度的方针，我国大陆是社会主义制度，这是主体，而香港是保持原来的资本主义制度，利于其稳定和发展。
材料中驻港部队不干涉香港内部事务，以及遵守香港的法律，这些说明了一国两制下设立的我国特别行政区享有高度的自治权。特别行政区除外交和国防事务属于中央人民政府管理外，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权等。
三、政治综合题的解答方略演练
问题(1)：因兴建三峡工程，万州市需要移民近80万人，需要搬迁一座中等城市、5座县城及955个工矿企业，各项实物主要淹没指标占整个库区三分之二左右，有相当一部分地区需要重建家园。这就发生了个人利益、局部利益和国家利益、全局利益之间的矛盾。
如果你是一位移民，结合所学价值观的知识谈谈你将如何调节这种矛盾?
分析：这是一个结合三峡移民事实材料，并且是要求运用高二教材下册价值观知识解答的综合题。依据综合题解答思路，一方面要阐述价值观这一理论，另一方面还要涉及到材料信息与价值观理论的内在结合。那么三峡移民对待正确价值观的态度、行动就成为答题的核心所在。
参考答案：(要点一)作为移民，应该坚持集体主义价值观，去处理和调整个人利益和国家、集体利益之间的关系。
(要点二)国家、集体利益是全局利益、长远利益的体现。而个人利益一般表现为局部利益和眼前利益。集体主义原则要求个人把集体利益放在首位，为了集体利益放弃个人利益，必要时牺牲个人的利益乃至生命来保卫集体利益。
(要点三)材料中的万州人民移民近80万，搬迁城市和工矿企业，这些反映了万州人民甘愿为全国人民利益，舍小家顾大家，为建设三峡工程做出了必要的个人利益牺牲。
问题(2)：针对三峡移民问题，当地各级政府在组织库区人民艰苦奋斗的同时，努力找准移民补偿与经济发展的结合点，使移民工作顺利进行；国家也划拨巨资，而且做好各方面的工作，安置移民，稳定生活，发展生产等。对此，请你说明当地人民和各级政府有关做法是怎样体现集体主义价值观的?
分析：按照综合题解答思路，一方面要阐述集体主义价值观的主要内容，另一方面也要阐述三峡移民如何处理个人利益和国家、集体利益的关系，同时还要涉及到当地政府是怎样坚持集体主义原则的做法。
参考答案：(要点一)集体主义价值观的主要内容是：坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展，倡导把国家、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动作用；当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。
(要点二)三峡移民发扬艰苦奋斗精神，使移民工作顺利进行，坚持集体主义原则，体现了当国家、集体利益和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益；
(要点三)当地政府，坚持集体主义价值观，充分尊重和维护个人的正当利益，正确解决了个人利益和集体利益的关系问题。这些体现在材料中的找准移民结合点、稳定生活、发展生产等方面。
问题(3)：中国共产党十六届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》。《建议》是中央在深入调研、广泛听取了各民主党派、全国工商联负责人、无党派人士以及专家学者的意见和建议的基础上形成的。《建议》形成的进程，是充分发扬民主的过程，比较好地集中了各方面的智慧。根据中共中央《建议》的精神，国务院认真听取各方面的意见，制定了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要(草案)》。2006年3月14日，十届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划》，成为今后五年全国各族人民共同的行动纲领。上述材料主要体现了我国哪些政治制度?
分析：上述材料是考查我国的政党制度和人民代表大会制度的。综合题的解答方略启示，考生答题时，把政党制度和人民代表大会制度的相关材料要列举出来。达到材料信息与教材知识的相统一，这属于使用材料信息导出了教材理论知识要点。
参考答案：上述建议提出的原因是中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
(要点一)第十一个五年规划的建议是中央在深入调研、广泛听取各民主党派等意见和建议的基础上形成的。这体现了我国的政党制度，即共产党领导的多党合作和政治协商制度。这是具有中国特色的政党制度。
(要点二)材料中针对第十一个五年规划，先是党以《规划》建议的形式提出，接着由国务院制定《规划》草案，最后交全国人大审议并通过了《第十一个五年规划》，成为一定时期内全国各族人民的共同行政纲领，这些体现了我国人民当家作主、人民管理国家的根本政治制度，即人民代表大会制度，这是我国的民主共和制。
问题(4)：上述《建议》为什么是由中国共产党提出?由《建议》到《规划》并成为各族人民共同的行动纲领的过程，体现了中国共产党的什么领导方式?哪些执政方式?
分析：党对国家的领导主要是通过政治领导、组织领导、思想领导来实现的，材料中体现了哪种方式?政治领导。党的执政方式包括科学执政、民主执政、依法执政三种方式，考生需要用材料分别加以说明。
参考答案：(要点一)由《建议》到《规划》并成为各族人民共同的行动纲领的过程，体现了中国共产党的政治领导方式。中国共产党对国家的领导主要是通过政治领导、组织领导、思想领导来实现的，其中政治领导是指通过党制定出的路线、方针、政策，规定奋斗目标，并通过法定程序上升为国家意志，从而成为全体人民共同遵守的规范。
(要点二)作为执政党的共产党，其执政方式包括科学执政、民主执政、依法执政。材料中《建议》是中央在深入调研等基础上形成，指明了在第十个五年计划的实践上，党提出了第十一个五年规划建议，这是主观符合客观的作法，是结合中国实际不断探索和遵循党的执政规律，这体现了党的科学执政。
(要点三)材料中《建议》又是在广泛听取了各民主党派、专家学者的意见和建议的基础上形成的。说明了坚持和完善人民民主专政，壮大最广泛的爱国统一战线，这体现了党的民主执政。
(要点四)材料中《建议》是在深入调研、听取了各民主党派建议的基础上由共产党提出，国务院根据《建议》内容而编制了“十一五”规划纲要草案，最后由全国人大审议通过，党的意志通过法定的程序成为国家意志。这体现了党的依法执政方式。依靠法律的程序也是党的政治领导方式。
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