初中班主任如何构建和谐的师生关系

摘 要：建立良好的师生关系，要做到以人为本，时时刻刻想着学生，去亲近学生，宽容学生的成长，只有这样才能更好地建立良好的师生关系，才能更好地促进班级活动的进行，教师做好引路人，学生才能更好发展，建立良好的师生关系。 
　　关键词：班主任；和谐；师生关系 
　　良好的师生关系，需要教师和学生共同来构建，不仅需要教师积极主动地去了解学生的发展，还需要教师做到以人为本。教师要做到爱的职责，要关爱学生，不仅学生的学习成绩还包括学生的生活状态等，从各个细节为学生的生活保驾护航。教师要做好在学生出现了错误的时候及时帮助学生纠正错误，而不是发现错误就教训学生。只有教师更加耐心地帮助学生成长，才能称得上是合格的老师。学生也要认真学习，相信老师的努力，只有相信老师才能更好地学到知识，才能实现师生共同进步，建立良好的师生关系。 
　　一、教师做好爱的职责 
　　俗话说：教师是一项爱的事业，师德的全部意义就在于给学生真诚的爱。因此，为人师者，要坚持爱的本分，热爱一个学生就等于塑造一个学生。热爱学生，不仅要爱护学生，教师更要爱有缺点的学生，爱学习成绩比较差的学生。正是由于学生学习成绩比较差，缺点较多，教师才应该付出更多的时间帮助他们成长。教师的爱是学生成长的关键，每一个教师都应该做到鼓励鞭策学生，大大推动学生的成长和进步。对于那些教师实在不喜欢的学生要尽力接近他们、帮助他们。这才是为人师表之道，这才是责任的体现。 
　　二、学生做到亲师信师 
　　教师要做到让学生亲近自己，就要放下教师的尊严，主动倾听学生说话，自觉地站在学生群体中，做学生的知心朋友，和学生共同进步，教学相长。但是现在的学生，大多数只是看重自己的利益，尤其是自己在学校时的快乐，而不讲自己作为学生的首要任务是学习。有些学生不喜欢上课，就会逃学、不完成作业、不服从老师和家长的监管。而且，他们会对教师对学生人性化的管理表现出放任、不管不顾，反而出现了比较差的效果。但是，如果教师严格地管理学生，也会出现不好的效果。教师过于严格的管理学生，就会使学生害怕自己，见到教师也会表现出不礼貌。这样也会出现一种极端的反应。例如，如果教师在教学的过程中非常严格，就会使学生害怕自己，只要学生一见到老师就会鸦雀无声，会非常寂静，会听到老师害怕学生的话语。在遇到节日的时候，学生即使有心表达自己对于老师辛勤教导的辛苦，也会因为平时老师严肃而胆怯。因此，教师在教学过程中，一定要确立一种交往的关系，把自己和学生的交往看成是人生中的机遇，带着热情和爱心与学生相处，在奉献中品尝快乐，体验生命，这也会是一件非常美好的事情。 
　　三、教师适当宽容学生犯错 
　　在教学过程中，学生都会犯错误，不犯错误的学生是没有的，校园就是犯错和改错的地方。学生有时候会明知故犯，有时候确实是大意所为。学生犯错一定是要批评的，但是批评学生并不是教育学生的根本目的，而是要让学生知错能改，把学生培养成人，再培养成人才。切忌在学生犯错的时候，教师对学生进行羞辱，甚至在学生犯了严重的错误时，教师对其进行退学开除，等等。要知道每一个学生都是祖国的栋梁，教师要善于发现每一个学生的优点，善于发现每一个学生的缺点，我们不能像河水排污一样，把所有的有缺点的孩子，全部抛弃。例如，在平时上课的时候，有的学生就会表现得非常好，上课也积极回答问题，成绩也很好，老师都非常喜欢，会让他做课代表，带领全班同学一起学习。但是，这个学生平时上课总是爱迟到，睡觉、说话。这时，教师就应该对学生进行积极的劝导，引导学生走正确的路线，不要打扰其他学生的学习，要善于发挥课代表的作用，带动班级的学生一起学习，只有这样才能不断地使学生进步，逐渐地把学生身上的缺点改正。 
　　四、建立良好师生关系 
　　良好师生关系的建立，并不是教师靠自己的努力就可以实现的，一定要教师和学生一起努力，建造良好的班级环境，在课堂上有活跃的课堂氛围。在课下，教师可以和学生相互交流，可以和学生之间建立彼此信任的师生关系。教师要努力做好指引学生前进的指路人，以人为本进行教学。不放过每一个学生，促使每个学生都能进步，这样学生才会有更好的成绩，学生才能更加信任老师，因为对于一个老师来讲，只有成绩才是万事的根源。成绩进步那么师生关系的建立就会更加融洽。 
　　教育本来就是一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，教育是心灵的艺术，教育是人本教育，抓住学生的灵魂，抓住学生的心灵，教育就成功了一半。 
　　参考文献： 
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