一棵树摇动另一棵树
2006年已经结束了。
初三的第一个学期也已经结束了。我这一段的教育生活似乎也快要结束。剩下的那一个学期，展望起来竟那么的短暂，就像回忆一样短暂。
一百五十多天的经历已经变成了记忆，回想起时如电光石火。
开学前的补课，我们喜欢称为辅导，历时约一个月。每天上九节课，其间没有其它的活动。在那段时间里，我和学生的相处显得比平时疏离，除了学生们看我时的眼神外，明显能体现出我是班主任的就只有学生写给我的周记了。阅批学生的周记，几乎是那时我班主任工作的全部。
接着，新的学期开始了。新的学期意味着班主任工作的正常化。从此我有了更多的时间与学生们在一起，和他（她）们真诚相处，与他（她）们进行智慧和感情的交流。有人说，教师与学生的关系是心灵与心灵相近的关系。难以想象，一位远离学生的教师对其学生会有多大的影响力。走进学生的内心，是我做老师的重要守则。至于班级的日常管理，绝大多数情况下都不用我去操心。同学们的自我管理意识比较强，班干部的管理水平也很高，足以把班级治理得整整有条。即使我不在的时候，一切还是会有条不紊地进行。
接踵而来的月考像远处传来的号角。同学们摩拳擦掌,课堂内外剑拔弩张。毕业班的感觉一下子浓了起来。于是，学习成绩显得比以往任何时候都重要，学生们渴望进步的愿望比以往任何时候都强烈，担心退步的忧虑也比以往任何时候都沉重。因学习而来的压力，就像堆在城市天边的灰色的云，渐渐笼罩了绝大部分学生。活得不清不楚的人是很少会感受到压力的。学习压力对于学生来说，是一件合理而自然的存在。感受不到学习压力的学生，往往不是因为狂妄自大就是因为不思进取。正如世间的万事万物，压力也是正与反的矛盾统一。适当的压力使人警醒促人上进，过大的压力则会让人止步,甚至把我们的希望都摧毁。所以，压力从一诞生开始就伴随着反压力——对压力的缓解。作为一名班主任，我觉得我最重要的工作就是帮助学生处理好在学习过程中产生的消极情绪，激励他（她）们以积极的心态对待学习和生活。于是，除了设计一些学生活动、处理一些偶然事情外，我大部分的精力就放在和学生的交流上，有时候是用文字，有时是用话语。我相信，教师与学生的这种交流，本身就是教育的其中一部分。下面就是其中的一些片段。
[灵]
我还有另一个烦恼，那就是“笑”。老师你常常看我笑得很高兴的样子吧！但其实我以前一点都不爱笑，也不会笑。但自上初中以后，我发现同学们都很喜欢说笑，似乎笑容就能吸引更多的朋友。所以我强迫自己“傻笑”。我真的饿不想这样，但如果我不笑，那么也许我会变得很不合群。我本来以为自己的想法是对的，但后来我发现自己的判断是错的。每当我想要认真的时候，他们依然在那里说笑，如果我不陪他们笑又好象算不了什么朋友：但如果我跟他们一起笑，又会影响自己的学习状态。那么，我到底是要笑还是不要呢？着个问题一直缠绕了我很久。我真的不知该真么办？老师如果你是我，你会如何做呢？还有，感冒要多休息，不要那么辛苦自己呀！
Mr.L（教师评语）
我亲爱的Ring：
你是位很在乎身边人的女孩，很善良！关于“笑”的问题，我要说的是：
①喜欢见到你发自内心的笑容。
②女性最迷人的便是那略带羞涩的微笑！所以建议你多点微笑，偶尔才大笑，尽量别傻笑。
③“傻笑”看起来很没有内涵，不需要为了所谓的“合群”而强迫自己。
④ 每个人都有自己的可贵之处，应该以一种能令到自己舒服、对别人也不会造成伤害的方式生活着。
[昊]
经过了半个学期您的指点，我确实发现我在为人处事方面更加成熟了，紧接着又一次测验接踵而来，希望这次不会令你失望。快乐的假又匆匆地过去了，这都包含着我们对时间叹息与无奈，值得我回味的便是我们一家人到从化泡温泉，那里环境和空气都很好，令人心旷神怡，在脑海中还浮现着那欢乐的一幕幕，只可惜，现在迎接我的只有一次次的战斗与那孤独的回望，对周末的无期的等待。
