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时事思考003:国办:凡可公开文件,都要放上政府网站20110425



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   国务院办公厅日前下发通知,要求充分发挥政府网站的信息公开、互动交流作用。要切实加强主动公开工作,及时准确在政府网站发布涉及群众切身利益、需要社会公众广泛知晓或者参与的政府信息。同时,各地各部门对本地区、本部门政府网站进行全面检查,重点检查网站页面能否正常访问,各栏目及其子栏目内容是否及时更新等。

治生活方面

1、我国是人民民主专政的社会主义国家,已经实现了人民当家作主。我国公民依法享有选举权和被选举权、政治自由权和监督权。国务院办公厅要求充分发挥网站的信息公开、互动交流作用。凡是涉及群众切身利益的重要决定的可公开的不涉密文件,都要通过政府网站公开发布。这是我国政府实施阳光工程,实行办事公开制度的重要体现,有利于充分行使人民群众对于政府权力的监督。

2、我国公民依法参与社会公共管理活动。我国公民可以通过各种途径参与民主决策、民主选举、民主管理和民主监督。凡是涉及群众切身利益的重要决策,要在政府网站公开征求意见,这是公民通过社情民意反映制度直接参与民主决策。另外,在政府网站上公开不涉密文件,也是我国政府自觉接受人民监督的体现。这有利于增强政府工作的透明度,便于群众加强对政府工作的监督;有利于群众维护自己的合法权益,化解社会矛盾,维护社会稳定。

3、我国是人民民主专政的社会主义国家,这决定了我国的政府是人民的政府,它坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则。我国政府的基本职能是管理和服务,在政府网站中公布不涉密文件,体现对人民负责的原则。

4、政府依法行政是贯彻依法治国方略,提高行政管理水平的基本要求,体现了对人民负责的原则。它要求要合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。公布涉及群众切身利益的不涉密文件体现了程序正当的要求,同时政府对公众关注的社会热点问题,要主动予以回应,发布权威信息,讲清事实真相,充分体现了诚实守信的基本要求。这样做,有利于保障人民群众的权利和自由;有利于加强廉政建设,保证政府及其工作人员不变质,增强政府的权威;有利于防止行政权力的缺失和滥用,提高行政管理水平。

新闻出处:http://news.xinhuanet.com/it/2011-04/25/c_121344164.htm

    国务院办公厅日前下发通知,要求充分发挥政府网站的信息公开、互动交流作用。要切实加强主动公开工作,及时准确在政府网站发布涉及群众切身利益、需要社会公众广泛知晓或者参与的政府信息,尤其要做好财政预决算、公共资源配置、重大建设项目、社会公益事业等领域政府信息的发布工作。

  通知指出,凡是可公开的不涉密文件,都要通过政府网站公开发布。涉及群众切身利益的重要决策,要在政府网站公开征求意见;重要政策出台后,要及时通过政府网站做好政策解读工作;对公众关注的社会热点问题,要主动在政府网站予以回应,发布权威信息,讲清事实真相、有关政策措施以及处理结果等。提倡地方和部门负责同志到政府网站接受在线访谈。

  通知要求,各地各部门对本地区、本部门政府网站进行全面检查,重点检查网站页面能否正常访问,各栏目及其子栏目内容是否及时更新;信息发布审核和保密审查机制是否健全;网站提供的各项服务和互动功能是否正常;网站链接是否经过管理单位审核把关,是否存在错链和断链;网站安全防范工作是否到位,是否采取了防攻击、防篡改、防病毒等安全防护措施,并制订了应急处置预案;网站管理单位和运行维护单位职责是否明确。对确实无力管好的网站或栏目,要果断予以关闭。


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【站长简介】刘海,大学本科学历,教育硕士,高中政治教师。擅长信息技术与课程整合的理论与实践研究。于2003年9月独立制作中学文科综合教学资源网站-思想者园地(http://www.sxzyd.net),目前已经成为最大的中学文综教学资源网站之一。参与过《信息技术与思想政治课程整合研究》、《高中思想政治研究性课堂教学模式的创设与运用》《基于新课标下广西高中思想政治教学资源的开发与应用研究》等4项省级课题研究工作,撰写的《浅谈乡土材料在经济常识教学中的运用》、《网络环境下自主性学习的理论与实践》、《政治类课程资源网站建设的现状调查分析》等10多篇文章发表于《政治课教学》、《教学月刊》、《中小学电教》、《信息技术与课程整合》光盘杂志等核心期刊。《政治课堂生活化的错误倾向及对策分析》、《课程资源建设的误区及应对措施》等共计120多篇论文、教案、试题、高考分析等文章发表于《素质教育报》、《少年智力开发报·文综专页》、《考试报》、《学习方法报·时政周刊》、《中学生时事政治报》等教辅类专业报刊。
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【站长简介】刘海,教育硕士,江苏省“333工程”培养对象、延安市优秀教师,无锡市首届“勤远教师奖”获得者。主持或参与10多项省市级课题研究工作,80多篇教学论文发表于省级以上期刊,120多篇文章发表于教辅类报刊……[详细内容]

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