班主任工作创新艺术(40)借春育情招
有段时间,我发现我班不少学生步入高中仅一个学期,就因学业重挫折多而感到压抑,觉得太疲惫,有的甚至精神麻木了。我想:人民教师被人们赞为人类灵魂的工程师,就要努力塑造青少年美好的心灵,就要引导他们热爱生活、热爱生命、热爱春天。我不是画家,没有画家的才气,但我有信心在学生的心中画出春之图;我不是诗人,没有诗人的才华,但我有信心引导学生谱写春天的诗篇。我敏锐地感到是实施借春育情招数的时候了,于是组织了觅春、颂春、爱春的系列活动。
时值三月上旬,津城春寒料峭,冬雪未化,人们冬装未脱,世界似乎还笼罩在冬天的阴翳之下,而我却看到月季已绽出小米粒大的新芽,杨柳也已钻出嫩尖。这天天刚亮,我就把同学们带到学校附近的小花园。我故作神秘地说:“小花园里有一个秘密,谁能猜出来呢?”不一会儿,刘媛答道:“
班主任要善于利用一切渠道巧妙地做好青少年的思想工作,尤其是在塑造美好心灵上做好文章。我们不要只盯着分数,不要只注重名次,要善于把春光送进青少年的心田。引导学生热爱春天、热爱生命,激发他们积极进取、乐观活泼的情感,这样他们学习会更努力更刻苦,成绩自然会提高。由此我联想到苏霍姆林斯基说过的几句话:“从他(指儿童)开始过学校生活的最初日子起,我们就把他眼前那扇通往周围大自然的迷人世界的门关闭了,他再也听不到小溪的潺潺流水声,听不到春雪融化时水滴的丁冬响,听不到云雀的婉转鸣唱了……不,不能再这样继续下去了。”
【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与10多项省市级课题研究工作,80多篇教学论文发表于省级以上期刊,120多篇文章发表于教辅类报刊……[详细内容]
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