Mr.L：
好像有股浅浅的忧伤喔！没关系的，学习中也会有快乐！既然时间无情，我们就应该踏踏实实，仔仔细细，快快乐乐地过日子！记住，黄金的岁月在我们的前面，不在后面！
[敏]
对您的看法
老师，您永远都是关心爱护学生的。对于学生来说都感觉到一股亲切感。但对我来说，我们之间好像是不太熟悉的。我的感觉像一堵墙一样，像是两个世界的人。或者时间是最好的礼物，让时间带给我的亲切感吧！老师，您对学生真是无微不致，还要自己的一些时间帮同学们复习，我们都很高兴。老师，谢谢您对我们所有的好，Many Thanks！
Mr.L：
或许我们需要时间，或许我们需要空间。不过我相信，只要我愿意，你愿意，时空对于我们最多只是一张纸，而不会是一堵墙。
[萱]
看到一些比我高分的同学,显得有些无地自容;
一堂课下来,我无从地去听一些只为别人鼓掌的声音,仿佛那是向我挑衅的声音;
我刻意去寻觅着那些不相关的事情,来慰藉自己的不逊;
那种郁闷的空气仿佛漂浮着飞不是天空的气球,让人有一种快窒息的感觉。
仿佛知道了木乃伊的勇敢是束缚在玻璃棺里的;仿佛知道了睡美人是为了沉睡一千年才诞生的;仿佛知道了林黛玉葬花是为了更好地掩饰着自己的悲伤。
这一切一切的事情只为了一味地去逃避,于时,我才知道自己是多么的可悲!下了怎么多天的雨,难道晴天已不属于我?为什么阴天总跟在晴天后面嚷着, 因为,那见不到阳光。
我的心像篇幅在天空的果冻，那样摇摆不定。
不过,相信太阳每天但是新的，真的!
明天也是新的!
希望老师每天也过得想鲜橙那样精彩 !开心 !
______写给世界是最cool最另类的老师
[霞]
意见
Mr. L 每天我们都要排队到别的地方，队伍很不齐，有点乱。一些高一些矮的，就像一个波浪——弯弯曲曲。希望你能调整一下队伍的排列，毕竟一年前的我们比现在的我们高了很多。
虽然班理调位了，一开始我很不满意，不适应。旁边跟前面的那个就不太好。旁边那个多话说，前面那个多动作。我不懂的问题和不会做的事情，问他们倒不如问自己。
我的意见是这么一点，望Mr. L体谅。
体谅是一个宽容。
谅解是一个体会。
Mr.L：
你关心团队，不断进取的决心和行动让我感到很欣慰，相信也会赢得其他同学的尊敬的。不过，有学习上的问题应该在课余时间去探讨，位置决不应影响你求学的行动！
[伟]
离期末考又近了，经过师父您的指导，我踏踏实实地学习，体验了学习的快乐，我越来越喜欢学习了。并经过我自身不断的反思，总结，终于改掉了一个坏毛病（就是有得玩就去玩，即是没有计划地学习，所以以前学习效率低）。而现在，我有计划地学习，并规定自己在节假日里先完成学习任务才去玩，这样我觉得学习得心应手，学习都得到了保证。
我记得你曾经对我说过：“我认为你和梁煜明、罗志豪是同一档次的。”你说这句话的原因是我那时候经常去打篮球。从那天起，我到5点钟都没有再下去打篮球了，而是留在教室学习，其实这也是我的计划之一。自从你说了这句话之后，我受到巨大鼓舞，并在这段时间尽力地和梁煜明、罗志豪拉近距离，但我却令你失望，在这几次的英语测验，小测等都不尽人意，也许这是天意，激励我向更大的成功进发——期末考。
[紫微] ①
快乐是否真存在？
老师，您觉得每天都是快乐的吗？您是为了一件事而快乐，还是总结起来的快乐。您是无忧无虑的快乐，还是背负着包袱来从中取乐？
