许帮正：教育，要做好一名教师应该做的事

——记省锡中实验学校副校长许帮正

　　在省锡中实验学校初见许帮正老师，两鬓有些斑白，着一身便装，穿一双运动鞋，刚上完两节课回来。问及许老师的成长之路，他介绍了自己的工作经历，1994年7月大学毕业在无锡市石塘湾中学工作，曾任教务主任，因在培养青年教师方面做出过一些成绩，2004年8月被授予“全国优秀教师”；2005年8月调至江苏省锡山高级中学，任校办主任兼做党务、招生工作，2010年10月被授予“江苏省中小学校优秀共产党员”，相关事迹被拍摄成专题片在无锡教育电视台播出；2012年8月调入省锡中实验学校任副校长，分管安全和德育工作。因为专业实绩突出，许老师先后被评为“江苏省333高层次人才培养工程培养对象”和“江苏省特级教师”。当记者问及在他从教过程中，有没有特别感人的事迹时，他笑笑说“没什么，只是做好了一名教师应该做的事”。

　　“他一般不穿皮鞋，因为老是要满校园转”

　　学校德育处的几位老师对记者说“你注意到许老师脚上穿的运动鞋吗？”他们说，自从2012年8月初一新生军训开始，许老师就始终和老师们一起，在第一线奔忙。开学后，每天7:00不到，他就会在校园中转，从校门口、食堂、教室、卫生保洁区及学生的大课间操，只要发现一点问题，都立即联系相关部门及时处理；一到食堂用餐时间，经常看见他立在食堂门口，告诫孩子们别奔跑；吃过中饭，又到教学楼巡视；晚自习结束，总是要到宿舍熄灯、孩子们就寝才离开校园，老师们也劝他不用天天去看宿舍，他总是说“这么大的学校，多一双眼睛，就少一份隐患，孩子们就多一份安全”。目前，省锡中实验学校在校师生已经超过4500余名，住宿学生达2100名，作为分管学校安全工作的副校长，许老师将自己的履职更多地体现在“脚”上。

　　“孩子们的‘光盘行动’”

　　在学校的校园网上，记者看到了一些关于学校德育工作的会议报道，其中一段写道，“许校长认可了开学以来学校德育工作初见的成效，开学近一个月来，学校的德育工作抓得很实在，我们重视跑操、集会的教育，加强了小红帽志愿者社团建设，启动‘表扬栏’和‘小刺猬栏’、重视环境卫生建设，提倡穿校服……这些努力都是有成效的，正逐步增强学生的规范意识，切实提高了学生的基础文明水准。这些喜人现象印证了‘全国模范班主任’冯恩洪的德育名言‘合适的德育是实效的德育，德育要回归基础，基础文明是德育永远的根’” 。

　　中午用餐的时候，记者看见学生们排着整齐的队伍，举着班牌，有序进入食堂，学生志愿者队伍戴着小红帽在义务值勤。正对食堂的广场上，初一（10）班的学生在举行“光盘行动”的宣传，笔者也被他们动员去在长长的已经签满密密麻麻的名字的横幅上签名，孩子们围拢过来给我们说明“光盘”的重要性。食堂内，一批身披红绶带的学生逐个劝同学们“吃饭时不留剩饭剩菜，要光盘”。初一级部主任吴庆华老师告诉记者，这次活动都是学生自主设计的，这是学校德育课程化建设的一部分，为了促进学生的德性成长，相关的活动还有很多，如“美丽的三月，美丽的校园”、“健康的心理、美丽的心灵”、“安全宣传微电影”等，这些活动由各班学生自己申报，自己组织，教师负责提供帮助。“德性养成于实践，德育要贴近孩子的生活，让孩子们在体验中成长”，这是作为分管学校德育工作的许老师对德育工作的理解和践行。

　　“妈妈式的教育”

　　许老师的课很受学生喜欢，学生王若瑜说，许老师是一个象“妈妈”一样的老师，从不发火。如果课堂上有学生分心了，他会走到同学的身边，轻轻地提醒，他常说的一句话是“孩子们呀，乖一点啊，要集中精力”；学生安家承说，许老师上课时会经常有一些“冷幽默”，他给我们讲了一个课堂小插曲，他们班级有一位女生，喜欢照镜子，有一回上课铃响了，她还在照镜子，许老师悄悄走到她身边，拿起她手中的镜子说“孩子们，你们都有一张青春靓丽的面容，都喜欢照镜子，怎样才能更好地欣赏自己呢，这节课我们就来讲‘平面镜成像’”。

　　许老师的课曾经被录制成光盘随教学参考书同步发行，他多次参加江苏省教育厅组织的“送培到县”活动并作为初中物理主讲教师拍摄课堂实录，由于表现突出，曾受省教育厅嘉奖。2013年度，许老师两次登上省教研室组织的“名师讲坛”授课。

　　许老师的目光总是在那一群群的孩子身上，他们的一举一动、一言一行都是他所关注的。对孩子的教育上，许老师一贯提倡要把握好教育的“刚”和“柔”，学校教育的目的是给每个孩子提供成长的保障，主旋律是“弘扬”正气，要合理采用“矫正”措施。为此，2013年上半年，学校开展了“我的校园，我的家”德育系列主题活动，全体师生共同参与，由学生制定标准，采用海选的方式选出学校的“最美教师”、“最美班主任”、“优秀同伴小组”并制作精美的展板进行事迹宣传。

　　“让学习成为习惯，随团队前行”

　　“欲做成功的教师，先应成为成功的学习者，起码应拥有丰富的学习体验。”这是省锡中唐江澎校长2004年1月份在《人民教育》上发表的《学习：生命存在的方式》一文中的话，许老师始终牢记在心。他说石塘湾中学任教期间，是他在课堂教学的起步期，省锡中工作期间，他开始懂得专业规划和发展，这得益于省锡中浓郁的学习氛围。期间，他攻读了华师大的教育管理学硕士，积极参加学校组织的“百万百卷”读书活动，系统阅读教育理论书籍，结合课堂实践，逐步构建了对物理教学的理解体系，形成了自己的特色。邹娓娓老师是许老师一个组的物理教师，在她的印象中，许老师是一个在教学上极其钻研的人。她说，经常看见许老师顶着黑眼圈上班，一问才知道原来又是晚上看书或做论文至深夜。年轻教师骆波谈及许校长，用“良师益友”来形容他。他对年轻人的指导和帮助是毫无保留的，经常给年轻教师做讲座，将自己积累的教育经验和心得与大家分享。“十一五”期间，许老师带领课题组进行了一项省级课题研究，由于研究成果丰富，结题时被转定为省级重点课题，课题主要观点收录进“中学物理教育教学研究年度综述”中，结题时，省教科院的彭刚教授说“你们这个课题组别让他解散，一定还能做出成果”。

　　2013年度，许老师所带领的课题团队基于前期研究和课堂实践，申报了省“十二五”规划课题《初中物理“行为课堂”的构建》，团队成员积极参加学校的课改工作，许老师先后对全体教师做了“目标的叙写”和“目标导引的技术路径”专题讲座，并多次开设公开课。2013年6月29日，许老师作为“无锡市名师工作室--许帮正工作室”的主持人参加了无锡市组织的集中展示交流活动。

　　许老师的成长过程是个体不断学习的过程，更是一个随团队前行的过程，这样的成长历程，按照许老师的说法“是一种享受，而不是寂寞”。因为只有一群、而不是一个热爱教育的人智慧的集中才能实现教育的追求。

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教育，是一种坚守的行为，这些坚守的背后，正是许许多多像许老师一样的人，以坚持育人的理想为指引，年复一年、日复一日的付出。