中英文学校 《生活与哲学》学业水平测试最后冲刺复习

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第一单元《生活智慧与时代精神》冲刺复习提纲

1.考试说明要求：了解哲学是系统化理论化的世界观

相应必须掌握的教材内容：世界观人人都有，是零散、自发、不系统的，具有朴素的特点。哲学是经过哲学家的思维劳动把 、 的世界观加以 、

而形成的思想体系。哲学要靠不断地学习、思考、实践才能掌握。

2.考试说明要求：了解哲学是世界观和方法论的统一

相应必须掌握的教材内容：哲学是 的学问。世界观和

是同一问题的两个方面。一般说来， 决定 ， 体现着

，有什么样的世界观就有什么样的方法论。总之，哲学是 的统一。

3.考试说明要求：了解哲学与具体科学的关系

相应必须掌握的教材内容：区别：具体科学揭示的是自然、社会或思维

的规律和奥秘，哲学对个别规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出

和 。联系：哲学是对 、 和

知识的 和 。具体科学是哲学的 ，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供 和 的 。

4.考试说明要求：理解哲学的基本问题及其两方面的内容

相应必须掌握的教材内容：哲学的基本问题是 的关系问题，简单地说，就是 的关系问题。它包括两方面的内容：一是

的问题，对这个问题的不同回答，是划分 和

的 标准。二是 的问题，即 的问题。

对这个问题的不同回答，是划分 和 的标准。

5.考试说明要求：理解唯物主义的基本观点

相应必须掌握的教材内容：唯物主义认为， ，先有 后有 ，

。

6.考试说明要求：了解唯心主义的基本观点

相应必须掌握的教材内容：唯心主义认为， ， 依赖于 ，

。

7.考试说明要求：了解划分唯物主义和唯心主义的唯一标准

相应必须掌握的教材内容：唯一标准是对 问题的不同回答。

各种哲学由于对这个问题的不同回答，分属于 和 两大阵营。

8.考试说明要求：了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源

相应必须掌握的教材内容：阶级基础是 。自然科学基础，最具代表性的是 、 、 。直接理论来源是

，其中主要是 和 。

9.考试说明要求：了解马克思主义中国化的三大成果

相应必须掌握的教材内容：马克思主义在中国传播和发展的过程就是马克思主义中国化的过程，在这一过程中产生了 、 和 。

是毛泽东思想的精髓； 、 、 是毛泽东思想的活的灵魂。邓小平理论的主题是“ ，

”。“三个代表”重要思想进一步回答了这一问题，创造性地回答了

、 ”的问题；“三个代表”重要思想的本质是

、 。

生活与哲学 第二单元《探索世界与追求真理》复习提纲

1.考试说明要求：理解辩证唯物主义的物质概念

相应必须掌握的教材内容：物质是 的

。它概括了宇宙间 的共同本质，而不是指

。物质的唯一特性是 。

2.考试说明要求：了解世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性

相应必须掌握的教材内容： 是物质的， 也具有客观的物质性。

一开始就是社会的产物。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的 。

3.考试说明要求：了解哲学上的运动概念及物质和运动的关系

相应必须掌握的教材内容：哲学上讲的运动，是指

。关系：物质离不开运动， ；运动离不开物质，运动是物质的运动， 。

4.考试说明要求：了解物质世界是绝对运动和相对静止的统一

相应必须掌握的教材内容：世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，因而运动是 、 和 。但就物质的具体存在方式来说，它又有静止的一面，静止是运动的一种特殊状态，是 、 和 。

马克思主义哲学在确认运动 的同时，也肯定 的存在。物质世界是

与 的统一。只承认静止而否认运动是 ，只承认绝对运动而否认相对静止则导致 和 。

5.考试说明要求：理解规律的含义，规律的客观性与普遍性

相应必须掌握的教材内容：所谓规律，就是

。规律是 ，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造的，也不能被消灭。规律是 ，自然界、人类社会和人的思维，都遵循其固有的规律。