您可能觉得奇怪，我为什么会这样写？不过我相信大部分人只为了一件事而快乐，只要有一件快乐的事情，他们会忘却一切的事而快乐，而快乐过后，他们自然会想起了烦恼，这就是所谓的“乐极生悲”吧！当你高兴至极的时候，有人告诉你一些扫兴的话，你会像拨了冷水一样，快乐无影无踪了！我每次都会笑，都会觉得快乐了，可能我是一个乐观者吧！可有些人快乐的背后都隐藏不少辛酸，快乐真的在我们的周围吗？当我们被一件悲伤的事情笼罩着，我们是无法开心和快乐，好像我们的大脑一样，它能迅速将我的情绪移换到另一种，我们真的快乐过吗？或者快乐一直在我们的周围？
Mr. L：
^_^！仅仅有快乐是非常不正常的！就好像糖吃多了就会腻一样。可以这样想，烦恼使用来衬托出快乐的，就好像绿叶可以衬出鲜花的美一样！
按照我的经验，人们往往会因为一件事情而感到快乐，当然也可以是因为几件事情而快乐！那种快乐的心情有时会持续较短的时间，有时也有持续好几天。一件相同的事情，有些人不会感到快乐，有些人则会因此有快乐的心情。
[紫微]②
走过的每一天
一个出生后，长大了。就得经过教育，学习，工作一直到自己的一生划上句号。每天的我们是那么忙碌啊！早上总是看见叔叔阿姨们急急忙忙上班。有谁会在路上一直毫无目标地行走呢？爸爸妈妈们面对的是家里的大小事务。而我们面对的是一次一次紧张的测试、考试。
早上6点多起来，回到学校复习，预习，然后回家看书。晚上就完成作业，然后再复习。一切发生的事情是多么有规律啊！可是又是这么一天过去，心还是挺空虚的。看着发下来的测验卷，心里又想：我这一天是白过了。其实，就像老师您提起的爱因斯坦的相对论，当你玩的时候，你会觉得时间过的很快：当你认真的品尝一本书或学习时，你会觉得时间怎么过的这么慢。其实老师您也有这样的经历吧！我看一些人对往日充满了悲伤，一些人却对往日充满了骄傲。有些人在走过的日子中不断往回看，有些人却大步向前，从不回头，就是遇到困难，他也不会像有些人一样回头看，而是想怎样冲破它。随着日子的流逝，直到我们也像爸爸妈妈的年纪时，会不会经常对往日充满悲感？还是不断往前走迎接新的困难呢？
望着走过的日子，我们终有一天会坐在椅子上，静静品味那走过的日子。
Mr. L：
人的一生其实并不漫长，我们来到这个世界后，便是一步一步的向人生的终点走去。我们无法让时间为我们停留。能够做的，便是好好活这几十年。用更积极的态度去面对生活，生活便多了许多快乐。如果不上学读书，不过这样一种有规律的生活，那你能过什么样的生活呢?既然暂时无法选择生活方式，那你应该选择度过这种生活的心态。目前的生活方式其实也很不错的哦，你不去试试改变一下自己的态度看看？或许会有精彩发现！！！
[煜明]
我现在发现时间真的越来越不够用。大概是跟参加化学和物理第二课堂的缘由吧。每天学习的时间总觉得不够用。每次参加完第二课堂以后，差不多接近5点半，然而，每天的作业总是多得惊人，所以，我总是不得不留在学校做作业，做到6点左右才会离开。顺带一提，我不像其他同学那么好运气，家里总是有人为他们准备饭菜，每逢家里没有人，我就不得不亲自下厨，由做饭到吃饭，到洗碗碟，往往要用上半个小时以上，回到学校也已经7点左右，我也没办法抽出更多的时间来做作业或者是复习。最后，我不得不把大部分的精力投入晚修当中。虽说在晚修结束之前，我基本上都能完成作业，但是，我还要
就这样，每天不断地循环，成绩也逐渐下滑。本身，我也不是一个善于处理时间的人，我怕长期下去，我真的会顶吾住。
Mr. L:
喂，你好！
真替你高兴！在当今的现实下，你拥有这样的生活环境（条件），的确是一件令人羡慕的事情！瞧那些衣来伸手、饭来张口的人呀，怎能面对以后的风风雨雨呢？而你，从小就炼就了坚强的意志，敏捷的身手，冷静的头脑…
以上的这些品质，无一不是在“困难”的环境下磨练而成的。
So, Congratulations!
