市场经济的一般特征

市场经济的一般特征

（一）明确目标

１．知识目标

（１）资源及资源配置

（２）市场和市场经济

（３）市场经济的一般特征

２．能力目标

培养学生归纳能力，逻辑思维能力，综合分析能力和类比能力。

３．德育目标

通过市场经济的四个特征的教育，使学生树立平等意识、竞争意识、法制意识和开放意识。

教学重点

①市场经济的含义

②市场经济的一般特征

教学难点

市场经济的第二个特征——竞争性

教学方法

阅读法 讲授法 提问法 讨论法 举例法

教具准备

多媒体教学设备；CAI课件

教学过程

导入新课：

展示课件：刷牙不关水龙头的后果

石油，煤等都是不可再生资源，就算是水这样的可再生资源也是很有限的，在经济和社会发展过程中，必须努力实现资源的合理配置。怎样才能实现资源的合理配置呢？这就是我们今天所要解决的问题。

（学生对照问题快速阅读课文P47——P49第1自然段）

１．资源和资源配置

（教师提问）什么是资源？

（教师小结）物质资料的生产必须具备基本的生产要素，比如：劳动力、生产资料、技术、信息等，统称作资源。

（教师提问）什么是资源配置？

（教师小结）人们为了满足自己多方面的需要，就必须在如何使用资源上做出一定的安排。这个过程叫做资源配置。

要注意以下几点：

① 在一定时期和范围内，可利用的资源总是有限的。

② 人们的需要往往是无限的。

③ 要解决这个矛盾，就要努力追求实现资源的优化配置，争取使有限的资源得到充分合理的利用。

资源的优化配置

使有限的资源得到充分合理的利用，最大限度地满足人类生存和发展的需要的这个使用过程

怎样进行资源配置呢？

（教师小结）资源配置总要采取一定的方式。比如，封建社会主要由皇帝或国王等来配置资源；在计划经济条件下，主要靠政府的分配或指令、计划来配置资源；在现代商品经济条件下，资源配置主要是依靠市场的调节作用实现的。

２市场和市场经济

请连线：

西博会汽车展 电视购物 心连心超市 网上订货

有形市场 无形市场

无形市场：没有固定交易场所的市场，买卖双方靠广告、中间商等交易形式，寻找货源或买主，实现交换

狭义：指商品交换的场所 （有形市场）

市场的含义

广义：商品交换关系的总和（包括有形市场和无形市场）

在现代商品经济条件下，资源配置主要是依靠市场的调节作用实现的！那么市场是怎样进行资源配置的呢？

调节生产资料和劳动力在各生产部门 的分配。→ 促进资源流向最需要的部门。

价值规律的作用 刺激生产者改进技术和经营管理，提高劳动生产率。→提高资源的利用率，最大限度地发挥效用。

促进生产者在竞争中优胜劣汰。→促使资源流向生产能力好的企业。

总之在市场上，价值规律通过价格、供求、竞争的变化和相互作用，支配着人们的经济活动，即调节着人、财、物的投放方向和数量比例。（指导学生打记）

（教师提问）市场是不是固定不变的呢？

教师小结）随着交换的扩大，市场突破了狭小的地域限制，发展为统一的开放的国内市场和国际市场。从交换的内容而言，市场逐渐发展为消费品市场、生产资料市场、金融市场、劳动力市场、技术市场、信息市场、房地产市场等多方面内容的市场体系。随着社会经济生活的全面市场化，市场配置资源的功能在社会范围内得到充分的发挥，出现市场经济。市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济

突破地域，形成统一开放的市场

生产力发展 → 简单商品经济 → 商品交换种类、内容极大丰富 → 市场经济

市场的资源配置功能社会化

有市场存在是不是就可以称作市场经济？

（学生思考并回答。）

（教师引导学生认识到）市场是和商品交换同时产生的，但在资本主义经济充分发展起来之前，社会生活中起主导作用的经济形式是自然经济，市场在资源配置中起一定作用，但不是基础性作用。所以，不能简单地说，有市场存在就可以称作市场经济。

前段时间，岳阳县一中建设新教学楼，进行公开招标，允许县里的、市里的、省里的甚至全国建筑公司来投标。

在市场经济中，所有的企业作为经济活动的参加者，它们的关系如何？市场的环境又是怎么样的?

（学生思考，教师归纳）

接下来我们就要来了解市场经济的一般特征。

3．市场经济的一般特征 （多媒体显示）

（１）平等性 .