6.考试说明要求：理解人可以认识和利用规律

相应必须掌握的教材内容：在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在

和 的基础上，根据 ，改造客观世界，造福于人类。

7.考试说明要求：运用尊重规律，按规律办事

相应必须掌握的教材内容：规律的 和 要求我们，必须 ，

。一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。

★ 规律客观性哲理

★ 规律客观性与主观能动性关系哲理

8.考试说明要求：了解意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能

相应必须掌握的教材内容：一切物质都具有 的特性→生物的 →

动物的 →人的意识。意识不仅是 长期发展的产物，更重的要还是

的产物。 人脑 和 ，决定了它具有产生意识的生理基础。现代脑科学研究成果证明，没有高度发达的神经生理系统－人脑，就不可能有人类意识的产生。意识是 。

9.考试说明要求：理解意识是客观存在的反映

相应必须掌握的教材内容：要形成意识，不仅需要人脑，还需要有 。

不管是正确的意识还是错误的意识，都是 ，都是 通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。因此，意识是

。

10.考试说明要求：了解物质第一性，意识第二性，物质决定意识

相应必须掌握的教材内容：从意识的起源看，它是 ；

从意识的生理基础看，它是 ；从意识的内容看，它是

。因此，物质第一性，意识第二性，物质决定意识。

11.考试说明要求：理解意识的作用

相应必须掌握的教材内容：作用：一是 。意识活动具有

和 ，具有 和 。二是 。

在意识指导下能动地改造世界，即通过 把意识中的东西变成现实的东西。此外，意识对于 。

12.考试说明要求：运用坚持一切从实际出发，实事求是

相应必须掌握的教材内容：（1）含义：做事情要 ，从

出发，经过 ，找出 ，以此作为我们行动的依据。（2）意义：这是我们 ，

也是 。（3）要求：①一切从实际出发，实事求是，并不是否定 ，它要求我们不断 ，

，以 的精神探求事物的 ，在

。②坚持一切从实际出发，实事求是，要把

结合起来，把 结合起来。

★ 物质决定意识哲理

★ 意识反作用哲理

★ 物质和意识辩证关系哲理

13.考试说明要求：了解实践的基本含义

相应必须掌握的教材内容：实践是 。两层基本含义：其一，实践是以 为主体，以 为对象的 ；其二，实践是一种 ，可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

14.考试说明要求：理解实践的特点

相应必须掌握的教材内容：三个特点：（1） 。这是由

。（2） 。实践是一种 、

改造 的活动。（3） 。实践不是单个人的孤立的活动，而是 的活动；人的实践活动是 。

15.考试说明要求：理解实践是认识的基础

相应必须掌握的教材内容：实践是认识的基础，是因为：（1） ；

（2） ；（3） ；（4）

。

16.考试说明要求：了解真理的含义，真理是客观的、具体的、有条件的

相应必须掌握的教材内容：（1）含义：真理是标志 相符合的哲学

范畴，是 。（2）特点：①真理最基本的属性是 。

②真理都是 。任何真理都有自己适用的条件和范围，超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。③真理都是 。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的 的统一。（没有抽象的真理，真理总是具体的。脱离具体对象，来谈对它的正确反映，是毫无意义的）

17.考试说明要求：理解认识具有反复性、无限性、上升性

相应必须掌握的教材内容：①认识具有 。人们对一个事物的正确认识往往要经过从 ，再从 的多次反复才能完成。②认识具有 。认识的对象是 ，作为认识主体的人类是

，作为认识基础的 是不断发展的，因此，人类认识是无限发展的。③认识具有 。从实践到认识，从认识到实践的循环是一种

或 。

18.考试说明要求：运用坚持在实践中不断追求真理

相应必须掌握的教材内容：经过实践反复检验的、已经确定的真理是

。与时俱进，开拓创新， ，

，是我们不懈的追求和永恒的使命。

★ 实践是认识的基础哲理

★ 实践与认识的辩证关系哲理

★ 认识的反复性、无限性哲理

生活与哲学 第三单元《思想方法与创新意识》复习提纲

1.考试说明要求：了解联系的观点是唯物辩证法的一个总特征

2.考试说明要求：理解联系的含义

相应必须掌握的教材内容：所谓联系，就是

。

3.考试说明要求：理解联系的普遍性、客观性、多样性及其指导意义

相应必须掌握的教材内容：（1）联系是 。a.世界上

；b.每一 ；

c.世界是 。（2）联系是 。联系是

， 。它要求我们，要从 ，切忌主观随意性。（3）联系是 。它要求我们注意 ，

一切 。

4.考试说明要求：运用整体与部分的辩证关系及其指导意义

相应必须掌握的教材内容：辩证关系：①相互区别：整体居于 ，

，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于

，部分 整体。②相互联系、密不可分。整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能， 的功能及其变化甚至对

