《人民民主专政:本质是人民当家作主》导学提纲
学习目标:
知识与技能
1、识记国家的含义及其本质属性、我国的国家性质、人民民主专政的本质。
2、理解人民民主的最广泛、最真实、最管用的特点。
过程与方法
1、列举人民民主的最广泛、最真实、最管用的事例、感悟人民民主专政的本质是人民当家作主。
2、从理论和实践两个方面探究坚持人民民主专政的必要性.
情感态度与价值观
通过对我国国家性质的学习,提高到对人民民主专政的必要性的认识,认识中国特色社会主义政治制度优越性,坚持社会主义的政治方向。
导学内容:
【基础梳理】
认真阅读课本P4-7找出下列问题,并在课本上进行圈划。
1.国家的含义、根本属性?(识记)
2.国家性质(国体)的含义、决定因素?(了解)
3.我国的国家性质(国体)是什么?(理解记忆)
4.人民民主专政的特点是什么?本质是什么?(理解记忆)
5.民主的含义、特点?专政的含义对象?民主与专政的关系?
6.人民民主的特点是什么?及各自的表现是什么?(理解记忆)
7.人民民主专政的专政对象及作用?P6
8.为什么要坚持人民民主专政?P6—7
【合作探究】
有学者认为,民主只是一种决策机制,以少数服从多数为原则。但是,也有学者认为,多数人的民主,剥夺了少数人的民主权利。
辨题:民主是以牺牲少数人民利益为代价的决策机制。
【知识拓展】
1、公民与人民的区别
公民 | 人民 | |
概念 | 公民是法律概念,通常指个人,取得某国国籍的人,就成为该国公民,与外国人相对。 | 人民是个政治概念,通常指群体,以阶级内容来划分,与敌对分子相对 |
范围 | 公民包括人民和敌对分子。 | 人民被公民包含 |
提示:公民≠人民。我国是人民当家作主的国家,国家的一切权利属于人民。
2、民主与专政的关系:对立统一
对立 | 民主适用于人民内部;专政适用于敌对势力 |
统一 | 民主是专政的基础;专政是民主的保障 |
误区纠错:
1.国家是为全体公民服务的。
2.在我国,全体公民行使当家作主的权利。
3.社会主义民主是全民的民主。
4.人民民主专政的本质是公民当家做主,公民是国家的主人。
5.我国在尊重和保障人权方面的成就,充分反映了人民民主具有广泛性。
【课堂检测】
1、下列关于国家的说法正确的是( )
①国家不是从来就有的,自人类出现才产生了国家 ②国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现 ③国家的本质是统治阶级进行阶级统治的工具 ④阶级性是其根本属性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2、(2011高考江苏卷)2011年4月,十一届全国人大常委会将《中华人民共和国个人所得税法修正案(草案)》公布在中国人大网上,广泛征求群众意见。人大常委会实施该举措的根本原因是()
A.我国是人民当家作主的国家 B.群众路线是我们党的根本领导方法
C.宪法规定公民享有监督权 D.政府建立了信息公开制度
3、我国宪法规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。”这意味着( )
A.公民具有直接管理国家的权力 B.公民都应有选举权和被选举权
C.公民的言论、集会、游行的自由不受约束 D.公民有参与国家政治生活的权利和自由
4、(2012届广州模拟)我国的全国人大代表,来自各地区、各民族、各方面,工人、农民、知识分子、解放军和妇女、归国华侨等都有适当的比例,人口再少的民族也至少有一名代表。这表明我国民主具有( )
A.广泛性 B.真实性 C.绝对性 D.渐进性
5、【2013福建卷】截止2012年,福建省将城乡居民基本医疗保险补助标准提高到240元,省定农村低保标准提高到1800元。上述改善民生的做法,体现了我国人民民主具有( )
A.政治保障 B.物质保障 C.法律保障 D.制度保障
6、近几年来,全国人大加强立法工作力度,通过了宪法修正案,增加了“尊重和保障人权”等许多与人民切身利益息息相关的内容;通过了《居民身份证法》、《行政许可法》等,处处体现了为民、便民、利民,尊重和保障人权的基本精神。上述材料表明( )
A、我国的人民民主具有广泛性 B、我国的人民民主有制度保障
C、我国的人民民主有法律保障 D、我国开始重视、尊重和保障人权
7、〖2012高考福建卷〗2012年1月1是起实施的《中华人民共和国行政强制法》规定,行政机关不得对居民生活采取停止供水、供电、供热、供燃气等方式迫使当事人履行相关行政决定。这一规定( )
A、确立了法律的权威和尊严 B、方便了公民参与政治生活
C、体现了国家尊重和保障人权 D、缩小了行政机关的权力范围
8、.习近平指出,不忘初心,方得始终。要坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期,不断满足人民日益增长的美好生活需要。这是因为( )
A.维护人民民主是国家的根本属性 B.人民直接行使国家权力
C.我国是人民当家作主的国家 D.我国公民是国家的主人
【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与10多项省市级课题研究工作,80多篇教学论文发表于省级以上期刊,120多篇文章发表于教辅类报刊……[详细内容]
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