Yours, Mr. L
[立都]
烦恼
每次看小说的时候,总感到书中的众人公是多么幸福.他们几乎都是聪明绝顶,而且机遇神奇,总是在大场合当中震撼全场.他们的经历都是充满着各种各样的传奇色彩.
可是到了现实之中,我的经历却是平淡无奇.每天的工作无非就是起床,上学,睡觉.似乎是一种永不改变的生活规律.而且,论外表,我不算出众.论资质,我不算天生聪慧,学习成绩也是居人之下。在别人眼中，我压根就不算一个东西。我仿佛是大海中的一颗小水珠，沉在茫茫的大海。
虽然我的身边有许多的人，但我却感到无比的寂寞。
Mr. L：
在我的眼中，你的确不是个“东西”！
你是一位有思想深度，有学识，有幽默感的人。我比较欣赏你！
寂寞也是人的忠实伙伴。没有她，我们会迷失！
有时我也会感到无比的寂寞。
[婉莹] ①
上一篇周记是中段考前写的，这一篇是中段考后写的，正好形成一个对比。在中段考前说要有怎样大的进步，取得怎样优秀的成绩，但最终获得的是什么呢？不但没有取得优秀的成绩，而且还退步。其实每次考试测验之前。我几乎都是“临急抱佛脚”，等到大考前的两三个晚上才开始复习，我心里明知道这样的复习不但没有效果，而且还会影响我的睡眠，可是我的自制力、意志力总是不好，不到最后的那一刻总不会定下心来复习。
即使只是一个小小的蛋糕，但我觉得您真的很有心思。这一次真的很难忘，虽然我的生日已经过了，但您拿着蛋糕走向黎杰铨的那一刻，真的好温馨，我们就像是一家人，平平凡凡，但却有着不平凡、与众不同的回忆。一直以来，您与其他老师都是不同的，您有着自己的教学风格、为人风格、处事风格。在我们面前，您经常是伴随着一个笑脸，但在背后，我们并不知道您受过多少的失望和责备。
老师，在我的记忆中，如果没有记错的话，您的生日也应该快到了吧！在此，先预祝您生日快乐！在
Mr. L：
亲爱的你：
谢谢你的理解！说实话，我也是很喜欢你们的。
真的有些遗憾，你们无法去参赛。辛苦了这么久，连参赛的机会也没有，真是难为你们了！
你的意志力的确还不够坚定，可能需要很多的锻炼。
我希望你上课时能积极一点，希望每次见到的都是你专注而热切眼神！
[婉莹] ②
亲爱的Mr. L：
你还记得星期四那天下午的体能训练吗？
一句的“加油”，给了我心理上的动力，虽然没有行动上的实质帮助，不过我还是需要这种心理上的动力。还有的是，那天您教我跳远的时候，那种感觉好亲切，就还像是一个大哥哥教妹妹一样，这个“哥哥”让我觉得．．．（不知怎么说好，总之感觉就是很亲切，很好）。
Mr. L，thanks a lot!
老师，很久之前您叫我找时间跟您谈一下我的学习情况，不过一直到现在我都还没有去找您，是因为我觉得您之前的心情不太好，直到近期才有所好转，所以就没有麻烦您了（我也试过在心情不好的时候被人麻烦，那种感觉不好受）。现在想想我真的很少找您谈话，希望将来会有更多的机会。在将来的几天或者开学之后我就会去找您谈谈我的学习、我的体育、我的想法．．．
Elaine（上）
[婷] ①
这几天都觉得好累啊！在学校里是这样，就连在家里也是――在学校是因为学习的压力而感到累，但对于一个初三的学生来说这应该是理所当然的。回到家本应该是放松的时候，可偏偏在这个时候却还要听到妈妈的唠叨的声音。有时候，我真的只想好好的休息一下。。。。。
对于这次中段考，我花了很多的时间，但是总体成绩好像还是比不上别人。上星期四的级会，应该不是属于我去的。因为我根本就没有进步。看见优秀的同学站起来接收表扬，听见进步的同学的名单，我的心很沉，很沉。它似乎是想告诉我“休息一下吧！反正你的笨头笨脑，也不可能成为其中的一员。还是放弃吧！”对哦，我努力了那么多次，但是又有哪一次是成功的——没有。我真的应该放弃吗？不，不可以。但是又要怎样做呢？
Mr. L：
“还要听到妈妈的唠叨的声音”——是不是自己还有些事情没做好呢？如果都尽力了的话，那可能是沟通的问题了。母女有不同的意见，实属正常，找机会跟你妈妈好好聊一聊。