起 作用。部分是整体中的部分，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。

指导意义：我们应当 ，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，

；同时必须重视部分的作用， ， 。

★ 联系的普遍性哲理

★ 联系的客观性哲理

★ 联系的多样性哲理

★ 整体与部分辩证关系哲理

5.考试说明要求：了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征

6.考试说明要求：理解发展的普遍性

相应必须掌握的教材内容：发展的普遍性： 是发展的； 是发展的； 是发展的。

7.考试说明要求：理解发展的实质

相应必须掌握的教材内容：发展的实质是 ，是

。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的各种运动变化所包含的 的趋向性。

8.考试说明要求：了解事物的发展是前进性和曲折性的统一

相应必须掌握的教材内容：事物发展的前途是 。因为新事物是

、 ，它克服了旧事物中 东西，汲取了其中 ，并增添了 。

事物发展的道路是 。新事物的发展总要经历一个 、

的过程。

9.考试说明要求：理解量变、质变的含义

相应必须掌握的教材内容：量变是指 ，是一种

的变化。通常人们在生活中看到的 、 、 和 等，都是事物在量变过程中所呈现的状态。 质变是指 的变化，是

，是一种 的变化。 、 和

的破坏，都是质变过程中所呈现的状态。

10.考试说明要求：运用量变与质变的辩证关系及其指导意义

相应必须掌握的教材内容：辩证关系：事物的发展是量变与质变的统一，量变是质变的 ，质变是量变的 ；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。 指导意义：要 、 ，积极做好

，为实现事物的质变创造条件；要果断地 ， ，实现事物的飞跃和发展。

★ 发展普遍性哲理

★ 量变与质变辩证关系哲理

11.考试说明要求：了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点

相应必须掌握的教材内容：世界是 和 的，联系的 是矛盾，发展的 也是矛盾，没有矛盾就没有世界。矛盾的观点是唯物辩证法的

。 ，是我们认识世界和改造世界的 。

12.考试说明要求：理解矛盾的含义

相应必须掌握的教材内容：矛盾就是反映事物内部 关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是 。矛盾的对立属性是 ，矛盾的统一属性是 。

矛盾的同一性有两方面的含义：一是矛盾双方 ， ，双方共处于

中；二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在

。矛盾的斗争性体现着对立双方 的倾向和趋势。

13.考试说明要求：理解矛盾的普遍性及其指导意义

相应必须掌握的教材内容：矛盾的普遍性，是指 ，即事事有矛盾； ，即时时有矛盾。指导意义：要

。

14.考试说明要求：理解矛盾的特殊性

相应必须掌握的教材内容：矛盾的特殊性，是指 。

它主要有三种情形：一是 ；二是

；三是 。

15.考试说明要求：理解矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义

相应必须掌握的教材内容：辩证关系：①相互联结。一方面， 之中，并通过 表现出来；另一方面， 。②在不同的场合可以 。 指导意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是关于事物

，是 的哲学基础，是 的理论依据。

16.考试说明要求：理解主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系

相应必须掌握的教材内容： 、

的矛盾就是主要矛盾，其他 、

的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾 、 ，并在 。

17.考试说明要求：理解矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系

相应必须掌握的教材内容：每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。

， 的方面，就是矛盾的主要方面； 的方面，就是矛盾的次要方面。事物的性质主要是由 决定的。矛盾的主要方面与次要方面既 ，又 ，并在 。

18.考试说明要求：运用坚持一分为二的矛盾分析法，两点论和重点论相统一的认识方法

相应必须掌握的教材内容：坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到 ，又要看到 ；在认识某一矛盾时，既要看到 ，

