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如何做一名合格的班主任



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 【摘 要】班主任是建立和谐师生关系的核心力量,良好的师生关系是学生学习的动力。班主任要科学管理,运用智慧科学管理班级,保持一颗宽容的心,不断学习,尊重学生,从细节做起,让每一个学生感到自己的价值所在。 
  【关键词】班主任 学生 师生关系 
  【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2013)22-0169-01 
  如何做一名幸福的班主任呢?笔者觉得应做好以下几点: 
  一 建立和谐的师生关系 
  班主任是建立和谐师生关系的核心力量,良好的师生关系是学生学习的动力。为此,班主任应该做到: 
  1.尊重、爱护学生 
  班主任要看到学生的优点,多鼓励学生,并给予正确的引导。每个孩子都有优点,即使他是班里最调皮的孩子。如我班一名学生王某,是出了名的“双差生”,特别难管教。后来我发现每次他请假到家之后都会给我打电话,对此我在班会上进行了表扬,看到他害羞的样子,看得出来他平时很少受到老师的表扬。这一表扬倒让他觉得不好意思了,也是这个表扬改变了他,他在班里的表现越来越好了。 
  2.关注细节教育 
  班主任每天与孩子们接触的时间比较长,一定要留心关注学生的细小动作、言语等。为此,我给孩子们留了一个固定的作业,每天都要写“一分钟日记”,不需要语言多么华丽,也不用长篇大论,只要记录下自己一天所发生的事或者心理感受等即可。每星期抽查一次,这样我就可以了解孩子们的心思、想法,及时与学生沟通,排除他们学习上的障碍。 
  3.慎重处理突发事件 
  作为一名班主任,遇到突发事情一定要冷静。尤其是在班里,千万不能和学生发生正面冲突,否则将很难收场。不管遇到什么情况,都要给学生一个单独的空间,都先冷静一下,要秉着公正公平的原则去处理事情,时时注意树立自己的威信。 
  二 智慧的班级管理 
  1.精心营造良好的开端 
  好的开头就是成功的一半。班主任一定要周密地计划好开始的那一周。学生们来到一个陌生的环境,接触一位陌生的班主任,可能都想有一个全新的开始。班主任一定要注意以下几点:(1)让学生们填好学生信息表。信息表有助于对学生进行了解,有助于以后安排值日,有助于班干部的选举工作。(2)对学生们提出新的要求。比如坐姿:身正、背挺、双手放桌上;开关门一定要轻,不要用脚去踹门;生病有事要按时请假;时刻注意班级卫生等。 
  2.民主管理 
  第一,责任到人,事事有人管,有反馈。首先班干部要分工明确,班长、纪律委员、文艺委员管什么,都要责任到人。每位同学应尽的责任在值日表里也体现得很明确,并且要及时反馈。 
  第二,实行值日班长制。为了让同学们体会班干部的辛劳,也为了调动学生们的积极性,培养他们的责任意识,我们实行值日班长制。大家轮流当班长,每天两人,班长负责记录当天所发生的大事,班级的纪律、卫生情况要给予监督。每天第八节课后两位班长进行小结,并及时向班主任反馈。一轮之后,班主任利用班会,让全体同学选出“明星班长”、“最具潜力班长”,帮助学生充分培养主人翁意识。 
  3.丰富多彩的班级活动 
  班会是班主任对孩子们进行思想教育的一个舞台。班主任一定要用心开好班会。开学一周之后为了对孩子们进行思想教育,我召开了以“感恩”为主题的班会。课下,有的学生收集了有关感恩的歌曲,有的收集了有关感恩的故事,还有的学生收集了有关感恩的文章。我放手让学生们自己组织,他们在主持人的引领下,展现了自己的劳动成果,班会在全体同学唱的《感恩的心》的音乐中结束。在教师节、国庆节等重大节日时,都可以组织孩子们搜集相关资料,组织相关的班级活动。 
  三 不断地学习和良好的心态 
  1.不断地学习 
  现代社会对教师的要求越来越高,班主任尤其要注意,一定要用先进的理论武装自己。要学《论语》《弟子规》,教给学生们学习的方法、做人的道理;要读《班主任》,学习做班主任的方法和技巧;要读《给教师的一百条建议》《教师博览》。不仅如此,班主任还要在学科上多下工夫,精湛的教学会让学生们喜欢你、相信你、支持你。 
  2.积极、包容、平和的心态 
  作为教育工作者,要积极面对工作,作为教师,会接触到各种各样的学生,也会接触到不同的家长,他们各有各的需求、爱好和习惯,这就要求班主任要学会包容,包容他人的不同喜好,甚至包容别人的挑剔。我们的同事也许与自己有不同的喜好,有不同的做事风格,我们也应该包容。我们需要锻炼同理心,需要去接纳差异,包容差异。 
  教育与社会同步发展,班主任更要赶上时代的步伐,赶上孩子们的脚步。班主任是孩子们走向理想之路的引路人,是孩子们的良师益友,是学生健康心理的辅导者、充满亲和力的真诚的倾听者,是家校沟通的桥梁。相信在先进理论的指导下,我们定会成为一名合格的班主任。 



【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与10多项省市级课题研究工作,80多篇教学论文发表于省级以上期刊,120多篇文章发表于教辅类报刊……[详细内容]

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