“但是又有哪一次是成功的——真的没有成功过吗?应该不会吧？如果很不幸地还没成功过，会不会是你没有坚持地努力呢？会不会你没有采用有效的方法？会不会是你的目标过高了或是可行性不够呢？
[海杰]
Dear MR.L:
今天是圣诞节，祝你圣诞快乐身体健康，家庭快乐，TWINS快高长大。
回顾2006（一）班大事：
1．“恒丰の一天”---
2．组织去海鸥岛游（很遗憾！ぽうぉざで我们大部分同学都没参加）
3．在操场上享用M记の集体回忆～～
4．写给“明年今天の我”----给自己的信（独一无二的活动）
5．“好习惯计划“（非常有意义）
6．先礼离奇失踪48小时事件
…AND SO ON
在与您相处的这段日子里，我知道我们相处得还不够好， 大概您太想我好了吧！回首当初你接手我们班的时候，您作为一个新的班主任，给我们增添了许多动力和信心，其中您教会了我们要“顾己及人”和许许多多的做人道理。但是，您我间始终存在一种隔膜，有时候师生间的热沈能够打破一切，但是有时不知道怎么和您相处和沟通（这种感觉很奇妙）。生活就是这样的，而人与人之间要和谐相处之道是多么的深奥，仿佛在阴霾的天气下，要拨开迷雾的很朦胧的感觉····
12月这充满欢乐与哀愁。许多欢乐的片段一一地浮现在的脑海中，在师父生日的前段时间，我们作为您的“爱徒”当然要为你打点一切啦，所以准备送你一份礼物，来表达一下敬意。为了想一份合适的礼物，于是在课余时间，我们都在为此事绞尽脑汁。（送颈巾，护腕··大家都在想，然而，我突然有灵感，师父这么爱打扮，这么“潮”，应该送一样有意思的东西——NIKE鸭嘴帽。主意刚提出，大家都纷纷赞同了，并没有太大的分歧。我心里挺愉悦的。希望您喜欢这份大家为您准备的小礼物。
LOVE FROM: 张恨水
[华]①
在上星期的一个晚修，老师您找我聊天了，在那时，我万万想不到你竟然会跟我说那件事，使我心惊胆战！其实老师我想对您说，在上个学期，我和他已知道我们俩对对方都有好感，但我们没有开始，我们是理性的，是能控制自己该做什么，不该做什么，因为我们知道，身为中学生的主要任务是搞好学习，其他事情都是其次，如果学习搞不好，其他事情都免谈！老师您那晚跟我说的，我有认真地想过，你说得对，要让自己变得珍贵，你当时说：“当你很想得到一样东西时，你会想尽办法得到他，但当你已经拥有了他时，那么你就不再觉得他珍贵了，或许不再在乎他。”这说得很对，要让自己变得珍贵，不要轻易就让别人得到，做女孩子嘛！就要有矜持，要懂得自爱。我们身为班干部，就更不应该带坏头，要做一个好榜样给同学们看。现在我告诉你，我不会因为这些事而影响我的学习，再也没有比学习更重要（当然除了健康之外）。我也不会因为这样而影响我和他的友情，有时大家聊一下天，讨论一下学习上的问题，互相请教，下课时，大家说说笑笑，我想老师您应该不会反对吧？现在我们就是同学关系和好朋友，可我还是不开心，因为常有同学在我们聊天或是问作业时，再说三道四，令到我们好尴尬。老师，我应该不理其他同学怎么说，还是与他保持一段距离呢？可是，我觉得这是一件很平常的事情，问作业，每个人都会有，为什么他们总喜欢在背后指手画脚呢？我，真的弄不明白。
还有老师你那晚所赞我的话是真的吗？
Mr.L：
Cindy，我相信你。当你长大后，成为以为真正的女性，你就可以追求自己的爱情了，用心守候，相信你生命中的Mr. Right一定会来到你的身旁。
同学们“说三道四”是很正常的：
1、在这个娱乐精神放肆的年代，不少人都喜欢找个话题来娱乐一翻；
2、你虽然清白无暇，但那小子那种原始的欲望已经是多人皆知了。众口铄金，积毁销骨，为了避免不必要的伤害，老师建议你们保持距离！作为过来人，我相信他很难把你只当作朋友的，只不过可能迂回了一些，低调了一些而已。要想成为朋友，一定要腾出一定的距离，让彼此冷静波动的心，用理性战胜自己，回复平常心。这非常关键！否则，迟早会……
小妹妹，千万记住，要让自己更珍贵，中学还不是时候！