又要看到 。坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握

，“ ”；在认识某一矛盾时要着重把握 ，要抓住 。我们要坚持 相结合的方法，反对 的一点论和均衡论。

19.考试说明要求：理解具体问题具体分析的含义及其重要意义

20.考试说明要求：运用坚持具体问题具体分析

相应必须掌握的教材内容：具体问题具体分析，是指

。重要意义：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的 。a.是我们

；b.是我们 。

★ 矛盾就是对立统一哲理

★ 矛盾普遍性哲理

★ 矛盾特殊性哲理

★ 矛盾普遍性和特殊性辩证关系哲理

★ 主次矛盾辩证关系哲理

★ 矛盾主次方面辩证关系哲理

★ 两点论和重点论相统一哲理

21.考试说明要求：理解辩证否定的含义及实质

相应必须掌握的教材内容：辩证的否定， ，即 ，

。辩证否定的实质就是 。

22.考试说明要求：运用坚持辩证否定观，树立创新意识

相应必须掌握的教材内容：辩证否定观要求我们，必须树立 ，做到

， ， 。我们不仅要 ，

还要 ，不断实现 。

★ 辩证否定观哲理

生活与哲学 第四单元《认识社会与价值选择》复习提纲

1.考试说明要求：理解社会存在与社会意识的关系

相应必须掌握的教材内容： ，有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。

，落后的社会意识对社会的发展起 作用，先进的社会意识可以

，对社会发展起 作用。

2.考试说明要求：了解生产方式是人类社会存在和发展的基础

相应必须掌握的教材内容：恩格斯说，人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等。人类第一个历史活动就是生产满足这些需要的物质生活资料。在这一生产活动中形成的 是人类社会存在和发展的基础。

3.考试说明要求：运用生产关系一定要适合生产力状况的规律

相应必须掌握的教材内容：在生产方式中， 是最革命、最活跃的因素。

。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。 。当生产关系 生产力发展状况时，它对生产力的发展起 作用；当生产关系 生产力发展状况时，它对生产力的发展起 作用。 生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动，表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联系，这就是 。

4.考试说明要求：了解人类社会的基本矛盾

相应必须掌握的教材内容： ，

，是贯穿人类社会始终的基本矛盾。

5.考试说明要求：了解社会主义社会的基本矛盾

相应必须掌握的教材内容：社会主义社会的基本矛盾仍然是 、

之间的矛盾。

6.考试说明要求：了解改革是社会主义的自我完善和自我发展

相应必须掌握的教材内容：社会主义社会的基本矛盾，是 的矛盾，它不是通过一个阶级推翻另一个阶级的 的方式解决，只能通过社会主义的自我完善、自我发展加以解决。 是社会主义的自我完善和发展。根本目的，就是使

， 。

7.考试说明要求：理解人民群众是历史的创造者

相应必须掌握的教材内容： 。a.人民群众是

的创造者；b.人民群众是 的创造者；c.人民群众是

。

8.考试说明要求：运用坚持群众观点和群众路线

相应必须掌握的教材内容：群众观点的基本内容是： ，

， ， 。

群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，基本内容是： ，

， ， 。

★ 社会存在与社会意识辩证关系哲理

★ 人民群众是历史的创造者哲理

9.考试说明要求：了解哲学意义上的价值

相应必须掌握的教材内容：哲学意义上的价值是指 ，

即 。它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。

10.考试说明要求：理解人的价值的内涵与评价

相应必须掌握的教材内容：人的价值就在于 ，就在于

，即 。

对一个人的价值的评价主要是看 。最根本的是 。

评价一个人价值的大小，就是看 。

11.考试说明要求：理解价值观及其对人们行为的导向作用

相应必须掌握的教材内容： ，就是价值观。价值观作为一种 ，对 具有重大的反作用，对 具有重要的驱动、制约和导向作用。a.价值观对 。

b.价值观对 。

12.考试说明要求：

理解作出正确的价值判断和价值选择，必须遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上

相应必须掌握的教材内容：（1）人们选择的目标能否实现，实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合 。因此，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须 ， 。（2）人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。我们要

，把人民群众的利益作为 ，牢固树立 的思想，把 、 作为自己最高的价值追求。

13.考试说明要求：运用坚持在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值

相应必须掌握的教材内容：（1）人只有在 中，在 的实践活动中，才能创造价值。 ，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（2） 是实现人生价值的基础。人的价值，只能在 中社会。只有正确处理 、 的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。

★ 价值观的导向作用哲理

★ 价值的创造与实现哲理