百首童谣 唱响核心价值观

中国文明网报道，在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，河北省衡水市桃城区滏阳小学坚持寓教于乐、融教于趣、化教于心，开展了社会主义核心价值观百首童谣传唱活动，组织小学生编童谣、唱童谣、传童谣。“通过开展童谣征集、评选和传唱活动，实现了核心价值观具体化，加深了对核心价值观的理解和认同。”滏阳小学校长张春燕表示。

凝练于24个字的社会主义核心价值观，浓缩了我国社会主义现代化国家的建设目标、美好社会的生动表述以及公民基本道德规范，也正因为如此，她在许多人看来，与我们芸芸众生的现实生活相距很远，其实不然。因为，我们的现代化国家的建设目标与建设美好生活的伟大蓝图，离不开社会中的每一个人；至于公民的基本道德规范，更是与我们每一个人息息相关。这也就要求我们从点滴抓起，让这24个字的社会主义核心价值观，深入每个人的心灵深处。那么，借助童谣的传唱，将社会主义核心价值观深深植入我们下一代的心中，则是“从孩子抓起”的具体体现。

以童谣为代表的经典儿歌对儿童的熏陶，是难以抹灭的。在不知不觉的传唱过程中，孩子们的幼小心灵，自然而然地受到了潜移默化的影响。这百首童谣，也以优美的旋律与积极向上的歌词，在引导孩子们向着健康乐观崇高的方向迈出一步又一步的同时，也带给他们美的享受，在这享受之中，孩子们对核心价值观也有了初步的认识。今天，越来越多的年轻父母，在孩子还没有出生前就开始的胎教中，就包括音乐方面的美育。然而，发展到今天，我们的孩子，却没有什么儿歌可唱了，去年3月20日，东南网报道，3月21日不仅是世界睡眠日，也是世界儿歌日。当社会各界纷纷以各种形式提醒周边亲友重视睡眠质量的同时，却极少有人会关注乃至提及世界儿歌日。与这一情况相对应的，是经典儿歌的断档，小学音乐教材的“十年如一日”。

这一尴尬的童谣缺失状况，在河北衡水桃城区滏阳小学，得到了有效的改善。学校以“三个倡导”为基本遵循，结合落实《小学生守则》和《行为规范》，向全校学生开展核心价值观童谣征集活动。一时间，小学生们开动脑筋，将社会主义核心价值观编写进童谣。通过学生互评、家长参评、学校综评筛选，先后征集童谣6000多首，评出优秀童谣100多首，整理印制成《滏阳小荷》4册，发放到孩子们的手中。读着印有自己编写童谣的图书，孩子们很自豪，核心价值观也在他们心中生根发芽。

我们常说文以载道，而童谣也同样可以载道。百首童谣，唱响社会主义核心价值观，就是用喜闻乐见的方式宣传社会主义核心价值观的典范。因人而异，因地制宜，我们就能够将宣传工作做得更为完美。（周一凡）