班主任工作之我见

班级是学校教育和管理的基本组成单位，班主任要按照学校的教育要求和教育目标充分利用和调动班级内外一切的教育力量，做好班级的教育管理工作，同时要有责任心、有爱心。通过努力达到班级的学习奋斗目标，培养正确舆论和良好的班风，让学生学会学习、学会合作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，成为一名诚实、勤奋、善思、博学的中学生。本文结合自己的日常工作谈几点看法。 
　　一、关心爱护学生，用爱架起沟通的桥梁 
　　爱，是教育的根基，是教育的归宿。作为一名班主任，必须关爱每一位学生。还记得刚入学不久，我们班的某某同学多次不做作业，在我悉心劝导下也无多大改变。万般无奈之下，我和家长进行了沟通，结果发现：家长管理孩子的唯一方式就是体罚，还扬言“回家把他……”我的第一反应是：把孩子打坏怎么办？于是好说歹说劝家长回家和孩子好好沟通。又耐心地教孩子回家先态度诚恳地向父母道歉求得谅解，然后慢慢地改自己身上的问题。结果孩子免受一顿皮肉之苦，还对我常怀一颗感恩之心。他说：“老师，是您的爱改变了我。我一定要努力改掉缺点，争取成为一名品学兼优的好孩子。”这学期他还担任了我们班的卫生委员。诸如此类的事件不胜枚举。同学们还亲切地称呼我“芳芳姨”。这样我和孩子们成了无话不谈的好朋友，沟通也便能入情入理，起到最好的效果。 
　　二、民主管理，为学生提供一个公平公正的成长环境 
　　民主管理有利于决策的科学化，而公平公正是民主管理的前提。开学初，我设计了一堂“竞选班干部的主题班会”，同学们都热情高涨地投入其中。结果选出了他们自己心仪的班委，以后班委工作起来也能得心应手。同时，落选的同学则发奋努力，争取下一次当选。同学们的座位，我采取了一条龙调换的方法。通过这两个举措，同学们从心里对班级充满了期待。他们常说：“老师没有任何偏见，我们也不能随便小看自己，我们也要努力。”以后我更是听取班委及同学们的意见，让孩子们成为班级的主人，为每一个孩子提供一个公平、公正的成长环境。 
　　三、身体力行，做学生的表率 
　　带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心。当班主任之初，我就下定决心要用无私奉献、高度负责的精神去赢得学生的信任、家长的放心。要求学生做到的我必定第一个先做到。每天早出晚归、披星戴月。每天课间操我都会陪着孩子们一起跑步。他们说：“每当我们累了不想跑时，看到老师执着、坚定的步伐，我们也就必须坚持。”同事们也开玩笑说：“中考跑800，你也一定能得满分。”迎着朝阳看到迎风招展的班旗，我真的很欣慰。自己的教学工作更是不敢有一丝懈怠。我认真地深入钻研文本，努力上好每一节课。在我潜移默化的影响下，孩子们也慢慢地学会凡事要求上进。做孩子们的表率，我乐在其中。 
　　四、重视主题班会，做好学生的思想工作 
　　我十分注重每周一次班会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼。作为一名语文老师，我可以通过日记第一时间了解班内发生的事情，从而有针对性地选择班会的主题。其中印象最深刻的便是“做最好的自己”为主题的班会。某某同学学习好、书法好、舞蹈好、写作水平高，但這个小姑娘小学时长期处于养尊处优的环境中，也有一些缺点，如得理不饶人、清高看不起同学。同学们既羡慕她又有几分畏惧，生怕惹恼她。某某同学经常不承认自己的缺点，找各种各样的理由为自己辩解。某某同学心眼好、脾气暴等。通过这节班会课孩子们学会辩证地看待自己，并且能采取有效的方法很好地完善自我。通过主题班会我和孩子们都有不同程度的进步。现在，我们正在努力地创设一个“团结、合作、和谐、发展、诚实、勤奋、善思、创新”的优秀班集体。 
　　五、重视学习方法的指导，提高学生的学习效率 
　　作为班主任老师，我和孩子们共同研究最适合他们的学习方法。“注重课堂、提前预习、课后复习”成了我们遵循的原则。怎样预习、预习什么、怎么复习更有效果，都是我们探讨的内容。例如，预习要多思考，提出自己的疑惑；复习时一定要形成一个知识网络等。 
　　六、广开言路，加强与家长的沟通 
　　记得开学一个月后我就组织了一次以“请您盛装莅临孩子的成长”为主题的家长会。会上家长们积极献计献策，某某的家长毫无保留地把自己培养孩子的经验拿来和大家分享。会后我们又建立了265的家长群。在群里每位家长都可以开诚布公地提意见和发表言论。只要是合理的建议，我都会尽我所能地做到。 
　　七、团结合作，共建美好班级 
　　工作中，我非常重视和各科老师的沟通与交流。哪些同学比较内向不喜欢在公共场合发言，需要鼓励；哪些比较外向需要提醒，使其收敛；哪些文科的感觉好点；哪几个特喜欢数理化。通过交流以便于我们拧成一股绳，劲往一处使，最大限度地发挥孩子们的潜质。 
　　以上是我对班级管理的一点微不足道的看法。当然，班主任工作任重而道远，我还需尽心尽力，不求最好但求更好。 
　　（作者单位：山西省霍州市三中）