[华]②
2006最后一记
人总是那么善变：站在春天，看惯了百花齐放，便想念着秋天的落英缤纷…
每一次周记，都有一种很开心的感觉，别的同学知道要写周记可能会叹气，可我就有一种快乐的感觉。我知道自己是一个很怕事的女孩，有心事都不敢面对着老师你说，只想通过这本周记来发泄自己的心情。这一次我又向您说真心话了，因为有太多的心事放在心里确实不太舒服…
在上两个月，我知道了一件令我很不开心的事，这件事令我感到有一点点伤心，可幸的是这没有影响我的学习，反而令我更上进。但在空余时间，我还是花了一分钟去想。我不知道要不要把这件事告诉老师你，因为我怕你，怕你会批评我。初三了，我知道我不应该去想那件事，我已尽量控制自己。这件事发生后，我只告诉了Ring，她安慰了我几句，可是我仍然觉得不开心。我很后悔之前没有听老师你劝说……“算了吧”我经常对自己说就是这三个字。今天还是把这件事告诉老是你，因为这件事是发生在2006年，我并不希望在2007年中的某分钟，我还会想起这件事。
在初二时，被老师你发现我恋爱了，使我感到很对不起你。在
经过这件事，我觉得自己想东西好像成熟了，我后悔不听从你的劝说。结果就让自己不开心，这也是活该。从那以后，我就没有对M说过一句话，因为我已不在乎了，我明白初中不是时候，以往只是我的天真在作怪罢了。现在，老师你是否会觉得我这个女孩很不听话，让你失望呢？我想你也会这样想，不过从此我会更专心学习。虽然这次考试失败了，初三的考试并不多，我也不会再玩“过山车”。现在说出来，心里舒服了许多，也许会遭到老师你的批评，但我也乐意接受。
另：2006年（1）班十大事件：
一大：Mr. L的生日（每个同学都为你准备的birthday party）
二大：校运会（今年时最大收获的一次，全级第三名）
三大：Mr. L组织的远足（如果有机会，老师你还会带我们去吗？好好玩哩！）
四大：先礼同学失踪事件（所有同学都乱想，还有有担心！）
五大：我的生日（那天晚上，老师你捧着一束花在全班同学面前送给我，好sweet喔！我会终生难忘的。）
六大：杰盈老师上的最后一节课——为我们献上一首歌（有点不舍得，感动！）
七大：老师接力赛（Mr. L以飞的速度向前跑，我们的嗓子也喊破了……）
八大：物理老师成了我们的副班主任（有点兴奋）
九大：志豪同学与立都同学的课间打闹（惊动了
十大：杰铨生日（全班为他唱了一首生日歌，场面有点好笑）
Mr. L：
那天见到你上教坛拿物理测试卷时高兴的样子，我开心地笑了。
情感时不稳定的，无论是爱情、友爱、亲情… 所以都需要彼此用心去经营。
现在也好，证明他不是你生命中的Mr. Right 。
有些事情，别人是帮不上忙的，只能靠自己，去体会，去领悟…
Cindy, 失去了一种爱，你还有父母和亲人的，还有我的，阿Ring她们的…
你一直都不缺少爱。
爱你的Mr. L
2007．1．3
有人说，教育是，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂呼唤另一个灵魂。
我相信，我和我的学生是在相互地摇动着，在彼此呼唤着。
2007．2．2
【站长简介】刘海，教育硕士，江苏省“333工程”培养对象、延安市优秀教师，无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与10多项省市级课题研究工作，80多篇教学论文发表于省级以上期刊，120多篇文章发表于教辅类报刊……[详细内容]
【网站简介】思想者园地网站( http://www.sxzyd.net)建立于2003年9月1日，长期致力于为信息技术与课程整合提供资源支撑。目前拥有各类教学资源200000多个，注册用户达到10万余人，资源点击超过4800万人次……[ 详细内容]
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