2007年苏、锡、常、镇四市高三政治一模试卷的分析

一、试卷试题特点：

此次一模试卷符合2007年江苏高考《考试说明》的要求，体现高考方向，试题总体不偏不怪。试题以能力立意，既注重了对基础知识、基本技能的考查，又对支撑学科体系的主干知识、重点内容进行了重点、深入的考查，,无论是客观性试题，还是主观性试题都设置了试题情景，资料来源有时政新闻、文件资料、生活实例,将热点问题与书本知识较好地结合在一起，有利于考查学生理解、应用、分析、综合、评价等能力。本张试卷的特点主要有下列几方面：

1、重视基础知识的运用。第2题考查了民主集中制的理解、第3题考查了党的思想建设、第4题考查了全国人大和全国政协的区别、第7题考查了公民的权利和义务的关系、第8题考查了实践活动的最基本形式第23题考查了劳动合同的概念等基础知识的运用能力。

2、试题呈现的形式丰富多彩。采用古诗、图表、漫画等形式，考察学生的信息处理能力、理解能力以及解决问题的能力。

3、坚持理论联系实际，关注时事、贴近生活。试题选取了06年来国内外重大时事材料作为命题的背景材料，聚焦国内重大热点问题，以考查学生理解基本理论知识以及运用理论知识正确认识、分析和解决问题的能力。试题涉及到六方会谈、和谐社会、对房地产的宏观调控、等问题。

4、试题对能力要求较高，尤其是主观题，需要学生综合运用所学知识，融会贯通，并调动多种能力进行解答

二、各题的抽样情况分析：

（一） 选择题答题情况抽样统计表

选择题得分率：

（二）主观题抽样得分率及均分：

三、答题中存在的问题：

1、选择题的正确率比较高反映学生的基础知识较扎实，但也存在问题主要反映在：对一些基础知识的理解还不够到位，如16题，不少学生对劳动生产率和商品使用价值量的关系弄不清， 总体得分偏低；

第10题“头痛医头，脚痛医脚”所蕴涵的哲理弄不清；

2、主观题得分率比较低，存在问题主要反映在：

第一、解题思维不严密，发散性思维能力不够。如第35题 “从经济常识角度说明政府是怎样支付和谐成本的”，他们只能从财政的作用或社会保障的内容等某一角度来回答，而想不到多角度来思考；

第二、对材料提供的信息分析与处理的能力较差。提炼有效信息的能力还不够高。如第35题的图表、第38题的第3小题“国家对房地产时常的宏观调空体现了唯物辩证法的那些道理？”学生在组织答案时不会从材料中提取有效信息，用相关知识点作答。

第三、审题不清，对设问的领悟和剖析能力偏低。相当数量的学生对39题第2小题 “结合所学的哲学道理，面向该市民写一分倡议书”很多学生没用倡议书的形式而是从选题、哲学道理、观点三个方面分开写，造成本题得分率很低；

四、复习建议

首先，依照考点全面而扎实地掌握书本知识。无论高考题型怎样变化，题目如何灵活，都以书本知识为依据。在复习中，要逐一对照考点，做到对书本知识的复习全面细致、准确到位，主干知识要加深理解，注意知识之间的内在联系，通过对知识点的细化复习，最终还要上升到对整个书本知识脉络体系的掌握，做到以点带面，能用一两条主线串起一大片知识，做到宏观与微观相结合。

其次，关注热点，以热点带动知识的复习。对于重要的时事政治热点，在了解有关的时政背景的基础上，掌握新的提法与观点，学会使用政治术语，并能够从经济、哲学、政治常识的角度透视、分析热

点。

再次，查漏补缺，适当训练。要依托书本和考点，查找自己在前一阶段复习中存在的疏漏，做及时的弥补，扫除盲点，加深印象。同时要针对自己的弱项适当地进行解题训练，要提高训练的有效性，要加强审题能力、语言的规范表达、专业术语的准确使用、答题的层次感、逻辑性的训练，还要注意训练后的总结、归纳。