班主任7问

1.你所带的班级有哪些特色？

两个字“尽兴”。所谓“尽兴”，就是希望学生能够玩得“尽兴”、学得“尽兴”，生活中的事情也能做得“尽兴”。

2.你的带班理念是什么？

“无论做什么事情，你要知道，你在停滞不前的时候，人家在悄悄努力，你在努力的时候，人家在拼了命努力”。我时常和班上的学生聊天，希望他们可以努力成为一个“静水流深”的人。

3.处理班级问题，你有哪些小妙招？

善于“大题小做”与“小题大做”。部分“大问题”尽量“缩小化”，而一些“小问题”则可能要“放大化”。

我始终认为，看起来是“大问题”的问题（比如初中生谈恋爱），其实学生也知道这样做不合适，作为班主任为何不给学生一次顾及面子和重新思考的机会呢？而那种往往被教师、学生、家长忽略的小问题（比如生活习惯）可能对孩子的影响很大，因此要引起足够的重视。

4.对你班级管理或专业成长影响较大的书是什么？

桂贤娣老师的《“慧”爱学生》。

5.学生的哪句话或哪件事曾让你心灵触动？

一个女学生写的周记老师，爱你哦，我觉得我会越来越喜欢你的。正是“越来越”这个词，让我在工作和生活中不断问自己：我变得越来越好了吗？

6.你最希望自己拥有哪种才华？

精湛的绘画技艺吧。那样我就可以把学生的日常画出来，等毕业时送给他们，该是多么有趣又有意义的事情呀！

7.你最希望学生拥有什么品质？

善良。社会上太多人已经失去了“善良”这个品质，所以比起学生的学习成绩，我更希望他们能足够“善良”。（方智仙 江西省弋阳县三县岭初级中学班主任）【中国教师报2019-4-10】