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文化教育
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《道德经》,又称《道德真经》《老子》《五千言》《老子五千文》,是中国古代先秦诸子分家前的一部著作,为其时诸子所共仰,传说是春秋时期的老子李耳(似是作者、注释者、传抄者的集合体)所撰写,是道家哲学思想的...
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《公羊传》亦称《春秋公羊传》、《公羊春秋》,是专门解释《春秋》的一部典籍,其起迄年代与《春秋》一致,即公元前722年至前481年,其释史十分简略,而着重阐释《春秋》所谓的“微言大义”,用问答的方式解经...
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《大学》原为《礼记》第四十二篇。宋朝程颢、程颐兄弟把它从《礼记》中抽出,编次章句。朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合编注释,称为《四书》,从此《大学》成为儒家经典。至于《大学》的作者,程颢...
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《春秋》是古代中国的儒家典籍,被列为“五经”之一。《春秋》是鲁国的编年史,据传是由孔子修订的。书中用于记事的语言极为简练,然而几乎每个句子都暗含褒贬之意,被后人称为“春秋笔法”。由于《春秋》的记事过于...
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《庄子》共分三十三篇,以《逍遥游》为代表,阐释了庄子的思想,在中国文学史上占有重要的地位。
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作者:李伟明主编 出版时间:2003年01月第1版 页数:243 主题词:计算机辅助教学-教学研究 中图分类号:G434 图书简介 本书论述了信息技术与课程整合概述;信息技术与课程整合的原则和策略;基于网络的课程整合模式;区域性推进信息技术与课程整合的时间等。