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教育个案
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- 2010-06-15 教师子女的教育要慎重
- 2010-06-15 座右铭在班级管理中的作用
- 2010-06-15 为什么要向错误学习
- 2010-06-15 让教室布置“动”起来
- 2010-06-15 我们班的心情日记
- 2010-06-15 正确看待班级的“静”与“闹”
- 2010-06-15 班主任评语要“三化”
- 2010-06-15 让我的爱伴随你成长
- 2010-06-15 面对孩子的无心之误,请勿冷言相向
- 2010-06-15 “温馨提示”的功劳
- 2010-06-15 班会活动应从“小、近、趣、实、新”入手
- 2010-06-15 挫折也可以变得如此美好
- 2010-06-15 请带着微笑走来
- 2010-06-15 别让真话遭遇挫折
- 2010-06-15 一堂穿越时空的班会课
- 2010-06-15 班级倾听条约
- 2010-06-15 迟 到