含义:市场上经济活动的参加者之间的关系是平等的

根本原因：

价值规律作用决定 决定 表现 地位、身份的平等

（等价交换原则） 平等性 交换过程中必须遵循等价交换原则

（2）竞争性

含义:经济活动的参加者之间存在着广泛的竞争

竞争的积极作用：促进生产者提高劳动生产率，优胜劣汰，实现资源的优化配置。竞争是市场经济有效运行的必要条件

怎样开展竞争：遵守公平竞争原则。《反不正当竞争法》

竞争负效应：造成社会资源的浪费；导致垄断，不利于资源优化配置。

（３）法制性

（教师提问）同学们都喜欢看精彩的篮球比赛。篮球比赛为什么要有规则？

（教师小结）这是为了规范球员的行为，保证公平竞争。

（教师提问）市场经济中，如果没有相应的法律、法规，会产生什么后果（漫画）

市场主体的合法权益得不到保障，经济不能有序运行

含义:指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场经济的法规进行。

法制性的作用：健全的法制是协调和处理矛盾，体现公正平等的依据和准则

要求：每个经济活动参加者都必须学法，懂法，守法，用法。

既保证自己的经济活动符合法律的规范，也能够用法律维护自己的权益。

为了维护公平竞争，必须有严肃健全的法制。

（４）开放性

（教师提问）什么是开放性？它是由什么决定的？

（教师小结）开放性是指市场不是相互封闭的，全国是一个统一的大市场，并同世界市场联在一起。

原因：a是市场经济条件下，生产和经营的特点决定的

在市场经济条件下，生产者和经营者为市场需要而进行生产经营，其实质就是为消费者而生产和经营。哪里有这种商品的消费者，商品就会自动流向哪里。

b是社会分工和生产专业化的要求

c是资源优化配置的需要 （国际资源、国内资源）

（教师提问）漫画“谁也别想发财”的寓意是什么？

教师小结）市场具有开放性。人为地把开放的市场分割开来，不利于资源

的优化配置，对社会、对自己都是有害的。

（教师提问）教材“想一想”中某县的行为实际上是保护了什么？

（教师小结）是保护地方利益、眼前利益，保护落后，最终会被社会所淘汰。

总之，开放性是市场经济的要求和内在属性。对于我国来讲：要求我们坚持对外开放的基本国策，要求我国企业积极参与国际市场的竞争。

（教师提问）市场经济这四个一般特征是什么关系？

（教师小结）它们不是孤立的，而是相互联系、相互制约的，

平等是基础，法制是平等和竞争的保证，也是平等的体现 。而开放性是平等、竞争充分展开的前提，也是法制发挥作用的社会条件

市场经济的一般特征是市场经济的共性。

（教师小结）市场经济的这些特征表明通过市场可以有效地调节社会资源的分配，引导企业按照社会需要组织生产经营，并且可以对商品生产者实行优胜劣汰。所以，市场经济是实现资源优化配置的一种有效形式。

这实际上说明，市场经济的一般特征也是市场经济的优越性的体现

总结

通过这节课的学习，我们知道了什么是资源和资源的合理配置；懂得了市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济；作为社会化的商品经济，市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征；市场经济是实现资源优化配置的有效形式。

板书：（略）

单选

1、 在市场经济条件下，对资源配置起基础性作用的有 （ A ）

①供求关系； ②价格机制； ③竞争机制 ④宏观调控

A、 ① ② ③； B、 ② ③ ④

C、 ① ② ； D、 ④

2、《经济日报》2000年6月载文说，“市场不相信眼泪”，竞争是残酷的，但也是公平的，谁被淘汰都有淘汰的理由。这段话表明 （ A ）

A、看到了市场经济有平等性特征 B、坚持了市场的开放性原则

C、否认了市场的法制性 D、肯定了市场的灵敏性

3、市场经济是 （ D ）

A、一切社会普遍存在的经济； B、自由经济； C、商品经济；

D、社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济

4、-------------是市场经济的要求和内在属性。 （ D ）

A、法制性 B、开放性

C、竞争性 D、平等性

非选择题：

我国加大了经济立法的力度，用以规范市场行为。同时，企业的法律意识日益增强，在许多企业，法律顾问工作成为企业管理和决策过程的一个重要环节。这一经济现象体现了市场经济的什么特征？简要说明市场经济具备这一特征的必要性？

答案：（1）上述经济现象体 现了市场经济的法制性特征。

（2）a市场经济的法制性是指社会经济运行有健全的法制基础，生产者和经营者的经济活动依据市场经济的法规进行。在市场经济中，健全的法制是协调和处理矛盾、体现公正平等的依据和准则。

b为了维护公平竞争，必须有严肃、健全的法制做保证。否则，有人不择手段的追求自己的利益，经济秩序遭到破坏，任何经济活动都将难以进行